读奥尔森《学校会伤人》一书有感

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5读奥尔森学校会伤人一书有感读奥尔森学校会伤人一书有感让快乐和创造回归校园学校会让学生受伤挫折失败当我在办公桌上看到学校分发的学校会伤人一书，一时难以相信自己的眼睛。从来没有想过自己天天“教书育人”的工作场所学校，竟然可能让学生遭受受伤、挫折，甚至失败的伤害。我在感情上首先就转不过弯来。仔细阅读学校会伤人一书，使我对现代教育制度、学校教育教学活动，有了一个全新的认识。学校会伤人是美国哈佛大学教育学院博士、作家、教育咨询师、美国全国性组织“教学勇气”的推进者柯尔斯滕奥尔森（KIRSTENOLSON）所着。全书分两部分，破裂和疗伤。第一部分由学校伤了谁、各种各样的伤害、为什么学校要伤人三章组成。第二部分由人们是如何疗伤的、疗伤的步骤、受伤的学校、疗伤的家长、疗伤的教师、相互疗伤的学生们组成。一、认识现代学校教育的弊端学校缘何会伤人奥尔森在学校会伤人一书认为，学生遭受受伤、挫折，甚至失败的伤害来自学校设计的目的选择和竞争。“学生每天丢失学习的乐趣；相信学生不聪明，不能很精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5好的学习；相信学生的能力已经固定了，不能通过努力、训练、外来干预或自我理解而得到提高；相信学生只是中等而已，感觉自己不断在变得渺小；在学校里经历了羞辱，这种痛苦和焦灼的记忆产生了广泛的焦虑感，把自己封闭起来；由于过去在学校受到不公平待遇、不被“注意”的经验，对于老师以及权威人物有着一种长期的、习惯性的愤怒；由于学校的经历，相信自己在智力或认知方面“不如别人”；不太愿意动用智力，想要做正确的事情或“就是把任务给完成了”；过分在意正确答案、正确性；容易用非此即彼的观念来判断别人和学生自己；在与学校里的学生的互动中，变得像成人一样对待教育和学习有着一种未经处理的、强烈的感觉。”奥尔森在学校会伤人一书描述了，现代教育制度下在学校里，学生遭受的种种伤害。二、提升对学校教育的认识自觉如何避免学生受伤奥尔森认为，学校不是工厂，学生不是产品。学校的教育过程也不是大机器生产过程。教育是一个塑造人的情感和灵魂的过程。真正的教育内涵是什么爱因斯坦曾经说过，教育就是学生离开校园后，忘记所有的东西，留在心中的东西。那就是留在心中的那份善良、快乐和创造性的好奇。作为教育工作者，要避免掉入现代学校的“陷进”，培精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5养出合格的人才，关键是提升自己对学校教育的认识自觉。在当今世界这种多元化、个性化、人性化的时代，教育不仅是让学生学知识，学校不仅是让学生守规矩，教师不仅让是让学生能顺利升学。更重要的是让学生能有健康的身体、善良的心、聪明的才智、建议的品质。这样，在他们离开学校后，他们会知道如何做人、做事，学会生活、学会创造。三、掌握纠正伤害学生的方法如何给学生疗伤在学校会伤人奥尔森讲述了很多为受伤学生进行疗伤的故事和案例。他认为，疗伤的前提是教师要帮助学生开启疗伤的自我意识，促进自我疗伤意识的萌发。当自我意识积累到一定程度后，当事人有幡然醒悟审视自己的故事，这需要经历长期、痛苦的体验，慢慢发现自己的“缺陷”正是他们巨大力量和天赋被隐藏的一角。这还需要自我认知重新定位，是疗伤者的重生，是他们体验到成功的感觉开始，得到的认可与肯定，受到的鼓励与赞赏，得以慢慢疗伤成功。奥尔森认为，学校伤害的疗伤步骤“自责与羞于示人的耻辱感；亮点/洞察的一刻；哀痛愤怒与悲伤；调和采取行动/投入地进行改变。”“面对学校中的很多负面信息时，成人支持者告诉个体说他是有价值的；学校环境不倾向于给孩子们贴标签，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5分类对待他们；学校环境给非传统的学习者们提出相应的挑战，这能够彰显和激发他们独特的学习天赋；以最为积极的力量不断重新构造经验；对学校教育制度的批判性意识。”我们都希望自己能够更清楚、更有意识的进行快乐和自觉的学习，这对于成年人也是很困难的。这样看来普及疗伤的步骤很有必要，本书通过成年人的回忆，来展示疗伤的步骤，给读者更多的参考与启示。四、朝着理想教育进发如何将学习权力还给学生在学校会伤人一书，奥尔森满怀激情，提出了自己的对学校教育的未来憧憬。他写道“学校将是每天24小时开放的；将提供自定义的学习体验；孩子们将在不同时间上学；学生们将在不同的年龄开始他们的正规学校教育；课程将是跨学科整合的；非教师人员将与教师一起工作；教师将在学校或在商务世界中交替工作；本地商务将在学校里开设办公室；将会有越来越多的特许学校，能够为学习者及其家长提供教育环境的更多选择。”反观我们眼下的学校教育，中国社会没有任何一个时代像今天这样重视孩子的教育。我们对教育的重视，已不是教育投入的增加问题，而是每一个家长、教育官员和教师要认真思考教育之道，把学习的权力真正还给学生自己。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5马克思主义唯物辩证法认为，外因是条件，内因是依据，外因通过内因起作用。任何