语文人教版三年级下册人物动作描写.docx

人物动作描写执教人 魏海双教学目标：学会将人物动作写具体，写生动。教学重难点：分解人物动作。教学过程一游戏导入 大家先玩一个“我来表演你来猜”的游戏。两人一组，投影出示几个动作词，一人表演一人猜。 这个游戏好玩吗？那么谁知道同学们表演的是人物的什么？对了，是人物的动作。我们在进行人物描写时离不开人物动作的描写。今天我们就来学习人物的动作描写。二认知过程 分解动作 看到大家表演得这么好，老师也想试一试，下面我来表演你们来猜（投铅球），谁能用语言描述一下这项运动？ 刚才我留意了一下同学们的描述，先不说写得生不生动，就字数来讲，写成文章不过二三十字，太少了。这就是我们常说的“流水账作文”，此时，有些同学一定会想：这么一个几秒钟就能完成的动作有什么可写的？今天老师要教你一招，保证你学习以后写出的文章生动丰富。 下面大家一起观察、分析一下，投铅球这个动作是否那么简单？老师这里有三张图，首先来看第一张图，图中的人物在做什么？是准备投铅球，也就是投出铅球之前的动作，我们把这个动作准备动作。板书：准备动作。 再来看第二张图，图中的人物在做什么？准备动作之后就是投出铅球的动作，我们叫它主要动作。板书：主要动作 那我们再来看看第三张图片，是在铅球扔出去之后的动作。同学们想一想，当铅球刚刚投出去以后，身体能不能马上恢复原来的状态？不能，身体还会暂时保持向前倾的姿势，让身体立刻站直，还需要缓冲一段距离。所以这个动作我们叫它缓冲动作。缓冲动作结束后投球的人最关心的是什么？自己投球的距离，也就是成绩。这时候，他就会情不自禁地伸长脖子观望，并且是一边下场一边观望。我们把这个动作叫附加动作。通常，我们把缓冲动作和附加动作合在一起，都叫做结束动作。板书：结束动作三分解动作 通过观察和分析，我们发现人物运动过程由三个部分组成：准备动作，主要动作和结束动作。这样我们在观察和描写动作时就可以对这三个部分，分别进行细致的观察和描写。 下面我们就分别观察一下每一个动作部分的细节动作。我们来看看他是怎么投铅球的。l 我们首先来仔细观察一下投铅球的准备动作。（出示明明投铅球的准备动作图片）谁来说一说明明投铅球的准备动作是什么样子？（让同学边演示边说，观察手、腿、身体这些具体部位的动作） 明明从地上抓起铅球走到投掷点，左脚尖抵在投掷线上，右脚向后跨出一步，右手托起铅球，将铅球紧紧地贴在耳根，随后扭动身体，身体向后倾斜的同时抬起左臂，等候发令员的指示。l 观察投铅球的主要动作，说一说出手瞬间的动作。（出示主要动作图片）随着发令员发出投掷的指示，他用出全身的力量，蹬起右脚，扭动身躯，猛推手臂，铅球在这三股力量的同时推动下，像颗手榴弹一样飞了出去，在空中划出一条完美的弧线。l 再来看看第三组图片。观察结束动作图片（出示结束动作图片组）他的身体向前倾，踉跄了一下，才控制住身体。之后还会非常关注自己投掷的距离，伸长脖子观望。我们观察、分析完了，同学们是不是发现这个动作不简单，下面谁来将整个投铅球的动作描述一下？四描写动作五分享展示示例：该轮到明明上场了，只见他从地上抓起沉甸甸的铅球走到投掷点，左脚尖顶住投掷线，右脚向后跨出一步，右手托起铅球，将铅球紧紧地贴在耳根，随后扭动身体，身体向后倾斜的同时抬起左臂，等候发令员的指示。随着发令员发出投掷的指示，明明快速扭动身躯，猛蹬右脚，使劲推出手臂，铅球在这三股力量的推动下，像一颗炮弹一样飞了出去。在空中划出一条完美的弧线。由于用力太猛，明明快速转动胳膊才控制住身体。明明刚站直身体就急不可待地伸长脖子，将目光投向远处的铅球。六小结 想把人物动作写具体，可以把人物动作分解为准备动作、主要动作和结束动作，然