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文档简介

太阳是大家的教学设计教学目标：知识目标：1、能会认、会写“彤”“霞”这两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，能读出诗歌的韵味和节奏。练习背诵本诗歌。3、理解诗歌内容，体会诗歌的真正寓意“世界是大家的”，体会全世界人民团结友爱、和谐相处，人类才有更美好的明天。能力目标：培养学生读中悟文的能力以及想象能力。情感教育目标：让学生树立世界和平的意识。教学重难点重点：引导学生有感情地朗读诗歌，领会诗歌“世界是大家的”真正寓意。难点：理解诗歌“世界是大家的”真正寓意，体会全世界人民团结友爱、和谐相处，人类才有更美好的明天。教学过程一、 激发兴趣，导入新课（多媒体课件）以儿歌种太阳引入对课文的学习。 简单回顾诗歌的特点。二、 初读诗歌，整体感知1、初读诗歌。要求：把字音读准，把诗句读通顺。2、分小节读诗歌，正音。三、指导精读，感悟诗歌1、精讲诗歌第一节。1）（多媒体课件）老师配乐朗读诗歌第一节。2）学生自由读第一节诗，边读边想：你仿佛看到了一幅怎样的画面？3）引导学生通过想象描述诗中美丽的景色。4）（多媒体课件）感悟太阳把天上的朵朵白云变成红彤彤的晚霞的神奇。随文识字“彤”、“霞”。5）朗读感悟诗句描述的美丽景色。2、精讲诗歌第二节。1）自由品读诗歌的第二小节，边读边想：太阳做了哪些好事？2）个性化品读诗句，说出自己对诗句的初步理解：请同学们自由地读太阳所做的好事，想想你读懂了什么？3）品词：“洒”、“拔”、“陪着”，体会用词的巧妙，体会作者拟人的写作手法。4）理解省略号在诗句中的作用，仿诗句形式说话：她把_。5）背诵诗歌第二小节。3、自学诗歌三、四小节。1）学生自学诗歌三、四小节。2）学生汇报自学理解。3）朗读感悟诗歌三、四小节内容。4）说话练习：引导学生对外国小朋友说话。提升课文主题：太阳是大家的。四、拓展、延伸（多媒体课件播放战争地区、非洲地区、希望工程儿童的照片）引导学生从多角度理解诗歌主题。板书设计： 太阳是大
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