2019-2020年六年级英语下册 Unit2 Lesson 13(3)教案 冀教版.doc

2019-2020年六年级英语下册 Unit2 Lesson 13(3)教案 冀教版教学目标：1 让学生四会掌握单词：minutes , hoursexercise2 让学生了解时间minutes , hours的构成。教学重难点：让学生四会掌握单词：minutes , hoursexercise教学时间：一课时。教具准备：录音机、卡片等。教学程序：开始上课和复习复习 做游戏“What Time Is It?”用以复习怎样表达时间。 做游戏“Simon Says”来复习表示动作的词汇和短语，如ride a bicycle ,play ping-pong , run ,jump , walk等。重要概念minutes , hoursexercise怎样教授重要概念介绍 用一只大钟来演示minute和hour的概念。 四到五名自告奋勇的学生一起演示exercise.让每名自告奋勇的学生（悄声地告诉他们！）表演一种动作（用上述做“Simon Says”游戏时的动作）。当每名自告奋勇的学生表演各自的动作时，要求全班其他学生猜他（她）在做什么。然后要求所有自告奋勇的学生表演他们各自的动作，同时，教师引导学生进行如下对话：教师：Look! They are exercising!（指着每名自告奋勇者）Riding a bike is exercise. Walking is exercise. Running is exercise. What else is exercise?（指着一名自告奋勇者） ing is全班：exercise.教师：Right!（指着最后一名自告奋勇者） And ing is全班：exercise.教师：Very good!利用教科书与录音带 教科书第2部分后暂停。练习 教授教科书第3部分“Everyone , Everyone, Reach up High”。利用活动手册检查理解情况结束课堂教学附送：2019-2020年六年级英语下册 Unit2 Lesson 14(3)教案 冀教版教学目标：1 让学生四会掌握单词：2 掌握句子：教学重难点：让学生四会掌握单词：high ,low homework教学时间：一课时。教具准备：录音机、卡片等。教学程序：开始上课和复习复习 诵唱“Everyone ,Everyone ,Reach up High”。 做一个游戏来复习单词：minutes, hours, days, weeks, months, years。将教师卡片按时间单位从小到大的顺序摆放在黑板的前面。找一名自告奋勇的学生，当教师指向这些单词时，该生按顺序背出这些单词来。然后让这名学生闭上眼睛，打乱这些词卡的顺序。然后该生必须将它们按原顺序摆回并按顺序读出单词。重要概念high ,lowhomework介绍 用动作来演示high和low的概念。例如，利用学生们熟知的物品，将他们举高然后举低，找一些自告奋勇的学生和教师一起做动作。 利用手偶来演示homework。给这个手偶一些家庭作业去做。教师首先和手偶进行对话表演。然后同自告奋勇的学生一起对话表演。练习 用“Living Picture”的变化形式做此游戏。（参见“游戏”章节）将全班分成若干小姐。要求每组学生构思一幅在学校努力学习、在运动场上奋力拼搏，在家里多做家务活儿的生活画面。每组学生先给自己的“画面”设定一个恰当的背景，然后展示适当的动作。教师可以读出如下例句，也可以自行造句。在学校努力学习：We work hard in the classroom. In the classroom, there are desks, chairs, books, pens, pencils ,a blackboard and markers. The teacher writes on the blackboard with the chalk. We listen to our teacher. We read our books. We write with our pens. We draw with our markers. At （时间）,we go home. Then we do our homework.在运动场上拼搏：We work hard at sports. Before we play sports, we put on shorts, T-shirts and running shoes. We exercise. We reach up high. We bend down low. We like to play basketball. There are three are three players on each team. This is the （颜色）team. This is the （颜色）team. Now we are playing a game. The （颜色）tea