世界多美呀教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5世界多美呀教学反思篇一世界多美呀教学反思世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。小鸡所看到的美景是通过“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”这些词语来体现的。而一年级学生由于年龄小，对这些词的理解还很困难。因此在第二课时的教学中，我紧紧抓住了这几个表示颜色的词来学习课文。如在学习“蓝湛湛”时，我说；“你们看，天空离我们那么高，那么远，一眼看去是广阔无边的深蓝，就像水洗过一样，这就是蓝湛湛。”接着再问；“这里的蓝湛湛的仅仅是指天空吗谁来说说还有什么景物是蓝湛湛的”学生接着说“我知道大海也是蓝湛湛的。”谁可以用蓝湛湛说句话“学生说”我在电视上看到过大海，海水是蓝湛湛的，真美呀“”蓝湛湛的天空离我们好远啊“我想这时学生一定对这个词理解了。在理解完这几个词语后，我说”小鸡看到的东西可多了，还有哪些“学生这时抢着说”红彤彤的太阳，金灿灿的麦田，绿油油的草地“”文中用了省略号说明还有好多，那你可以把它写下来吗“学生开始在书上省略号后面写表示颜色的词”红艳艳、黄澄澄、黑精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5压压、白茫茫、绿油油“。这节课抓住了文章中的省略号，通过引导学生补充，进而展开合理想象，提高了学生对文章重点的理解与把握；另一方面，也扩充了学生的词汇量并培养了他们在书上批注的能力。篇二世界多美呀教学反思世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事，讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，从一开始觉得整个世界都是黄乎乎的到发现世界原来这么美丽呀。通过学习，让学生感受大自然的美，从而激发学生热爱大自然的感情。小鸡所看到的美景是通过”蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄“这些词语来体现的。而一年级学生由于年龄小，对这些词的理解还很困难。不过有了老师精美的课件，学生就一下子从那一幅幅图画中感受到了这种色彩美。在第二课时的教学中，我紧紧抓住了这几个表示颜色的词来学习课文。如在学习”蓝湛湛“时，我指着课件中的天空说；”小朋友们，你们看到的天空是什么样的呀“看着图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5画，孩子们不难说出天空是蓝蓝的。我接着说”是呀，天空这么高，那么远，一眼看去是广阔无边的深蓝，就像水洗过一样，这就是。“还没等我说完，他们就接下去说了”蓝湛湛“我再问”蓝湛湛的仅仅是指天空吗还有什么景物也是蓝湛湛的“刚问完，就有人就有人举手”我知道大海也是蓝湛湛的。“谁可以用蓝湛湛说句话”学生说“我在电视上看到过大海，海水是蓝湛湛的，真美呀”“蓝湛湛的天空离我们好远啊”我想这时学生一定对这个词理解了。在理解完这几个词语后，我又播放了课件说“小鸡看到的东西可多了，瞧，它又来到了田野，又看到了什么呢”学生这时抢着说“它看到了红彤彤的太阳，金灿灿的油菜花，绿油油的草地”孩子们认识了省略号，也理解了省略号的用法。在书上省略号后面他们写上了表示颜色的词“红艳艳、金灿灿、黑乎乎、白茫茫、绿油油”。整堂课，学生始终保持着一股学习的热情，只是课文读的多了些，说的多了些，生字并没有来得及教。看来下次得掌握好时间了。篇三世界多美呀教学反思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5世界多美呀是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的，而在蛋壳外所看到的世界是美丽多彩的。在教学中我首先带领学生看第一自然段，看母鸡孵小鸡的过程以及小鸡所看到的蛋壳里的世界。让学生去思考整天面对黄乎乎的世界，小鸡可能会想些什么然后让学生扮演小鸡，配合着声音和画面一起来做啄蛋壳的动作，从中体会小鸡啄蛋壳的辛苦。接下来做游戏小洞眼中看世界。让学生通过观察和描述，感受大自然的美好。理解“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”的意思，结合段末的省略号，让学生猜想小鸡可能还会看到什么，让学生由衷地体会到“原来世界这么美丽呀”加上动作，理解第四自然段。整个教学过程比较紧凑，用丰富的图片和角色扮演体验帮助学生理解课文。在环节的设计上也充分考虑到低年级学生的特点，多处使用了游戏和角色扮演的形式，直观地再现课文内容，让学生易于理解，乐于接受。不足之处在于对学生朗读的点评及指导还不够具体到位，在词语和局势的拓展方面，未能充分考虑到学生间的差异，一些精品文档2016全