人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第八单元测试题（A卷）C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第八单元测试题（A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共6题；共15分)1. （1分）照样子，写词语。穷尽（山穷水尽） 烟_云_ _山_川（翻滚）的云海 _的山峰 _的岩石（五）光（十）色 _面_方 _颜_色2. （1分）给下面下划线的字选择正确的读音。 背诵（sng shng）_ 傣（di ti）族_ 霎（s sh）_时增（zng zhng）添_ 熨（yn yn）帖_ 凉爽（shung shung）_蟋蟀（shui sui）_ 伐（f di）木_3. （1分）看图，在合适的答案下面画横线。 一(只 群)_大雁 一(片 片片)_叶子 (圆圆 弯弯)_的月儿4. （3分）下列句子使用了什么说明方法？选一选。 A作比较 B列数字 C打比方 D举例子它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。_有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。_梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。_最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。_5. （4分）写出近义词。 经常_或者_果然_诚实_6. （5分）照样子，给句子换个说法。例：这不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？_。（2）一枝梅花，有什么稀罕的呢？_。二、 阅读理解。 (共1题；共4分)7. （4分）课外阅读。 科学认识海啸任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。大灾之后必有大识，A从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。海啸，古已有之。B中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前，当时称之为“海溢”“海立”，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在朝献太清宫赋中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试验，曾经诱发了海啸。但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏65级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，震级在里氏75级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，如印度洋发生的地震海啸。（1）下列说法正确的一项是（ ） A . 中国是世界上对海啸认识最早的国家。B . 导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。C . 海啸的产生往往受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小等各种因素的制约。D . 由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小。（2）文中画线的A、B两个句子都有语病，请在原句上改正。 （3）分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。 （4）人类面对各种自然灾害威胁时，我们应怎么做？谈谈你的理解。 三、 习作。 (共1题；共1分)8. （1分）题目：_的自述请你想象一下，假如你是一件物品，如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机先把题目补充完整，然后用物品自我介绍的方法写一篇说明文，不少于500字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共6题；共15分