小鹿斑比教案设计.doc

小鹿斑比课后交流课 执教：江都区真武镇杨庄小学 徐 娟教学目标：1、回顾整本书的内容，让学生了解斑比在成长中遇到的人与经历的事。2、让学生从斑比的成长经历中明白成长之路不是一帆风顺的，引导学生正确认识挫折、磨练，学会勇敢、坚强、独立。3、营造轻松的课堂氛围，调动学生的积极性，让他们畅谈自己的阅读收获和成长的故事。教学重难点：1、 在阅读文本的基础上，了解斑比的成长经历，并能由此推己，讲述自己的成长故事。2、 让学生正确认识成长中的挫折、磨练，并能够勇敢、坚强的去面对。教学准备：课件 阅读整本书教学过程：一、导入1.谈话交流师：同学们，书籍是人类朋友，你们喜欢看课外书吗？都看过哪些课外书？向大家介绍一下！师：听到这儿，老师觉得你们真是一群爱读书的孩子，读一本好书就是和一个高尚的人谈话，你们是和一群高尚的人谈话呀！ 2.揭示课题师：有些经典的课外书，看上去胡须一大把，依然充满活力。今天我们交流的小鹿斑比创作于1924年，按人的年龄都快100岁了。不过我们身边还有许多人并没有读过这本书，现在由你来用几句话推荐这本书，你会怎么说呢？学生推荐二、了解人物1.过渡：通过阅读，我们知道小鹿斑比（板贴：小鹿）出生在宁静而又美丽的森林里，他在父母的的教导下，走进森林，认识朋友，学会勇敢、学会了独立，最终成为了了不起了森林王子。在他的生长中，遇到了许多的人物，你知道他们是谁吗？学生自由回答2.同学们书读得很仔细，那下面的几个习题应该难不倒你们，我们一起来看一下。师小结：非常好，六题全对的举个手，真是好样的。这些朋友就像自己的兄弟姐妹，有了他们，生活才会不单调，而是充满情调，充满情趣。（板书：朋友）师：除了这些朋友的陪伴，还有谁？预设1：父母 （板书：父母） 师：确实，父母对他的成长起到了非常大的作用。母亲进入草原（1）广袤的草原到处充满危险，妈妈是怎样教育斑比的？我们来观看一段动画（学会怎么进入草原）。学生观看动画。（2）这段动画中，妈妈是怎样教育斑比进入草原的？从妈妈一句又一句耐心的提醒，你能感受到斑比的母亲是一位怎样的母亲吗？（想想她进入草原的动作；想想她是怎么嘱咐斑比的）（3）在书中妈妈还教了斑比生存技能？学生自由交流 （4）出示PPT：母亲教会了斑比的内容（5）母亲是斑比成长路上的重要角色，母亲言传身教，教会他如何在草原上奔跑，教会他怎样去辨别危险，让斑比掌握了森林生存的必要本领，陪伴着它一天一天长大。父亲师：下面我们来聊一聊它的父亲，老王子给你留下了怎样的印象?（1）好好读一读这些对话，想想是那个情节？最让你有感触的是哪一次？他教会了斑比什么？（2）出示老王子与斑比的几组对话师：老王子虽然不和斑比生活在一起，但他是斑比崇拜的偶像，常常在斑比彷徨、迷惑的时候，轻轻地几句充满智慧话就给斑比以勇气和力量，使斑比坚强、独立，成为高贵的王子。预设2：敌人“他”（板书：敌人）师：在斑比的成长中，除了朋友、父母，还有重要的人吗？还记得文中的“他”吗？“他”是谁吗？他做了些什么？猎人给动物带来了伤害，你想对“他”说些什么？人与动物该如何和谐相处，这是值得思考的话题。师：有时候敌人比朋友的力量更大，猎人的存在，让斑比意识到生活的残酷，让他时时提高了生存的警惕性，努力做好自己。 三、了解成长经历过渡：因为有了朋友的陪伴、父母的教导以及敌人的存在，让他的生活充满温暖和危机，让斑比快速的成长起来，成为了了不起的森林王子。（板贴：大鹿）在成长的过程中，他又经历了哪些事情？你印象最深的是情节是什么？学生交流自己印象深刻的情节预设1：长鹿角 （链接1）师：长鹿角，这对于斑比来说是一次磨练。（板书：磨练）（1）看，这是文中描述的文字，谁来为我们读一下？ 好学生朗读（2）面对长鹿角这件事，斑比是怎么做的？（引导：文中的一个动词能说明，你找到了吗？）如何撞击的？书中怎样描写的？他为什么采用这种又疼又痛的方式而不是让他自然生长？（引导：在他的撞击下，他的鹿角有何不同？）（3）只有通过这样的磨炼，才会比别人更加强壮，这是他自强拼搏的表现。（板书：拼搏） 他还经历了什么？预设2：为爱决斗 （链接2）为了爱情，面对对手的挑战，他进行了斗争。（板书：挑战）（1）估计场面会很激烈。来看一段动画，这是斑比为爱决斗的过程，此时你看到了一个怎样的斑比？（引导：回忆一下，刚刚动画中斑比的动作，能用哪些词来形容斑比呢？）（2）自己默读这段文字，文中是怎样来表现斑比当时的心情的？（看看他的动作和神情）3个“愤怒”充分展现了斑比的心情。（3）简单来分析一下，第一处他为什么愤怒？第二处这里又为什么更加愤怒了？面对对手的一次又一次的挑战，斑比彻底的愤怒了，经过勇敢的对抗，最后斑比获胜了，从斑比愤怒的目光里，我们看到了他维护尊严的决心，感受到了他的勇敢。（板书：勇敢）预设3：斑比受伤 （链接3）（1）在森林里生活，常常伴随着危险，斑比也没有逃过，我们来看文中的描写。快速浏览这段文字。（2）这是斑比遇到的重大的挫折，（板书：挫折）他受伤了。刚受伤时斑比是个怎样的状态？这时老王子鼓励斑比跟随着它逃离猎人的追捕，斑比做到了吗？这个逃亡的过程是个怎样的过程？文中的哪些词句能让我们感受到？在父亲的教导下，斑比来到安全的地方等着伤痊愈，按理说伤一好就应该立刻离开呀，但是斑比却没有这样做，他在干什么？ （3）受伤后，斑比在爸爸一次又一次的鼓励下，克服了恐惧，战胜了挫折，还不断反思总结经验，这是成长中重要的一课，他学会了坚强。（板书：坚强）师总结：从斑比成长的经历，我们不难发现：成长是个跌宕起伏的过程，不同的阶段会遇到不同的磨难，不过只要我们勇敢的去面对，挑战自我、克服困难，最终我们会变得强大起来。四、提高认识1.斑比的成长就是我们成长的缩影，他遇到了一个又一个的磨练，我们何尝又没有遇到过？考试失利、班委竞选失败、友情危机等等，相信同学们都或多或少的经历过，给大家讲一讲你成长的故事吧？2.那么，读完小鹿斑比这本书，从斑比的成长经历中你有何收获和感悟？以后遇到挫折会怎么应对呢？ 3.师：成长就是这样，不可能总是顺风顺水的，会遇到各种各样的困难和挫折。（手指板书）年幼孱弱的斑比在朋友的陪伴、父母的教导以及敌人的威胁下，经历了各种磨练、挑战和挫折，学会了拼搏、勇敢、坚强，最终变成为了了不起的森林王子。希望同学们在以后的生活中，像斑比一样，勇敢地面对挫折，大胆地接受挑战，让自己更好的健康成长！ 五、好书推荐1、过渡：今天我们一起愉快的聊了聊小鹿斑比这本书，回顾了斑比的成长历程，也懂得了成长的意义，真是受益匪浅呀！其实，在世界文学宝库中，像小鹿