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2019年四年级语文下册总复习 课外阅读练习题(附答案)-小学四年级鄂教版法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。/一天，这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”/老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。/秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。/但愿你我也能长出新的“绿手指”！/1、点字选择正确的读音，打上。再挑（tio tio）选颜色浅的花的种（zhn zhn）子栽种（zhn zhn）。2、写出近义词。怀疑（ ） 漫长（ ）3、理解文中的两个“绿手指” 。法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指 但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指 4、联系上下文解释词语。 侍弄 5、按短文内容填空。老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为 6、老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用23个词语来表达。 1、点字选择正确的读音，打上。（3分）再挑（tio tio）选颜色浅的花的种（zhn zhn）子栽种（zhn zhn）。2、写出近义词。（2分）怀疑（ 疑 惑 ） 漫长（ 悠 长 ）3、理解文中的两个“绿手指” 。（3分） 法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指 那位培育出纯白金盏花的老奶奶 但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指 持之以恒的精神 这句话的意思就是：但愿你我也能拥有持之以恒的精神！4、联系上下文解释词语。（3分） 侍弄 老奶奶撒下金盏花的种子，精心照料。 “联系上下文解释词语”这类题目用“代入法”去做。先找到文中这个词语所在的句子，然后把词语的解释代入句子，检查一下，句意正确完整、句子通顺即可，有时需要进行小小的调整。 此题先找到第3小节第2句话“她撒下金盏花的种子，精心侍弄。”，再把“照料”代入“侍弄”，为了句意完整，再把“她”写成“老奶奶”。5、按短文内容填空。（2分）老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为 老奶奶根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，她这么大年纪了，是不能做到的。 新 课 标 第 一 网这道题目相当于“直接引语”改“间接引语”的练习。首先你得看懂题目的意图。然后找到相关的语句。在第2小节中找到老奶奶的儿女们反对她培育纯白金盏花时所说的话“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”。“直接引语”改“间接引语”要做的事情“去引号”和“改代词”之后，再把原句中一处句号改为逗号，把反问语气改为陈述语气，这样才得到答案。X k B 1 . c o m6、老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用23个词语来表达。（2分） 老奶奶靠坚定的信心和持之以恒的精神培育出了纯白的金盏花。 (二)羊在绿茵茵的草地上吃草，那么聚精会神，好像这世界上再没有什么事使它们分心了；好像这世界上再没有什么比这个还好吃。它们的小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，把有毒的“土香草”丢在一边，把有营养的嫩草芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不疲怠地咀嚼着。羊吃过草，还在习习的晚风中躺下来“翻草”，就是把胃里的没消化的草根、草茎再翻出来，再送进口里，进行第二次，第三次地咀嚼。羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少：我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗？我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上，我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗？特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”，我们是否做到了要经常“翻草”，反复咀嚼呢，直到完全消化为止呢？1、文中加点的“咀嚼”一词意思不一样，第一个意思是 。第二个意思是 。2、用横线画出短文过渡句。3、选择。（1）文中的“土香草”可以比喻为（ ）A一种草 B一种有害的草 C一种有害的知识 D一种有益的知识（2）文中的“翻草”指的是（ ）A预习 B复习 C思考 D提问（3）文中的“草根”“草茎”指的是（）A深奥的知识B浅显的知识C没用的东西D有用的东西4、羊吃草给我们哪些启示？ 要真正读懂文章，除了多读几遍外，要注意真正理解文章的含义和内蕴。如第题，同样是“咀嚼”意思大不相同，前一个是本义，意思是把食物嚼碎；第二个是比喻义，比喻对事物反复揣摩、体会。第题，过渡句起着承上启下的作用，很显然，是“羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少。”这一句。X k B 1 . c o m同样，第题中如：文中的“土香草”可以比喻为 C一种有害的知识 ；文中的“翻草”指的是 B复习 ；文中的“草根”“草茎”指的是A深奥的知识。因此我们读文章时一要细心，二要前后联系，反复揣摩、体会，在比较中理解其中的意思。第4题 这道题很简单，因为答案就在文中：我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗？我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上，我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗？特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”，我们是否做到了要经常“翻草”，反复咀嚼呢，直到完全消化为止呢？有一个规律；许多说明文，其中的道理就隐藏在文本中，做这样的题目关键是把文章读懂，只要真正读懂，问题就显而易见。附送： 翡翠山湖小学xx年秋季期中考试学校 班别 姓名 考号_ 四年级语文试卷一、我会拼，我会写。（10分）ki xun zu jin kng gng xin pn dng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chn j mn ru y chn zhng i hu mi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。 （5分）x k b 1 .c o m1.我游览过红叶似（s sh）火的香山。 2.溪声也时时变换调（dio tio）子。 3.小朋友最爱喝饮（yn yn）料。 4.中（zhng zhng）国有上千万的彩民，中(zhng zhng)彩的人并不多。三、排列错乱句子顺序。（5分)（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。四、按要求，补充词语。（5分）x k b 1 .c o m1、把词语补充完整。（3分）（ ）（ ）不解 （ ）（ ）不堪 （ ）（ ）壮阔 2、写上对应的成语。（2分） 运筹帷幄_ 围魏救赵 五、根据句子意思写出加“”的词的反义词。（3分）1人生有失败，也有 。2山区的道路很崎岖，不像城市的马路那样 。3蚂蚁是渺小的，然而它的精神却是 。 x k B 1.c Om六、我会填。（7分）1爱人者 ；敬人者 。2.、老吾老， ；幼吾幼 。3 ，澄江一道月分明。4 己所不欲， 。5 ，明日必有大雨到。七、按要求改写句子。（6分）1、教室里真静啊， 静得 。（补充完整）2、天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话） 3、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）新| 课 |标| 第|一|网 。八、将下列课文中的人物与他（她）的品质相连接。（5分）（1）夜莺的歌声中的小夜莺 诚实、有信用 （2）尊严中的哈默 . 宽容、关爱（3）万年牢中的父亲 机智勇敢（4）中彩那天中的父亲 自尊、自强（5）将心比心中的母亲 认真、实在九、快乐阅读。（24分）（一）课内阅读（8分）捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说 小伙子 您捶得好极了 刚才我的腰还很僵硬 现在舒服极了 ”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“年轻人，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。” 年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！1、在第一自然段中画横线句子的空白处加上标点。（2分）新 课 标 第 一 网2、“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”“狼吞虎咽”一词说明了什么？（2分） 3、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？（2分） 4、结合生活实际，谈谈你对尊严的理解。（2分） （二）课外阅读（14分）试题解析试卷解析小学四年级新课标人教版2019-2020年四年级语文下册期中试卷解析及答案你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么2019-2020年四年级语文下册期中试卷解析及答案试题解析试卷解析小学四年级新课标人教版你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）2、用“”划去里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（4分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）新| 课 |标| 第|一|网ABB： 。 ABCC：。AABC：。 AABB：。5、请写出第二、三、四自然段的意思。（3分）第二自然段：第三自然段：第四自然段：6、本文（ ）（用“”表示）（2分）表现了作者喜爱春天的思想感情。赞扬了作者喜爱小草的思想感情。赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。赞扬了小草的美丽可爱。十、习作(30分) 题目：_真_ 要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。一、我会拼，我会写。答案：凯旋 罪恶 健康 贡献 攀登 沉寂 敏锐 愚蠢 障碍 毁灭 x k B 1.c Om二、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。 答案：s dio yn zhng zhng三、给下面加“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。答案：C D A B四、按要求，补充词语。1、迷惑不解 疲惫不堪 波澜壮阔新 课 标 第 一 网2、 决胜千里 声东击西五、根据句子意思写出加“”的词的反义词。答案：成功 平坦 伟大六、根据语境填空。答案：1、人恒爱之，人恒敬之2、 以及人之老，以及人之幼3、 落木千山天远大4、 勿施于人5、 蚂蚁搬家蛇过道七、1、连铅笔掉在地上的声音都能听到2、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？www