2019版部编版语文四年级下册12 在天晴了的时候练习卷D卷

2019版部编版语文四年级下册12 在天晴了的时候练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 区别字组词。振（ ）脖（ ）遭（ ）矩（ ）震（ ）勃（ ）糟（ ）距（ ）2 . “炸”是结构，读音是。换偏旁可以组成（ ）、（ ）。二、信息匹配3 . 在正确的读音或字词下画“”。的（d d）确漂（pio bio）亮揠苗助长（zhn chn）（坐座）位立（刻该）（弯弯的湾湾的）小船4 . 对号入座。选择合适的词语填在括号里。联盟联络联系联合(1)花朵、蜜蜂与风向之间有着很紧密的（_）。(2)我们约定毕业以后要经常（_）。(3)我们三所学校结成了环保示范（_）。(4)我们所有的少先队员应（_）起来，一起向不文明行为宣战。5 . 给加点字选择正确的解释。1炫A强光照耀；B夸耀。炫目（_）炫耀（_）2赤A红色； B忠诚；A空无所有；B裸露。赤脚（_）赤手空拳（_）赤豆（_）赤胆忠心（_）6 . 给划线的字选正确的读音。奶奶做的_（de d)炸_（zh zh)酱面，的_（de d)确很好吃。漂_（pio pio)到海岸上的贝壳，被人验了起来。做成了漂_（pio pio)亮的饰_（sh s）品。官员们商量_（liang ling）着，怎样才能称出那头大象的重量_（ling ling）。三、连线题7 . 连线组词语。吐老鼠追眼睛眨泡泡做花灯四、书写8 . 看拼音，写词语。xio jngling shung wn ruxn lx jngdn qishu zhxin yuzh hux li五、诗词曲鉴赏课外阅读。秋天向我们微笑（节选）玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。觅食的小蚂蚁看见了，衔入小小蚁巢。满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱。它们好像在对我们诉说明年春天，我们会重新长满树梢。走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。9 . 第一节作者运用_的修辞手法，描绘了一派_的景象。10 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。（_）（2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。（_）11 . 这首诗通过描写_的成熟、_的活动、_的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者_之情。12 . 雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。_阅读在天晴了的时候（节选）在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。13 . 阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。_14 . 如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？_15 . 在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境