2019-2020学年部编版语文三年级下册6 陶罐和铁罐练习卷D卷

2019-2020学年部编版语文三年级下册6 陶罐和铁罐练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列的句子补充完整，加上标点符号。（_）你敢碰我吗（_）陶罐子（_） 铁罐地问（_）（_）不敢（_）铁罐兄弟（_）陶罐地回答（_）（_）我就知道你不敢（_） 的东西（_）铁罐说（_）带着更加轻蔑的 （_）2 . 比一比，再组词。亭（_）梢（_）停（_）稍（_）3 . 我会填。一（_）玻璃一（_）灯笼一（_）灯一（_）声音一（_）乐趣一（_）手4 . 在括号内填入恰当的词语。（ ）的田野 （ ）的树林 （ ）的河边 （ ）的长江 （ ）的书包 （ ）的折磨 （ ）的孩子 （ ）的鱼儿二、现代文阅读语段阅读“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。5 . 文中加点的“神气”的意思是（ ）A神情B精神饱满C自以为优越而得意或傲慢6 . 片段中表示神态的词语有_、_、_，再写出三个表示人物神态的词语_、_、_。课内阅读。罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。7 . “你怎么敢和我相提并论！”一句中“相提并论”的意思是_，这句话的意思是_，朗读时要读出_的语气。8 . 用波浪线画出选文中描写陶罐神态的词语，用横线画出描写铁罐神态的词语，从中我们可以体会到陶罐的_，铁罐的_。9 . 下面对选文内容分析有误的一项是（ ）A选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。B“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。C铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。D陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。10 . 陶罐为什么不再理会铁罐？_11 . 联系全文，你想对铁罐说些什么呢？_三、信息匹配12 . 选字组词。据剧幻幼（ ）场（ ）听（ ）说（ ）儿贴帖姿资粘（ ）（ ）历字（ ）（ ）势四、句型转换13 . “把”字句和“被”字句的改写。1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。改写成“被”字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。改写成“把”字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。改写成“把”字句：4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。改写成“把”字句：改写成“被”字句：5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。改写成“把”子句：改写成“被”子句：五、书写14 . 看拼音，写字词。1自信并不等同于jio o，qin x也并不等同于nu ru。2他png起陶罐，擦净上面的chn t，高兴地说