2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 29(1)教案 冀教版（一起）.doc

2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 29(1)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路用生活中经常使用的动词引出本课的三个主要动词，通过图片或创设情景来演练本课句型。二、教学目标（一）知识掌握walk、work、play三个主要动词并运用它们描述不同的句子。（二）能力能用英语描述动作。（三）情感培养团结协作精神，互帮互助。三、教学重点1. words: walk work play2. sentences: We walk together. We walk to the shop. We draw together. We draw flowers. We play together. We play in the park.四、教学媒体图片、幻灯片、录音机、多媒体五、教学过程1导入通过学生做不同的动作，让其他的学生用英语表达，然后教师做本课的动作，引出本课单词。2呈现新课1）教师边做动作边说句子，让学生更形象的感受句子的意思。2）让某些学生表演不同的动作，其他人用英语描述。3）出示图片或视频信息让学生用英语抢答。3趣味操练让两个学生来讲台上表演一起走的动作，其他的学生说：They walk together. 几个学生一起画鲜花，然后说：We work together. We draw flowers. 教师出示图片或通过放映视频让学生根据所学的句型描述某一动作。4课堂评价1）教师指导学生做活动手册的练习。2）鼓励学生自己表演，自己描述，产生竞争意识。5学以致用人们经常性的做着不同的动作，要用英语流利的表达。六、板书设计Words: sentences: walk We walk together. We walk to the shop.work We work together. We draw flowers.play We play together. We play in the park.附送：2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 30(1)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路出示一些三角形、圆形、正方形、长方形、直线的图片或模型，学习这些图形。然后说出一些物体，让学生用不同的图形标志。二、教学目标（一）知识表示图形的几个单词，注意读音。（二）能力能用英语描述生活中的实物是什么形状的。（三）情感生活是丰富多彩的，要热爱生活。三、教学重点认识生活中的几何图形，并能用英语说出这几个单词。四、教学媒体三角形、圆形、正方形、长方形、直线的图片或模型 录音机 五、教学过程1导入用准备好的几何模型引入本课单词。2呈现新课1）生活当中有形形色色的物体，分别是由不同的形状构成的，教师先用教室内的桌子、椅子、课本、窗户、门、黑板等物体，来让学生熟悉这些单词。2）教师让学生分别举出生活当中正方形、长方形、圆形、三角形等的物体。3趣味操练将学生分成四组，每一组派一个代表，手里分别拿着长方形、正方形、三角形、圆形的模型，教师说出一种物体，看谁又快又准的将模型放在上面。抢答：男生和女生进行比赛。 看那一方说出的长方形、正方形、三角形、圆形的实物最多，要求用英语说单词。4课堂评价1）做活动手册上的习题2）让学生用这几种图形作一幅画，看谁的想象力丰富。5学以致用能用这些图形去描述生活中丰富多彩的