江苏省盐城市大丰区八年级语文上册 第三单元 第12课《钱塘湖行》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

钱塘湖春行 白居易 一 了解作者和写作背景 白居易 唐代诗人 字乐天 号香山居士 公元822年7月 他被任命为杭州的刺史 此诗写于公元823年的春天 二 把握节奏 读通诗歌 孤山 寺北 贾亭西 水面 初平 云脚低 几处 早莺 争暖树 谁家 新燕 啄新泥 乱花 渐欲 迷人眼 浅草 才能 没马蹄 最爱 湖东 行不足 绿杨 阴里 白沙堤 三 品味语言 读懂诗歌 1 首联 问题1 水面初平云脚低 怎么理解 提示 抓住句中的关键词来分析 初平 写春水新涨 几与堤平 低 写白云低垂 接近湖面 2 颔联 问题2 颔联描绘了一幅怎样的画面 提示 抓住句中的修辞方法来分析 争 字 写出早莺你争我夺向阳树的情景 啄 字 描写燕子那忙碌而兴奋的神情 这些词语把莺 燕子写活了 使得诗歌洋溢着活力与生机 3 颈联 问题3 诗人继续前行 他还看到了什么 提示 抓住句中的关键词来分析 乱 字写出花开得繁多且缤纷 迷 字表明让人目不暇接以至产生迷失的感觉 4 尾联 问题4 哪个词能直接抒发诗人对早春美景的喜爱之情 提示 爱 字抒发诗人最喜爱西湖东边的美景 尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤 四 理解情感 读透诗歌 主题 本诗通过描写钱塘湖的 等景物 抒发诗人对早春的之情 四 理解情感 读透诗歌 主题 本诗通过描写钱塘湖的湖水 早莺 新燕 乱花 浅草 白沙堤等景物 抒发诗人对早春的喜爱之情 五 总结方法 学会读诗 1 读 品 情 读通 读懂 读透 2 如何品读诗歌 抓关键词和分析修辞方法 六 把握情感 诵读诗歌 齐读 齐背 1 关于本诗的理解 不正确的一项是 a 首联写诗人在西湖所看到的山光水色 勾勒出西湖早春的轮廓 b 颔联中 诗人抓住了 争 啄 这两个极具表现力的词语 勾画 渲染了一幅早莺争向暖树 新燕啄泥衔草的动态画面 c 颈联中 诗人勾画出了春天百花竞放 春草深深的景象 d 尾联写诗人来到绿树成荫的白沙堤上 这里的景色美不胜收 让人久久不忍离去 他不禁发出 最爱 这

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