2019-2020年六年级语文下册 第一单元《春天来了》总体设计 上海版五四制.doc_第1页
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2019-2020年六年级语文下册 第一单元春天来了总体设计 上海版五四制单元目标知识：1. 学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。2. 学习融情于景的表现手法。3. 了解短句的特点机器表现力；4. 了解童话的特点；5. 了解词语在具体语言环境中的意义；6. 了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。能力：1. 阅读朱自清先生的匆匆、绿等散文，选择一篇，写一段话点评赏析；2. 尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人；3. 设计几种花的话；4. 写一篇回忆儿时的文章。情感：1. 感受作者对春天的赞美之情；2. 懂得热爱生活是发现生活之美的前提。3. 培养谦虚的品格；4. 感受童年的美好，珍惜纯真的生活；5. 学习释放自己的热情，让思绪轻舞飞扬，让生活充满情趣；6. 感受春夜雨景的特征和西湖特别的韵致和情趣；7. 感受七律读来琅琅上口的语言魅力；8. 感受江南春天的景色和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情。附送：2019-2020年六年级语文下册 第一单元春天来了总体设计 上海版（五四制）单元目标知识：1. 学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。2. 学习融情于景的表现手法。3. 了解短句的特点机器表现力；4. 了解童话的特点；5. 了解词语在具体语言环境中的意义；6. 了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。能力：1. 阅读朱自清先生的匆匆、绿等散文，选择一篇，写一段话点评赏析；2. 尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人；3. 设计几种花的话；4. 写一篇回忆儿时的文章。情感：1. 感受作者对春天的赞美之情；2. 懂得热爱生活是发现生活之美的前提。3. 培养谦虚的品格；4. 感受童年的美好，珍惜纯真的生活；5. 学习释放自己的热情，让思绪轻舞飞扬，让生活充满情趣；6. 感受春夜雨景的特征和西湖特别的韵致和情趣；7. 感受七律读来琅琅上口的语言魅力；8. 感受江南春天的景色和它所展示
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