2019版部编版语文六年级下册第二单元测试卷（二）D卷

2019版部编版语文六年级下册第二单元测试卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在加点字的正确读音下画“”。娜塔娅（y y）额头（ k）塞满（si si）偏僻（p b）称呼（chn chng）皱纹（zhu ch）二、填空题2 . 补全古诗句。(l)远上寒山石径斜，_。（杜牧山行）(2)两岸猿声啼不住，_。（李白早发白帝城）(3)夕阳无限好，_。（李商隐登乐游原）(4)_ ，夜半钟声到客船。（张继枫桥夜泊）(5) _，门泊东吴万里船。（杜甫绝句）(6)_，古来征战几人回。（王翰凉州词）(7)_，不教胡马度阴山。（王昌龄出塞）（8）_ ，早有蜻蜒立上头。（杨万里小池）(9)不识庐山真面目,_。（苏轼题西林壁）(10)春风又绿江南岸，_。（王安石泊船瓜洲）3 . 汉语词汇非常丰富，光表示“看”的词语就有很多，下面的“看”，你都知道是哪个词吗？试着写一写。向高处看_向远处看_尊敬地看_向周围看_大概地看_向低处看_4 . 给下面的句子加上合适的标点。1_怎么了_孩子_喂_快来人哪_快拿杯水来_2汤姆才听说卡迪夫山发生的事_还得知那个_衣衫褴褛的人_的尸体最后在渡船码头附近被发现了_很可能是在逃跑途中溺水而死的_三、现代文阅读阅读爱丽丝漫游奇境的片段，完成练习。发疯的茶会（节选）爱丽丝有气无力地叹了一声。“我觉得你可以把时间用在更好的事情上，”她说，而不要把它浪费在问一些没有谜底的谜语上。”“如果你像我一样对时间很熟悉的话，”那位制帽匠说，“你就不会说什么把它浪费了。该说他”才是。”“我不知道你这是什么意思。”爱丽丝说。“你当然不知道啦！”那位制帽匠说着，轻蔑地把头一甩，“我敢说你甚至从来都不曾跟时间谈过话！”“也许是吧，”爱丽丝小心翼翼地说，“但是我知道我学音乐的时候不得不打拍子。（注释：上一段中“时间”的原文是time；这里说“打拍子”的原文是 beat time，而照这俩个词的字面意思，可以说是“打时间”。作者在此处巧妙地做了文字游戏）。“啊，原来如此！”那位制帽匠说，他不会忍受拍打的。瞧，你只要跟他保持良好的关系，他就会在时钟上做几乎你所喜欢的任何事情。比如说，假定现在是上午九点钟，正式要开始上课的时间，那你只要对时间悄声暗示一下，只一眨眼工夫，时针就会转动！转到一点半，午饭的时间到啦！”“我就是希望如此呀。”三月里的野兔压低声音对自己说。“当然啦，那是棒极了，”爱丽丝若有所思地说，“不过，这样的话一一你知道，我肚子却不饿，不想吃午饭呢。”“开头，也许如此，”那位制帽匠说，“不过，你可以把时间停留在一点半，你喜欢停多久便停多久。”5 . 请将下面的词语与词语解释连一连。有气无力轻视，不放在眼里。轻蔑原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽小心翼翼好像在思考着什么。若有所思形容没有气力，无精打采的样子。6 . 读文段，你觉得制帽匠是一个什么样的人？（ ）A做慢无礼B小心谨慎C怪诞疯癲D斤斤计较7 . 制帽匠说，时间可以听从我们的希望而变化那是多好的一件事情啊；爱丽丝说：“不过，这样的话一一你知道，我肚子却不饿，不想吃午饭呢。”你觉得如果时间能够听从我们的安排的话，是否是一件好事情呢？请说明你的观点，并闻述理由。我的看法：_。理由：_。8 . 阅读下面的短文，按要求回答问题小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的，那句是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母天啊，我完了。全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时刻，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？1.根据要求分析文中画线句子。（1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？（2）“我脸一下子就红了，我无地自容”，“脸红”和“无地自容”原因是什么？2.本文写了华老师的三件事情，请你按照示例概括另外两件事： 示例：第一件事：概述了华老师对学生严格要求的事情。第二件事：第三件事：3.综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。4.请找出文中描写华老师神态的句子并抄写下来，请结合文中的具体语句说说在本文中表现出了人物怎样的心境？ 抄句：表现心境：5.文中画波浪线句子“我流出了眼泪”原因是什么？请从原文中找到相关句子回答。6.读罢全文，你对你的老师有什么认识？联系实际，谈点感受。四、信息匹配9 . 在加点字正确的读音下面画横线。侵蚀(qn jn)夯实(hng hng)奇葩(p b)数以千计(sh sh)处事(ch ch)空地(kng kng)10 . 下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。（1）湛蓝墨黑紫红翠绿玉石（_）（2）微笑笑盈盈笑哈哈乐极生悲开怀大笑（_）（3）北京天津杭州苏州大运河（_）（4）希望失望盼望愿望期望（_）（5）繁密茂密秘密密集稠密（_）（6）鲈鱼鲶鱼平鱼带鱼鲸鱼（_）五、书面表达11 . 写作。有时候，来自身边的人对我们的关心，来自生活中的启迪，甚至是一次失败，一点挫折，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢_”为题，写一篇400字左右的作文。六、判断题12 . 判断题，对的打，错的打。1、燕子一课作者按照由远及近的顺序观察燕子，写出了燕子的外形、飞行、休息等特点。（_）2、咏柳中的“咏”是歌颂、赞美的意思，“咏柳”就是歌颂柳树，歌颂春天。（_）3、我国有很多神奇