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文档简介

四个太阳【教学目标】1、认知“挂、街”等13个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿，体会作者想象之美。4、培养同学善于考虑、善于发明、善于表达的能力，提高同学审美情趣。【教学重点】朗读课文、认字。【教学时间】3课时【教学过程】第一课时教师导语：现在是什么季节?你喜欢太阳吗?为什么？今天我们就来学习一篇关于太阳的课文。(板书课题)一、听读(听读考虑，整体感知1、启发考虑：说说听读过程中我们应该注意什么?(认真倾听、积极考虑)2、教师范读，启发同学考虑课文里讲了什么?把你听到的和同桌说一说。二、自读1、启发考虑：初读课文要注意哪些事项，完成什么任务?2、按大家说的要求自由轻声读课文。边读边画字词，了解内容，发现问题。重点的字词多读几遍。三、识字(多形式识字记字，突出教学重点。)1、同桌互读课文，检查字音情况，全对的，奖励一面小红旗。2、利用自身手中的识字卡片，同桌认读生字，比比谁识得又快又准。3、教师利用识字卡，组织同学分组开火车读生字，比一比哪组读对的生字最多。认知的同学可以试着组词。4、你还有哪个字不认知，请大家来帮助。四、选读(同学自选段落读课文，深入了解课文内容)1、把自身喜欢的段落读给大家听，其他同学注意倾听与评价。 2、采用同桌、小组读等形式，让同学自由读文，努力读出小作者的心愿。 3、指名读、教师相机指导。 五、写字(交流记字方法，指导规范书写。) 1、出示生字：引导同学观察，交流识字和记字的方法。 2、引导同学写一写自身能写好的字，教师巡视。及时纠正同学的书写错误，发现同学的书写困难，对于难点字，教师范
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