2019年北师大版小学六年级上册语文检测卷.doc

2019年北师大版小学六年级上册语文检测卷题号一二三四五总分得分一、基础知识（36）1、看拼音回答问题（4）qng n xe ch lang g y yn chng y 2、在下列加点字的正确读音下面划横线。（3）仍然（rng rng） 教诲(hu hu) 憎恨(zng zng)果然(rn ln) 例如(l li) 即使(j j)3、查字典填空。（3） “为”字的结构是 ，按部首查字法先查 部，再查 画。按音序查字法，先查 ，再查 。“为”是个多音字，“因为”一词中的“为”读 。4、请用“密”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。（4）我在后山发现一个（ ）的山洞，我决定带领小伙伴们去山洞中探险。我把这个（ ）偷偷地告诉了小方，并要求他为我们（ ），因为我们不想被家长发现。我对此次山洞探险行动进行了（ ）的计划，就等双休日一放假就开始行动。5、对一对。（4）勤奋对成功正如（ ）失败 教师对教书正如农民对（ ）病人对医院正如学生对（ ） 扫把对扫地正如电灯对（ ）6完成下列句子。（8）（1）渔夫问桑娜：“我不在家，你在干什么呢？”（改转述句） （2）她太瘦了，让人看了就心疼。（改夸张句） （3）例：如果我是一阵风，我将吹散人间所有的烦恼。（仿写句子）如果我是 ，我将 （4）几个小孩高高兴兴地在操场上做游戏。（缩句） 7、精彩的课文回放（10）通过小学六年的刻苦学习，我们成长了许多，认识了许多人，也懂得了许多道理。我们认识了 的周总理， 的雷锋， 的袁隆平；也懂得了幸福就在 的道理，也从学弈一文中懂得了 的道理；同时我们还学习了多种体裁的文章，知道东施效颦是 ，琥珀是 ；不但如此，我还积累了很多的课外知识，知道“白衣天使”是指 ，知道“奥林匹克之父”是 。总之，我们的小学生涯是充实的，感谢我们的母校，感谢为我们辛勤付出的老师，就让我们用唐代诗人罗隐写的蜂中的诗句 来赞美老师的无私奉献精神吧！二、请你在下面的情境中用上合适的古诗或歇后语或名言警句或格言或谚语。（6）离小考时间不多了，大家都在紧张地复习，可早读时有些同学还在嘻嘻哈哈，于是我劝他们说 ，谁知他们不但不领情，还说我多管闲事，真是 。上课时，我认真听讲，老师要我们说出一句表达思乡之情的诗句，我立马就说出了 ，老师还表扬我反应快。中午放学了，我去学校食堂吃饭，发现很多低年级的小同学浪费粮食，我就对他们说 ，教育他们要爱惜粮食。忽然有两个同学因为一点小事大打出手，我赶紧劝架，我对他们说 ，他们经我这么一说，也觉得为这么一点小事而打架不应该，又握手言和了。下午放学了，忽然发现路边有很多蚂蚁在搬家，我想明天肯定会有大雨，因为我想起了这句谚语 。三、综合实践（6）传统节日习俗重阳节登高、插茱萸端午节春节清明节吃月饼、赏月四、阅读理解（22）课内阅读（6） 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。1、片段选自 。（1）2、请在文中的括号里填上合适的关联词。（1）3、请你用简洁的语言概括这段的话的主要内容。(2) 4、文中划横线的句子具体描写了周总理工作的情形，可以概括为四个字，那就是 、 、 、 。（2）课外阅读(14) 没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次却参加了演出！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝(h h)彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。1、画去文中不正确的读音。（3） 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(4) 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(4)4、文中的省略号的作用是表示 。（2） 5读文中画“”的句子，回答下列问题。(4)（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ？ （2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。 习作（30）同学们，你们一定对未来的你充满了好奇和想象吧，请以未来的我为题，写一篇想象作文。赶快拿起你们手中的笔，去描绘你们的未来，注意要写通顺、具体、生动哦！附送：2019年北师大版小学六年级上册语文第八单元试卷及答案 (I)范荣欣 班级 姓名 基础训练营一、认真读下面的词语，用“ ”标出括号里的正确读音。吾家（w w） 遂心（su su） 卓越（zhu zhu） 疾苦（j j） 矫健（jio jio）迥然（jin tn）坚劲（jn jn） 乾坤（qin n） 天阙（qu ju） 立即（j j）二、读句子，在括号里写出同音字。1XX年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhn（），中央和地方政府立即展开了zhn（）灾工作。2在这个关键时刻，你要做出怎样的ju（ ）择，还是你自己来ju（ ）定吧。3这次的bn（ ）报，你要留出一个bn（ ）块，专门报道奥运消息。4我们要k（ ）服一切困难，k（ ）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。5t（ ）起往事，他就要说到那幅画上的t（ ）字，那是他最荣耀的一次经历。6荣誉已是l（ ）史，我们应该再接再l（ ），向着更高的目标努力。三、花落谁家。为加点的字选择正确的解释。家：A家庭；人家。 B家庭所处的地方。 C从事某种专门活动的人。D饲养的动物。1我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 （ ）2我的理想是长大当一名光荣的科学家。（ ）3我们到了农村可以看到很多的家畜。 （ ）4我有一个非常温暖的家。 （ ）四、在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网.lspjy. 课件|教案|试卷|无需注册夜不能（ ） 思绪（ ）（ ） 青翠（ ）（ ） 风（ ）雨（ ） 饱经（ ）（ ） （ ）（ ）铁骨 （ ）然不动 生机（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 五、在括号里填上恰当的词语。（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 的气节 （ ） 的梅花 （ ） 地叫 （ ） 地流 （ ） （ ） （ ） （ ）打开 （ ） 了解 （ ） （ ） 百姓 （ ） 态度 六、下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗？试试看吧！挠：A轻轻地抓（） 伦： A人伦（）B阻止（） B条理（）C弯曲（） C同类；同等（）七、回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。（对的打“”，错的打“”）1“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。（）2“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。（）3墨梅图题诗是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。（）4墨梅图题诗是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（）八、日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。1我喜欢梅花和竹子的谦逊，我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美： ， 。2被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥，在墨竹图题诗中，用“ ， ”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。3“冬天已经过去，春天还会远吗？”看到这句话，你会想到：“ ， 。”这两句诗。4“松”是不畏风霜、生机勃勃的象征，陈毅曾用“ 、 。”这样两句诗来表现自己坚强、勇敢、不畏艰难险阻的精神。九、课文精彩回放。回忆课文内容，完成下面的填空。1吾家洗砚池头树， 。 ， 。这首诗的作者是 ，他是 朝诗人、 家、 家。这首诗中诗人以 自喻，表现了他 的气节和人品。2自古以来，竹子一直是文人墨客的最爱。作家管桦是这样表达自己的竹的喜爱的：啊！你未出土时便已有节，直到凌云高处依然 。你的纯洁，使人想起 ，和 。你的青枝绿叶显示着大自然中 的美，无数人的 、 和 ，都保留在你的世代传说中。3在本单元的学习中，你最喜欢 这首诗，因为： 。精品阅读屋十、再读墨竹图题诗，完成后面的练习。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。1这首诗的作者是 ，字 ， 朝人，他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。2联系上下文，解释这几个字的意思。萧萧： 总： 3理解下面两句诗的意思。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 4这首诗以“ ”为依托，运用象征手法，表现出作者 ，以 为己任的胸襟，以及“ ”的气概。十一、仔细阅读短文，思考完成练习。 两棵松树 一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zho zhu）紧紧地pn f（ ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wi n（ ）的“将军”。我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（m m）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（z z）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yo yo y zhu（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zi zi）着！是惊讶，是感动，还是zhn hn（ ），真是无以言表。我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。刚才那位“将军”不再显得高大，因为只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊1给加点的字选择正确的读音。读拼音，在括号里写出恰当的词语。3联系上下文，理解词语：无以言表：危如累卵：4作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？5用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。6作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？7文中的两棵松树分别象征了哪两类人？8读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。9人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？实践大演练1松、竹、梅被称为“岁寒三友”，读了本单元的文章，你一定对它们有了更深的了解了吧。选择你喜欢的一种，动手写一写，画一画！2焰火怒放，礼炮轰鸣，四海欢腾，全球同乐XX年8月8日的北京之夜，一场“火树银花不夜天”的艺术盛宴，伴随着一场宏大的奥林匹克盛典如约而至。 此时，你有何感想？拿起笔，把你想说的写出来吧！习作展览厅松、竹、梅在岁寒中同生，为人们所敬仰，在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇。请你选择其中的一个，自拟题目，写一篇作文，要注意运用借物喻人的写作方法，写出其象征意义，写出自己的真情实感。北师大版六年级上册第八单元测试题答案基础训练营一、认真读下面的词语，用“ ”标出括号里的正确读音。w su zhu j jio jin jn qin qu j二、读句子，在括号里写出同音字。1震 赈 2抉 决 3板 版 4克 刻 5提 题6历 厉三、花落谁家。为加点的字选择正确的解释。1B 2C 3D 4A四、在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。夜不能寐 思绪万千 青翠欲滴 风调雨顺 饱经风霜 铮铮铁骨 岿然不动 生机勃勃 不屈不挠 啼饥号寒晚上躺在床上，我思绪万千，白天的一幕幕在我脑海中闪现，那些平凡的人物不也是我们学习的榜样吗？父亲已经是八十岁的高龄了，饱经风霜的脸上写满了艰辛。五、在括号里填上恰当的词语。不屈 洁白 哇哇 哗哗的气节 的梅花 地叫 地流坚贞 清香 嗡嗡 静静 大门 情况 关心 端正打开 了解 百姓 态度 市场 内幕 了解 明确六、下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗？试试看吧！挠：A轻轻地抓（挠痒痒） 伦： A人伦（伦理）B阻止（阻挠） B条理（伦次）C弯曲（不屈不挠） C同类；同等（不伦不类）七、回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。（对的打“”，错的打“”）1 2 3 4八、日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。1虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花2些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。3拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。4要知松高洁，待到雪化时。九、课文精彩回放。回快课文内容，完成下面的填空。1朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色