2020年人教版五年级上册期中测试语文试卷D卷

2020年人教版五年级上册期中测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 温故知新。（1）“言必信，行必果”是与诚信有关的名句，我还积累了表示诚信的名言：_。（2）看到落日映照的黄沙漠的景象，会使你想起王维的诗句：_，_。（3）古诗望洞庭运用了比喻，描绘了山色翠绿，湖水别致相互映衬的句子是：_，_。（4）早上，朝霞满天，爷爷对我说：“ _，_。记得带伞。”关于农业气象方面的农谚我知道很多：_，_。2 . 。（时间：5分钟）“割”字的部首是（ ），除去部首再查（ ）画，读音（ ），请用“割”字组两个词（ ）、（ ）。3 . 按课文内容和你的理解填空。（7分）（1）我们这个队伍完全是，是。（为人民服务）（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（匆匆）（3），为狗爬出的洞敞开着。（囚歌）（4）本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。（5）你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用（冰岛）拉克司内斯冰岛之钟里富有哲理的一句话“”来劝慰她。4 . 把下面句子补充完整，再写出对自己影响最大的一句名言或格言。（1）滴水能把石穿透，_。（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼_。_5 . 看拼音写词语。kn dnling ling sh qng nng zng（ ）（ ）（ ）（ ）lu txio u zo go no jn（ ）（ ）（ ）（ ）二、语言表达6 . 根据要求,完成句子练习。1. 三十万人的目光一齐投向主席台。(1)缩句:_2. 把句子改成不用“说”的句式。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”_3.用词造句。斩钉截铁:_4.读句子,注意加点词语,仿写句子。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到光明,感到温暖。_5.说说下面诗句的意思和表达的感情。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。_7 . 按要求写句子。1、同学们听报告。（扩句）_2、从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。（缩句）_3、我家只有几间矮小的平房。我非常爱它。（合二为一）_4、爷爷叫我。我看电视。（合二为一）5、（_）答应了别人的请求，（_）该信守诺言。（在括号里填上恰当的关联词语组成一句通顺的话）8 . 按要求写句子。1窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（缩句）_2老师和同学们惊呆了。（扩句）_3大家都说雨来是个小英雄。（改成双重否定句）_4葵花脸上一阵发烧，赶紧急忙将项链从脖子上取下来。（修改病句）_9 . 按要求完成练习。1.小圆虫披着彩衣。（把句子写得具体些）_2.如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的干涸。(修改病句）_3.又有多少人能够去火星或月球上居住呢?（去掉问号，意思不变)_4.这是了不起的奇迹。(改为感叹的语气)_5.带上干粮扛上铁锹进沟上山。（修改病句)_6.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。(仿写句子)_10 . 我是设计师A我为上海世博会设计的标语是：_B我为节约用水设计的宣传语是：_三、现代文阅读11 . 重温课堂（1）总有些文章让我们有收获，回忆课文补充句子。（9分）读了爬山虎的脚，我明白了要想写好文章，就要；学了和时间赛跑，我懂得了；登山让我学会了在生活中。（2）梅花是历代文人歌颂的对象，陈毅元帅在梅花中赞颂它不畏严寒的诗句是：。（3）塞下曲是代诗人卢纶赞美名将的诗篇，诗中含有夸张成分的诗句是：。（4）我们身边有无数的爱，只要我们有一双善于发现的眼睛：赏花让我们看到了爱；地震中的父与子让我们看到了爱。阅读片段,回答问题。我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗?大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。12 . “月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。奶奶说，月亮是属于我们的，每个人的。如果问你“月亮是个什么”，你怎么回答? _13 . 文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情? _14 . 举例说说文中哪些地方用了拟人的手法，哪些地方用了想象的方法，这样写的好处是什么。_15 . 根据课文内容填空。（1）当林肯站上演讲台的时候，有一个的参议员站起来他，但在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声。（2）林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“一个是站不住的，我不希望”四、信息匹配16 . 巧眼“善”辨，选字填空。轻清近进（1）我（_）（_）地走了过去，蒙住了他的眼睛。（2）伴随着（_）风，我们唱起了歌。（3）这儿的河水（_）澈见底，水中有小鱼不停地游来游去。（4）我家离学校很（_）。（5）他一（_）门，就开始学习。（6）我们必须（_）行一次严肃的谈话。五、书面表达17 . 作文请你以“(镜子、落叶等)的启示”为题写一篇文章，不少于300字。六、修改病句18 . 修改病段，抄在“_”上。新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住