语文苏教版九年级下册古诗词专题复习.doc

反思歌德说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”我觉得教师这种职业真的要有责任感，加入了方仁艳老师的工作室后认识了这16位的优秀导师和老师，倍感荣幸，也更明白了自己的责任。教书育人，悦人乐己。世间乐事，桃李满天下。 陈永风老师的讲座全面解读了青年教师快速成长的途径。关键词之一立志为我们诠释了教师的几种类型：名师，优师，匠师，庸师和劣师。名师之所以成为名师是因为他立志成为名师。窦桂梅也说过：“追求就是用积极的行动不断向更高的目标挺进。你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山。他使你总往高处爬，他使你总有个奋斗的方向，他使你任何一刻抬起头，都能看见自己的希望。、 参加了工作是室之后，我觉得工作室就像一个温暖的家。家里的导师名师就是我仰望的高山。我可能一辈子努力也成不了高山，但是看到他们就像看到希望。和他们近距离的接触和交流之后，他们奋斗的事迹激励着我。方仁艳老师，方沫老师，黄和老师，颜思丽老师，他们年轻又有活力，思才敏捷，课堂教学独具魅力，我要向他们学习。在感觉到累的时候，倦怠的时候，想得过且过的时候，想想方仁艳的辛苦的操劳和付出，工作室那几位令人羡慕的“五大高手”，顿时我又重新抬起了头，拿起课本去思索，去探求，去探索一条属于自己的语文之路： 感受之二：读书 毕淑敏说：我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人青春常驻。书不是棍棒却会使女人健将有力；书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的却会使女人千变万化，书不仅塑造了女人的千变万化，也塑造了老师的课堂的千变万化。优秀教师都有着非常的读书情结 ，如著名特级教师程仁兵，赵谦翔。著名特级教师邓鸿所说：“语文是语文教育的温床语文老师的精神发育史决定了他们的教学境界，业余时间提升自我最重要的方法就是读书。”工作室的高手之一龙敏老师向我展示他们读书之广，之多，是我学习的榜样。我也读书，但是没有像她那样有选择，有目标，读有所获，读有所得。我读的书有时是一些名家散文，有时是一些心灵鸡汤，现在又是孟子，庄子，楚辞这些国学经典。没有选择和目标，随性地读，随性的悦，好像收获不大。参加工作室后，又有王世焱老师指导，我应该好好读书了。读一些当代语文教育的论著和教学实录；读一些阅读学，写作学等相关学科的著作；读一些古代文学作品的选本等等。黄山谷说：“士大夫三日不读书，便面目可憎，语文无味”。我们教书的人要在讲台上直挺挺地站着，肚子里没有一点书撑着是不行的。感受之三：听课听名师和能手的课，我们学习他们巧妙构思，驾驭课堂的高超技巧：欣赏他们悦耳优美的语言和如诗如画的精美课件。听同学科的课，我们会从中学习对教材的不同的处理方法，找出自己的差距，明确改进方向，找准改进的措施。听同一个班的课我们领略到不同学科的知识结构，不同教师如何激发同一个班学生的学习兴趣，提高自己驾驭课堂的能力。我较喜欢听课，一边听，一边观察思考。从授课者的身上记下你所需要学习的东西，最后内化为自己的东西。一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。加入工作室这个团队后，认识这么多优秀的老师，我突然觉得我不孤单了。不