2019年五年级数学上册第二单元面积是多少教案苏教版.doc

2019年五年级数学上册第二单元面积是多少教案苏教版教学目标：1. 复习面积的意义、常用的面积单位、长方形和正方形的面积计算公式，初步建立图形的等积变形思想。2. 让学生体会转化、估计等解决问题的策略，为教学平行四边形等图形的面积计算作比较充分的知识准备和思想准备。教学重难点：对图形进行分解与组合、分割与移拼的转化方法教学具准备：教学挂图、学具盒 教学过程：一、分一分、数一数1、下面两个图形的面积分别是多少平方厘米？你能先把每个图形分成几块，再数一数吗？2、你是怎样分的？怎样数的？在小组里交流一下。二、移一移、数一数1、怎样移动右边图形中的一部分，能很快数出它的面积？2、利用分割与平移，保持面积不变，把多边形转化为长方形，计算它的面积。这个图形的面积是多少？三、数一数、算一算1、下面是牧场中一个池塘的平面图。先把池塘上面整格的和不满整格的分别涂上不同的颜色，数一数各有多少个，再算出池塘面积大约是多少平方米？（不满整格的，都按半格计算）。2、你算出的面积大约是多少？这样的算法合理吗？在小组里说说自己的想法。3、你能算出右边树叶的面积大约是多少平方厘米吗？四、估一估、算一算1、采集几片树叶，先估计他们的面积是多少平方厘米，再把树叶描在第122页的方格纸上，用数方格的方法算出他们的面积。2、你能用这样的方法算出自己手掌的面积吗？五、小结：今天我们进行面积是多少实践活动，怎样计算不规则图形的面积呢？附送：2019年五年级数学上册第五六单元检测题五年级数学试题学校 班级 姓名 评分一、认真思考，准能填好32（第6小题6分，其余题目每空1分）1、有80面小旗，按 的规律排列。那么 “ ” 有（ ）面， “ ”有（ ）面。2、第50个是（ ）第100个是（ ），第xx个是（ ）。3、流水线上生产若干个小木球。照这样下去，第10个小木球是（ ）色的，第47个小木球是（ ）色的，第56个小木球是（ ）色的。4、按规律填数（1）-2、4、-8、16、（ ）（2）1、3、7、15、（ ）5、按规律在括号里画出第28个图形。（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）6、在括号里填上合适的素数。30=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）84=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）36=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）7、你今年（ ）岁，属相是（ ），属相和你一样的人可以是（ ）岁（填一个与你年龄不一样的岁数）。8、今天是星期三，第47天是星期（ ）。9、用计算器计算前三题，再直接写出最后一题的得数。（1）36=（ ） （2）34=（ ）3366=（ ） 3334=（ ）333666=（ ） 333334=（ ） 333666=（ ） （ ）（ ）20个3 20个6 =1111111122222222二、反复比较，慎重选择81、某小学2007年9月3日正式上课，这一天是星期一，星期六和星期天不上课，那么这个月他们共上了（ ）天课。19 20 21 222、已知a=0.00088，b=0.0004，那a+b=（ ） xx个0 xx个00.00012 0.00092 0.00012 0.00092 xx个0 xx个0 xx个0 xx个03、一列火车从上海到扬州，中途要经过4个站，这列火车要准备（ ）种不同的车票。A、15 B、14 C、18 D、204、一根铁丝长18厘米，把它围成长和宽都是整厘米数的长方形，围成的长方形面积最大是（ ）平方厘米。A、8 B、14 C、18 D、20三、注意审题，细心计算271、直接写得数5 1.3+3.1 0.3+0.7 8+7.2 0.8+0.6 1-0.010.1-0. 01 10-2.75 4.2-1.09 3.6-2 8.3-32、怎样算简便就怎样算122.37+4.9+1.63+16.1 10.5-(6.33+2.7)7.5+4.8-6.5 5.23+4.5-0.23+5.53、竖式计算（带的要验算）10（第1、2两题每题3分，第3、4题每题4分）9.06+2.85 7-3.64 18.2+30.9 23.7-19.09四、联系实际，解决问题33（第5题8分，其余每题5分）1、用48个1平方厘米的小正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？它们的周长各是多少？长/厘米宽/厘米周长/厘米2、有同样大小的红、白、黑珠共有xx个，按先5个红的，再4个白的，再3个黑的顺序排列。第144个珠是什么颜色？3、五年级一班有51名学生，每2名同学一张桌子，每张桌子一名男生，一名女生。最后剩一名男生。男、女生各有多少人？4、老师把138张贺卡依次发给小宇、小红、小丽三人，已知1号发给小宇。（1）最后一号发给谁？（2）他们三人各得几张贺卡？5、课外活动上，有4个同学围成一起做游戏，从甲开始按顺