2019-2020年二年级上册《秋天的节日》3课时教案设计.doc

2019-2020年二年级上册秋天的节日3课时教案设计课题名称：8、秋天的节日课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单了解中秋节的有关传说，同时了解人们为了团圆而过中秋节。2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法了解月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。3、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【重难点】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【导学过程】一、忆中秋激发学生爱家庭的情感。 1、师：同学们，你们刚过完中秋节，还记得今年的中秋节是哪一天吗？ 2、学生回答。 （出示日历表，看看学生说得对不对） 3、 师问： 你对中秋节有哪些了解？先请学生说说。（阿拉伯数字下面的汉字是我们中国独有的农历，农历八月十五正好在秋季的中间，所以叫中秋。它已经有两千年的历史了，是我国独有的传统节日。） 4. 你能给大家介绍一下今年的中秋节你是怎样和家人过中秋节的？” 在学生介绍的时候，教师适时指导。 5、上网了解其他班的同学是怎样过中秋节的。 6. 中秋节除了有这么多的传统活动以外，还有许多美丽的传说，你知道有哪些传说吗？ 请两名学生先说说。 其他同学补充。第十三周共2课时 审核时间：第十四周第1课时：8、秋天的节日课题名称：8、秋天的节日课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单了解中秋节的有关传说，同时了解人们为了团圆而过中秋节。2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法了解月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。3、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【重难点】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【导学过程】给孩子讲述嫦娥奔月的故事。听后回答：人们为什么要拜月呀？第十四周第2课时：8、秋天的节日课题名称：8、秋天的节日课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单了解中秋节的有关传说，同时了解人们为了团圆而过中秋节。2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法了解月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。3、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【重难点】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【导学过程】了解月球愿意探究月亮的奥秘。 1、月亮上真的有嫦娥吗？ 2. 你对月亮有什么了解？ 3让我们一起到月亮上看一看，进一步了解一下月亮。请大家闭上眼睛想象一下，我们登上火箭了，就要到月亮上了，请大家争开眼睛看一看。 （放录像） 4. 看完录像你对月亮有了哪些新的了解? 5. 课后延伸 导语：人们对月亮的探索一天也没有停止过。随着科学技术的发展，我们越来越了解月亮了。你还想了解月亮什么？（学生自由发言） 我们可以课下继续交流，也可以问问教常识的老师，或上网去找相关资料。教学反思：附送：2019-2020年二年级上册秋游去4课时教案设计课题名称：7、秋游去课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【重难点】引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【导学过程】秋游的准备。 1、同学们，这个星期四我们就要去秋游了，秋游时，你打算带什么东西去呢？ 2、请几名学生说说自己准备带的物品。 3、小组讨论：秋游带多少东西才适量？ 4、小组合作：大家互相商量，设计出行的物品清单。 5、小组派代表像大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由。第十一周第2课时：7、秋游去课题名称：7、秋游去课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【重难点】引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【导学过程】闯关游戏。 1、全班分成6个小组，每组负责把守一道关，围绕守关内容，小组同学讨论问题答案。教师巡视，作适当补充。 秋游出发前要检查什么？ 如：水是否够，衣服、鞋是否合适等。 乘车时应注意什么？ 如：上下车守秩序、互相谦让等。 游玩时怎样防止丢失和掉队？ 如：和集体一起活动，掉队的应急措施等。 大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？ 如：主动帮助有困难的同学等。 怎样保护旅游点的环境？ 如：不乱丢垃圾等。 秋游完，回家路上应注意什么？ 如：过马路走人行横道等。 2、每个小组推荐2至3个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。 3、闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。（被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入闯关。） 4、最后，看哪组闯关同学全部过关、安全回家，则获得“小小旅行家”奖。课后反思：第十一周共2课时 审核时间：第十二周第1课时：7、秋游去课题名称：7、秋游去课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【重难点】引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【导学过程】活动延伸。 说说这个星期四秋游时你会如何做？教学反思：第十二周第2课时7、秋游去课题名称：7、秋游去课 型: 实 践备课时间：授课时间：【教学目标】1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【重难点】引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【导学过程】一起秋游。第十二周共2课时 审核时间：第十三周第1课时：7、秋游去课题名称：7、秋游去课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比