江苏省句容市崇明中学八年级语文上册 第五单元 24《明天不封阳台》课件 (新版)苏教版.ppt_第1页
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文档简介

明天不封阳台 读准下列词语 翘望qi o倏然sh 孵化f 霓虹灯n 沐浴m 蜷缩qu n喧嚣xu nxi o悖论b i自给自足j 龟裂j n 读一读 找出我家关于 明天是否要封阳台 决定的变化 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天先不封阳台 想一想 1 开始为什么明天要封阳台 2 后来为什么对封阳台的决定产生怀疑 3 最后决定 明天先不封阳台 为什么 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天先不封阳台 一只鸽子 阻隔城市喧嚣 儿子 惊喜 忧虑 我 怜爱 惊恐 不安 关注生灵 自然和人类自身 坚决 动摇 人类要和自然和谐相处 改变决定 学一学 夹叙夹议在记叙中插入自己的观点 这种表达 我们称之为夹叙夹议 叙 是 议 的基础 议 是 叙 的深化 文章是如何运用夹叙夹议的写法的 1 叙 我和儿子站在阳台上 从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市 议 都市原来也如人一样在不断地发育 2 叙 负伤又有了身孕 的鸽子 蜷缩在书架底下 及儿子的问话 议随着物质文明的高度发达 人们 日渐与自然界相分离 而在精神上产生的 失落感 3 叙儿子要帮鸽子做窝备食 议要重视大自然本身的 叙说 呐喊 和 哭诉 并全面总结 不封阳台 所寓含的重大意义 鸽子的余波 鸽子飞走了 我 站在阳台上 会有怎样的情感呢 请以 在阳台上 为题 记录下自己的独特感受 要求 叙议结合 结束语 让我们爱护所有的自然造化 爱护一切有益的生命 酒楼门口不再有被囚于笼中的珍禽 集市摊头 不再有被高声叫卖的青蛙 鸽子飞过

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