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文档简介

教案 让座音乐 （大班）活动目标1、 感受歌曲亲切欢快的情绪，初步学唱歌曲，在休止符处能唱得跳跃有力。2、 创编歌表演动作，并能较比真地表现出“我”学雷锋做好事的形象。3、 能和同伴交流眼神，体验表演的愉快之情。活动准备1、 听过雷锋叔叔的故事，会念让座儿歌。2、 幼儿坐成四纵排。 录音机或音响，头巾四块。3、 音乐磁带或光盘。活动过程1、 幼儿边听音乐伴奏边朗诵儿歌。2、 教师有表情地清唱歌曲让座。提问：听了这首歌，有什么感觉？你最喜欢老师唱的哪一句？（幼儿说一句，教师范唱一遍。）3、 教师随钢琴伴奏翻唱一遍歌曲。4、 幼儿轻声跟随教师学唱歌曲，注意休止符处的演唱，表现出“我”做了好事后的愉快心 情。5、 启发幼儿根据歌词内容和歌曲旋律逐句创编表演动作。 重点编创“老妈妈年纪大，我把座位让给她”和“比起雷锋叔叔差远啦”两句的动作。 前一句表现出“我”做好事的决心，后一句表现出“我”得到表扬后逐句高兴有害羞的 心理。6、 幼儿随歌曲录音，边唱歌曲边完整的进行表演。7、 教师戴头巾扮演老妈妈，与幼儿进行合作表演，提醒幼儿注意与合作者目光交流。8、 请四名幼儿分别扮演老妈妈，进行歌曲表演。小结： 教师提问，以后在公交
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