小学五年级第二单元测试.doc

小学五年级第二单元测试一、判断字音、字形的正误，正确的打“”，错误的打“。膝（x）盖( ) 优雅自在( ) 玛脑( ) 搅（ju）拌( )妞扣( ) 跌（sh）落( ) 献慕( ) 惬（ji）意( )二、词语搭配。宽阔的 大海 柔软的 小花坚硬的 都市 安静的 舒服深深的 道路 异样的 生活热闹的 石头 可爱的 小草三、判断下面的句子是不是比喻句，用“”或“X”表示。1浪潮的声音如同千万辆坦克同时开动。( )2鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆。( )3推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。( )4闪电过后，一声巨响，好像大地都被震得颤动起来。( )5他的性格像他爸爸一样坚强。( )四、修改病句。1我很喜欢吃西红柿、香蕉、草莓等水果。2学校里的老师、同学、师生们正在操场上开大会。3小明的各种语文、数学家庭作业都做完了。4我家里有少年百科全书童话世界中国少年报和儿童文学等杂志。五、读句子回答问题。“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?”“不是的，他也在表白着自己的心。” 1这是一个_句。2联系课文说说白杨树有何特点：_。3“表白”是_的意思，“自己的心”指_。六、扩句。1树上挂着果实。2露珠挂在小草上。3星星闪烁。七、判断下面句子的说法，对的打“”，错的打“X”。1“西边的天空出现了道奇异的光，我感到很奇怪。”句中的“奇异”“奇怪”可以互换。 ( )2“这里展出了许多色彩、形状十分奇异的石头，引起了我极大的兴趣。”句中的“奇异”可以换成“奇特”。( )3“完善”这个词中的“善”是“良好”的意思。( )4“墙上悬挂着一幅画。”句中的“悬挂”用错了。( )八、把下列俗语补充完整。1黑发不知勤学早，_ 。2学如_，不进则退。3知不足者好学，_自满。4知之为知之，_，是知也。5三人行，_。6勿以善小而不为，_。九、阅读。蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都是纺织能手。它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优胜者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网。这网一环套着一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛( )地爬到孔雀跟前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍这光荣的奖状应当属于蚕。” 1在文中括号里填上恰当的词语。2用“”画出文中的个比喻句，说明在这个比喻句中，作者把_比作成_。3给文章分段，并写出每段段意。4想想短文中两处破折号各起了什么作用？(在下列作用中选择，将选上的号码填在句子后面的括号里)（1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分。第一处：它织得那么快，那么好左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。( )第二处：听完你们