枫亭民间舞蹈教案.doc

枫亭民间舞蹈弄狮界山玉湖中心园 林燕芬设计意图：“舞狮”是莆田的民俗特色舞蹈，舞狮，莆俗叫“弄狮”。是民间一种为老少所喜爱的舞蹈形式之一。它与舞龙齐名，故有“弄龙弄狮”的俗谚。因我们地处惠北，靠近枫亭可以看到这个民俗表演。舞狮时，有大狮，也有小狮。小狮一般只有一只，多的有二、三只。大狮由二人合演：一人在前面，戴着狮头面具，两手扶着面具不时地作出摇摆抖颤的姿态；另一人在后面，弯着腰曲着背藏于狮身披内，跟着前面那个人的步伐走。如狮子忽上忽下，时快时慢，二人间须亦步亦趋，走则同步，跳则同跳，滚则同滚，配合和谐，浑成一体。如稍一差池，不仅会出洋相，而且会危及安全。“弄狮”的打击器乐是锣鼓铙钹。此舞种有四种节奏型：（1）鼓 ：咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚（2）钹 ：戚戚戚，戚戚戚，戚戚戚戚戚戚戚。（3）大锣：关（4）铙：关关关，关关关，关关关关关关关。节奏简单明了，乐器音色铿锵响亮，富有民俗特色，易于幼儿接受和喜爱，我们尝试让幼儿用各种感官感受“弄狮”的风俗特点和模仿、学习演奏方法，并在此基础上让幼儿学习简单的“弄狮”表演动作，变喜闻乐见的民间舞蹈为幼儿学习和发展的载体和手段。本主题适合大班，分2次进行。活动内容：大班综合活动活动目标:1、 感受弄狮的风格特点和民间乐器的主要特征，喜爱中国的传统民族文化。2、 能用穿插、粘贴、系、拧、卷等各种技能综合运用小组合作设计夸张的狮子。3、 学习演奏常见的民音乐器，提高幼儿的音乐感受力，培养幼儿的节奏感和合作表演的能力。4、 在亲子制作过程中进一步增进老师、家长、孩子之间的情感，体验快乐。活动准备：1、 知识准备：（1） 开展枫亭元宵踩街的系列活动，观看民间艺术活动的录像，让幼儿初步认识和了解了一些简单的风俗习惯及传统文化等。（2） 掌握几种乐器的节奏型：鼓 ：咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚钹 ：戚戚戚，戚戚戚，戚戚戚戚戚戚戚。铙：关关关，关关关，关关关关关关关。大锣：关。 （3）初步有简单的“弄狮”舞蹈动作经验。2、 物质准备：（1）鼓、钹、铙、大锣等乐器、录音录像带、录音机、电视等电教设备。（2）以上四种节奏型的节奏卡。（3）主要材料：泡沫塑料蛋糕盒、废旧布料、旧纸箱辅助材料：彩色颜料、空易拉罐、铃铛、中国结、红黄绿各色绸布、毛根、羽毛、即时贴、剪刀、铅笔、单双面胶。活动过程：【活动一】（一）初步感受“弄狮”的特点。1、 观看“弄狮”的录像2、 提问：录像里的人们在干什么？你看了觉得怎么样？是怎样表演的？和平时听的节奏东有什么不一样的？（二）引导幼儿认识并尝试演奏各种乐器。1、 出示鼓、钹、铙、大锣等乐器，问：谁知道它们叫什么名字？怎样演奏？（引导幼儿根据生活经验互相交流）2、 幼儿自由敲击几种特色乐器，感受其音色，了解其演奏方法。3、 游戏猜猜我是谁，进一步巩固对民间乐器的认识。（三）感受辨别各种乐器的节奏。1、看第二遍录像，要求注意观察表演者的表演，倾听各种乐器的节奏。2、提问：什么乐器是用什么节奏？幼儿说出，并让其演奏出来，师张贴节奏卡及相应乐器图卡，其余幼儿跟学。3、幼儿持乐器分别进行练习。（四）初步学习合奏。1、引导幼儿看着乐谱进行合奏练习。2、按乐器分类站成简单队列进行演奏。（五）以踩街形式，先进演奏走出活动室。【活动二】（一）欣赏表演激发兴趣： 1、邀请家长进行弄狮表演，几名幼儿用乐器伴奏。狮子敬礼：狮子点头的动作。狮子出洞：狮子踏步出洞，左右探视观察。狮子跃河：狮子走路遇到障碍物（像石堆或小沟等）仆步发威：狮子遇到敌人，表现威猛、恐吓对方的姿势。舔脚甩头：狮子饱餐后舔爪的动作。2、谈谈说说：请幼儿说说看出了狮了做了哪些动作。3、学学刚才的弄狮动作。（二）幼儿创意设计狮子： 1、引导幼儿欣赏弄狮的道具。师导语：“你觉得狮子威风吗？为什么？”师导语：“你觉得哪个部位最好看，用到了哪些材料？”师导语：“还可以用到哪些材料？”2、激发幼儿创作愿望：师导语：“你想怎么做？”幼儿讨论。3、自愿分组结合，家长介入策划。自动分为两队，一组制作头部，一组制作身体。（三） 亲子同动手制作：1、利用泡沫蛋糕盒做狮子的头部，用旧纸箱做龙的头部，身体部位自由选择材料制作与装饰。2、提醒幼儿与家长辅助材料的运用。（教师根据材料进行分配，避免雷同）3、相关辅助材料：彩色颜料、空易拉罐、铃铛、中国结、红黄绿各色绸布、毛根、羽毛、即时贴、剪刀、铅笔、单双面胶以及材料超市中各种材料。（四）教师有针对性地进行指导： 1、教师提醒家长为幼儿提供动手机会，在幼儿需要帮助时给予言语与动作指导。 2、鼓励大家善用巧用废旧物进行装饰。 （五）以踩街形式表演出活动室。1、家长与幼儿拿好制作成的弄狮道具组成狮队和演奏队。2、展示自己组的作品。3、进行热闹有趣的弄狮表演。 【活动延伸】提供各种乐器和弄狮的道具于表演角，让幼儿自由选择乐器和伙伴进行模仿弄狮或创编练习，在自己由活动中体验交流、合作、创编的乐趣。活动反思：“弄狮”不是我们本地的特色，但是因为在枫亭旁边，所以家长会带孩子去看，大人孩子都很喜欢，它以其雄浑热烈的气氛和轻松欢快的演奏形式吸引着孩子，为幼儿喜欢和接受，我想用它丰富幼儿的节奏感和表现能力，更重要的是通过这一载体，引导幼儿听辨各种乐器的音色和节奏。而且我利用了农村家长资源进行舞狮表演激发兴趣，活动中提供家长与幼儿共同合作的机会