2019-2020年三年级语文《矛和盾的集合》同步练习题.doc

2019-2020年三年级语文矛和盾的集合同步练习题填一填 。m d j jn n 矛 盾 集 合 紧 张 固 然 辨一辨 持( ) 炮 ( ) 般( ) 挂( ) 泡 ( ) 船( ) 功( ) 腿（ ） 伸（ ）攻( ) 退（ ） 神（ ）说反话自卫 紧张 安全 后退 这样的词语你还能写几个吗？模仿秀 读一读， 说一说，写一写 哇哇 哗哗 _ _ _我会写 相信自己一定会写得更精彩对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。如般：-。可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。固然：-。比一比 和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写的多。左抵右挡 我知道 读了课文以后，我明白了-。我还受到了不少启发：大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造-的公共汽车。我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了-的铅笔。为了读书写字时保持正确姿势，需要发明-。别人的学习方法先进，我就要- 。阅读天地 楚 孩 学 齐 话有个楚国人，觉得齐国话好听极了，就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一口标准的齐国话，他还特地请了一个齐国人来家里辅导。 齐国老师天天教孩子说齐国话，可是，周围常有楚国人用楚国话来扰乱。平时，除了齐国老师外，也没有人对孩子说齐国话。因此，学了三年，楚国孩子也没学好齐国话。 父亲丧失了信心，生气地把儿子打发到齐国的亲戚家里去住了一阵子。一年后，儿子回到了楚国，这时他却能说一口流利的齐国话了。1、读一读，不认识的字查字典。2、写带有下列部首的字。能写几个就写几个。 - 阝- 3、楚国孩子开始因为-学不会齐国话，后来因为-学会流利的齐国话。想想它告诉我们的道理和课文中的道理有什么联系？智力挑战王戎七岁的时候，和小伙伴一块儿去游玩，看到路边的李子树枝头上挂满了果实，树枝都被压弯了。其他小朋友都争先恐后地跑去摘李子，惟独王戎站在那里不动。有人问他为什么不去摘李子。他说：“-。”等别人摘来一尝，果真是苦的。你知道王戎是怎么知道的吗？ 附送：2019-2020年三年级语文秋天的雨同步练习题我会连钥匙 喇叭 衔着 衣裳y shang yo shi l ba xin zhe 我会选小鸟扇（shn shn）动着翅膀在天空中飞来飞去。爷爷手里握着一把扇（shn shn）子。秋雨像把钥匙，趁你没（m mi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（m mi）过了膝盖。我会辨枚（ ） 紧（ ） 杨（ ） 邮（ ） 柿（ ）牧（ ） 素（ ） 扬（ ） 油（ ） 杭（ ）想想填填一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ）一枚枚邮票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ）一串串（） 一条条（ ） 一道道（ ）模仿秀红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）像（ ），（ ）。美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ）。读读想想 注意运用加点词的好处在哪里？秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！我要把感受说给爸爸妈妈听！ 填填想想 把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获。秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。它把（ ）给了银杏树，把（ ）给了枫树，（ ）给了田野，（ ）给了果树，（ ）、（ ）、（ ）给了菊花仙子。 上面这段话与原文相比，哪个更生动些，说说从填写和读书中得出的结论。积累窗这篇课文写得太美了！作者从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬的忙碌情景。文章里面有许多优美的句子！和伙伴