四年级数学上册 第6单元 认识更大的数（亿以上数的认识和读、写法）教学课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

亿以上数的认识和读 写法 1 结合我国的人口数 经历认识亿以上的数 了解十进制计数法的过程 2 认识亿 十亿 百亿 千亿等计数单位和数位顺序表 了解十进制计数法 会读 写亿以上的数 3 愿意了解社会生活中亿以上的数据信息 感受数学与生活的密切联系 教学目标 情境创设 2010年我国第六次人口普查结果如下 数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多少位 这么大的数该怎么读 探究新知 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表 观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么不同 探究新知 这些都叫做计数单位 它们所占的位置叫做数位 10个一亿是十亿 10个十亿是一百亿 10个一百亿是一千亿 像这样的每相邻两个计数单位间的进率都是10 这种计数方法叫做十进制计数法 读出2010年和2000年我国两次人口普查的结果 探究新知 2010年人口 1370536875人 2000年人口 1295330000人 读作 十三亿七千零五十三万六千八百七十五 读作 十二亿九千五百三十三万 写出下面两个数 探究新知 一百零四亿零八百万 九亿三千万零五十八 写作 10408000000 读作 930000058 课堂小结 读 写数时 采用四位分级法 从高到低位 一级一级地读 写 读每一级时 不要忘记加计数单位 写数时除了最高级以外 其他每一级都要保证有四位数 归纳总结 1 填空 巩固应用 一百万里有 个十万 一千万里有 个一百万 一亿里有 个一千万 十亿里有 个亿 10 10 10 10 2 读出表中的数据 用计算器算出变化情况 填在表中 巩固应用 3 写出下面各数 巩固应用 三十二亿 一百
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