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2019-2020年三年级数学下册 实践活动（二） 1教案 北京版教学目标：1. 知识目标：通过练习进一步掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法，并能正确地解答有关应用题。学会解答已知正方形的周长求它的边长，已知面积求长或宽。2. 能力目标：提高学生分析问题解决问题能力。3. 情感目标：在合作中进行交流、探究。教学重点：长方形和正方形的周长及面积的计算方法。教学难点：培养学生的估测能力，应用知识解决实际问题的能力。教学过程：一、复习相关的计算公式。1长方形的周长和面积公式。2正方形的周长和面积公式。二、提出活动要求及方法。1选择教室中的物体（如课桌、地面、电脑桌、玻璃等），先将你估计的面积记录在本上。2要进行实际测量，算出周长和面积。3小组活动时要团结互助，与其他小组之间要互相谦让。三、小组开始活动，老师巡视，对学生进行指导帮助。四、小组汇报。注意比较：你的估测结果与计算结果之间的差距大吗？五、拓展延伸。回到家中估测自己熟悉的床、书柜、写字台等物体的长和宽及其占地面积，然后再亲自量一量、算一算。附送：2019-2020年三年级数学下册 实践活动（二）教案 北京版教学目标：1. 知识目标：使学生进一步巩固长度的测量方法、长方形和正方形的周长及面积的计算方法。2. 能力目标：通过学生的体验活动，培养学生的估测意识和能力。3. 情感目标：通过学生的实际操作，使学生体会到数学在实际生活中的用处，从而培养学生应用数学的意识和能力。教学重点：巩固长方形和正方形的周长及面积计算的方法，结合测量的实际情况，灵活解决实际问题。教学难点：培养学生的估测能力，应用知识解决实际问题的能力。教学过程：一、导入：前面我们学习了长正方形的面积，那么我们还没有自己亲自量一量、估一估我们身边事物的面积，今天这节课老师就给大家这个机会。二、分组。1. 全班学生共分为两组，每组一个皮尺，自由选择要测量的物体。2. 每组安排一个组长，负责管理监督本组的同学能够遵守纪律。三、活动1：1. 第一组同学负责测量教室的面积。2. 第二组同学负责测量花坛的面积。3. 教师问：要想测量出相应物体的面积，就得先知道什么？（使学生明确测量任务）4. 各组分工，做好记录。5. 汇报。（派出代表汇报。）四、活动2：1. 全班学生合作，到微机室测量微机室的面积，以及每张电脑桌的占地面积，计算出像微机室这样大面积的教师最多可以放多少张电脑桌？2. 分工测量，记录，计算。（培养学生动手操作，小组合作的能力。）五、课堂小结：通过本节课的实践活动，你有什么收获？六、作业：回家估计一下家里的床、书柜
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