2016年鲁教版四年级语文上册第四单元提升练习题及答案.doc

第四单元提升练习一、看拼音,写词语。1.蝴蝶划出一条美丽的h xin( ),述说着fi xin()的概念。2.瓜苗这种不屈向上、zhu zhung()成长的精神zhn hn()了我。3.在大地震发生的shn jin(), 老师张开双臂护住我。我得救了,老师却与世长辞了。二、用合适的词语填空。()地感动 ()地感受()地穿梭 ()地答应坚硬的() 巨大的()明媚的() 突如其来的()三、照样子,把句子写具体。例:小女孩在花香中流连。这个美丽的小女孩整天在浓郁的花香中流连。1.安静的双手伸向月季花。 2.飞蛾在我手中挣扎着。 3.远处的花与雨融在一起。 四、用关联词语把下面的两句话合并成一句话。1.我们死后的身体能有助于他人恢复健康。我们的死是有意义的。 2.安静是个盲童。 安静在花丛中走得很流畅。 3.这篇文章使我深受感动。 这篇文章引发了我深深的思考。 4.我们遇到多大的困难。 我们不能放弃生命。 5.母亲去世了。 我内心笼罩着巨大的悲痛。 五、判断下列各说法是否正确,在正确说法的后面画“”,错误说法的后面画“”。1.“手不释卷”讲的是三国时期鲁肃的故事。()2.“雨时停时下,太阳一直没露面儿”是一个拟人句。()3.永生的眼睛一课讲述了琳达和她的父母为他人捐赠角膜的故事。()4.盲女孩安静是一个热爱春天、热爱生命的孩子。()六、根据课文内容填空。1.学习了本组课文,我懂得了生命是砖缝中的瓜苗,是花丛中的盲童安静,是冷风冷雨中的小花。我认为,生命还是。2.“谁都有生活的,谁都可以创造一个属于自己的。”这句话出自。3.曾说过:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是,也不是在于。4.杏林子在中写道:“虽然生命,但是,我们却可以让的生命体现出的价值。”七、阅读短文,回答问题。的牵牛花有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我则喜爱那平凡的牵牛花。乐于攀登是牵牛花的本性。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了一幅美丽的图画。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。()她缠得牢,攀得紧,()风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会就会借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生都在攀登。一天,两天,一月,两月,直到霜打叶落,到了生命的最后一息才罢休。到了深秋,她()枯萎了,()留下了一粒粒饱满的种子。来年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1.查字典填空。“乐于”的“乐”字用音序查字法,应查,再查音节。“乐”在字典中的解释有:快乐,欢喜,快活;乐于;笑;使人快乐的事情。在文中应选第种解释。“乐”还有一个读音是,可以组词。2.在短文中的括号里填上合适的关联词语。3.从短文中找出合适的词填空。()的种子 ()的毅力()的牡丹 ()的茉莉()的茎蔓 ()的叶片4.用“”画出第3自然段的中心句。5.将文中画“”的句子改成“把”字句。 6.把文章题目补充完整。 7.短文中的牵牛花给你怎样的启示?写一写。 八、习作乐园。只要我们有一双善于观察的眼睛,就会发现生活中处处都有感动。一棵长在墙角的小草,一片迟落的秋叶,马路上的交警叔叔,医院里的白衣天使,都会打动我们。哪些人或者事物让你对生命有所感悟呢?写下来和大家分享吧。注意要写出自己的真实感受,自拟题目,不少于350字。第四单元提升练习参考练习一、1.弧线飞翔2.茁壮震撼3.瞬间二、深深细细流畅爽快石头悲痛阳光灾难三、1.安静的双手极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。2.小小的飞蛾在我手中极力地挣扎着。3.远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起。四、1.如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,那么我们的死就是有意义的。2.虽然安静是个盲童,但是她在花丛中走得很流畅。3.这篇文章不但使我深受感动,而且引发了我深深的思考。4.无论我们遇到多大的困难,都不能放弃生命。5.因为母亲去世了,所以我内心笼罩着巨大的悲痛。五、1.2.3.4.六、1.茁壮成长放飞蝴蝶傲然挺立秋风中盛开的菊花 2.权利缤纷世界触摸春天3.巴金付出给予接受索取4.生命生命短暂有限无限七、1.Lleyu音乐2.因为所以虽然但是3.饱满坚忍不拔娇艳芬芳纤细翠绿4.牵牛花是凭着坚忍不拔的毅