2019-2020年二年级品德与生活下册 我眼中的家长教案 辽海版.doc

2019-2020年二年级品德与生活下册 我眼中的家长教案 辽海版教学目标：知识技能：引导学生形成尊重父母的良好品质，为父母带来欢乐。过程方法：有目的的社会调查，会整理收集材料。情感态度：让学生了解父母的辛苦，懂得做子女的应该关心父母，增进学生对父母的热爱之情。教学准备：1.调查父母工作和家务的辛苦。 2.准备家庭生活照片。教学过程教师活动一、激趣导入请同学们欣赏歌曲常回家看看，说一说歌中蕴涵了怎样的思想感情。二、汇报交流1发放父母情况调查表格，请同学们填写。2开展“走进父母”主题讨论，了解父母的工作情况。3利用照片回忆往事，重温父母的爱。三、动手操作用你的彩笔画出生活中的爸爸妈妈在家里最常做的事。四、模拟实践组织小记者采访，讲一讲发生在你家里有趣或另人感动的事。五、课后延伸将调查体会制作成墙报在班级展出。学生活动倾听，全班交流谈感受根据课前搜集到的资料填写调查表。介绍自己的父母及家人的工作生活情况回忆父母的辛苦及对自己的关心，将印象最深的说给同学听学生自己画，组内介绍交流，全班展示交流。模拟采访活动，讲一讲自己的家庭故事制作墙报展出板书设计:我眼中的家长辛苦慈爱伟大 第二课时教学目标：知识技能：引导学生形成尊重父母的良好品质，为父母带来欢乐。过程方法：有目的的社会调查，会整理收集材料。情感态度：让学生了解父母的辛苦，懂得做子女的应该关心父母，增进学生对父母的热爱之情。教学准备：父母的生活照片、录音机教学过程教师活动一、情境导入为了我们，爸爸妈妈耗尽了自己的心血，付出了他们所有的一切！面对这样真诚、无私的爸爸妈妈，你有什么想说的吗？二、汇报交流1说一说在自己的成长过程中父母付出了哪些辛苦，对自己有哪些方面的关心？2父母的身上有许多优点，请把他们的优点找出来，记录下来。三、活动体验1当爸爸过生日时，当妈妈生病时，你会对他们说些什么呢？小组合作，把这些场景演出来好吗？2“心灵感应”活动闭上眼睛想象一下，当父母听到你的心理话后，他们会有怎样的感受？四、总结归纳父母在我们的身上倾注了大量的心血，我们要真诚的关心父母，爱护父母，让我们在让爱住我家的歌声中结束本课的学习。学生活动自由述说对父母的感激之情配合成长过程中的照片或生活中的事例说明根据日常生活中的观察和实际体验，将父母的优点写下来分组表演、评价感受关心父母后的愉悦心情自由畅想，学生之间互相交流齐唱歌曲让爱住我家，加深对父母的爱。板书设计:说句心里话关心父母亲 爱护父母附送：2019-2020年二年级品德与生活下册 我眼中的老师教案 辽海版教学目标：知识技能：初步了解老师一天的工作情况。主动关心老师，为老师做力所能及的事。过程方法：合作探究。情感态度：热爱老师，尊敬老师。教学准备：了解自己的任课老师一天的工作、生活情况教学过程教师活动一、激情导入师讲述自己在学生时代曾经得到老师关怀、培养的事例。二、汇报交流1请学生谈自己在老师培养教育下成长的事例。2根据自己的所见所闻，说一说老师每天都在做什么？3教师现身说法，向学生介绍自己一天的工作生活情况。三、调查访问调查访问你的一位任课教师，了解一下他的工作生活情况。四、感悟师情回想一下日常生活的点滴小事，说一说老师是怎样爱我们的？五、课后延伸为老师送上一份祝福。学生活动认真倾听，体会老师为学生成长付出的辛苦自由发言与小组同学一起交流了解老师一天的工作经历以小组为单位调查访问，全班交流、反馈调查情况回忆往事，小组内讨论，全班共同交流板书设计:我眼中的老师备课、上课、研讨交流辅导、做教具、家访第二课时教学目标：知识技能：了解老师的工作情况。过程方法：主动为老师做一些力所能及的事情。情感态度：热爱老师喜欢和老师交朋友。教学准备：回忆师生之间发生的典型事例。教师准备：录音机、磁带教学过程教师活动一、情境导入1请同学们回忆一下，入学一年多来你和老师之间交流、交往并成为好朋友的故事，讲给大家听一听。2播放音乐，使学生在乐曲中回忆与老师一起学习、活动的场景。二、汇报交流1看一看，书中的同学们是怎样与老师交朋友的。2组织小记者采访，我们是怎样与老师交流、交往并成为好朋友的。三、活动体验1指导学生进行表演，将自己观察到的任课老师的习惯性言行表演出来，猜猜是哪位任课教师。2在你和老师之间一定发生过一些有趣的小故事，说出来和大家一同分享。演唱歌曲每当我走过老师窗前四、课后延伸亲手制作一样小礼物，送给你的老师。学生活动回忆，讲述和老师之间发生的故事听音乐，回忆和老师相处的时光看书，说说画面的意思小记者访谈，说说是