高中语文 专题整合2 号角为你长鸣课件 苏教版必修3.ppt

专题整合 考点直击 跟进训练 对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价此考点要求对作品所表现出的真与假 美与丑 善与恶的内涵做出评价 价值判断 指作品本身反映出来的作者对人生价值 时代精神 人文情怀 道德情操等方面的评价 审美取向 指作品中表现出来的人类对真 善 美的追求 对假 恶 丑的摒弃 对正义光明的歌颂 对黑暗邪恶的鞭挞 对弱小者的悲悯 对恃强凌弱者的憎恶等 对作品的价值判断和审美取向作出评价 其实就是对作品所体现出的价值观和审美情趣进行解读的过程 对作品中所体现的不同风格流派的文化 不同时代的精神 不同的民族心理做出恰当评价 本考点是文学作品鉴赏评价活动的高层次要求 多以主观题形式出现 带有探究意味 难度较大 考点直击 跟进训练 对本专题的审美价值的评判点简析如下 考点直击 跟进训练 常见设题方式 1 文章 段 表达了作者怎样的思想感情 请你谈谈自己的看法 2 本文 某句 反映了作者怎样的生活情趣 观点态度 请结合全文做一探究 3 对 人物的言语 行为 立身行事 我们应该做何评价 4 人的某种做法表现出怎样的品质 对我们有何启示 5 请你就本文主旨 形象 情节 标题等 做一探究性分析 6 结合全文探究一下 段中画线句子的深层意蕴 考点直击 跟进训练 解题思路及方法 作者总是先有了价值判断和审美取向 而后才付诸文字 阅读作品的人总是先接触文字 而后才能认识到作者的价值判断和审美取向 如果我们站在作者的立场看问题 把握一篇文学作品的价值判断和审美取向也会简单得多 具体说来 把握作品表现出来的价值判断和审美取向可从以下四个角度切入 1 从了解作者创作倾向入手 了解这一作品是作家在什么时期创作的 了解这一时代的社会生活情况 这一作家的一般作品的思想 艺术特点 考点直击 跟进训练 2 从分析文章结构入手 善于把握文眼 寻找关键句 过渡句等 把握统摄全篇的 文眼 剖析 片言 与 众辞 的依存关系 3 从分析艺术形象入手 包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象 作品的形象 可以折射出作者的思想感情和倾向 4 从分析作品语言入手 要披文而入 先透过语言外壳初步了解结构 然后再反复读至 入情 从而了解作者的价值判断和审美取向 考点直击 跟进训练 答题注意事项 1 尊重文本 吃透文本 整体阅读文本 把握文章的主要情节 人物和社会环境 生活背景 认真揣摩作者的写作意图 特别是后者 这是发掘作品意蕴 评价作品审美取向的基础 2 联系现实 融入自我 作品的丰富意蕴 反映生活本质和人们的共同心理 须结合自我体验 联系有关现实 发掘才有的放矢 评价才合乎实际 3 分析简明 合乎情理 发掘作品意蕴 应根据情节做具体的分析 有观点 有材料 简明合理 避免架空分析 做出评价 要实事求是 不偏颇 不消极 要坚持正确的评价尺度 4 抓住作品中的议论句和抒情句 有的作品有此类句子 或在开头 或在结尾 或隐于叙事语段中 是作者情感态度的外泄点 考点直击 跟进训练 阅读下面的文字 完成后面的题目 锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问 六安爷 又去百亩园呀 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑 是哩 咳呀 六安爷 后晌天气这么热 眼睛又不方便 快回家歇歇吧六安爷 六安爷还是平静地笑笑 我不是锄地 我是过瘾 咳呀 锄了地 受了累 又没有收成 你是图啥呀你六安爷 六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了 他还是不紧不慢地笑笑 我不是锄地 我是过瘾 考点直击 跟进训练 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上 渐渐失明的眼睛 给他带来一种说不出的静穆 六安爷看不清人们的脸色 可他听得清人们的腔调 但是六安爷不想改变自己的主意 照样拄着锄把当拐棍 从从容容地走过 百亩园就在河对面 一抬眼就能看见 一座三孔石桥跨过乱流河 把百亩园和村子连在一起 这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地 是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地 西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了 几千年几百代里 西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园 也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食 更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人 但是 从今年起百亩园再也不会收获庄稼了 考点直击 跟进训练 煤炭公司看中了百亩园 要在这块地上建一个焦炭厂 两年里反复地谈判 煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块 为了表示绝不接受的决心 今年下种的季节 西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去 煤炭公司终于妥协了 每亩地一万五千块 这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂 一万五千块 简直就是一个让人头晕的天价 按照最好的年景 现在一亩地一年也就能收入一百多块钱 想一想就让人头晕 你得受一百多年的辛苦 流一百多年的汗 才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐 胜利的喜悦中 没有人再去百亩园了 因为合同一签 钱一拿 推土机马上就要开进来了 考点直击 跟进训练 可是 不知不觉中 那些被人遗忘了的种子 还是和千百年来一样破土而出了 每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水 在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷 这些种子们不知道 永远不会再有人来伺候它们 收获它们了 从此往后 百亩园里将是炉火熊熊 浓烟滚滚的另一番景象 六安爷舍不得那些种子 他掐着指头计算着出苗的时间 到了该间苗锄头遍的日子 六安爷就拄着锄头来到百亩园 一天三晌 一晌不落 现在 劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛 满是老茧的手也有些僵硬 他蹲下身子摸索着探出一块空地 然后 坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟 等着僵硬了的筋骨舒缓下来 等到歇够了 就再拄着锄把站起来 青筋暴突的臂膀 把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垄里去 没有人催 自己心里也不急 六安爷只想一个人慢慢地锄地 就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮 考点直击 跟进训练 终于 西山的阴影落进了河谷 被太阳晒了一天的六安爷 立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意 他缓缓地直起腰来 把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前 轻轻地啐上几点唾沫 而后 又深深地埋下腰 举起了锄头 随着臂膀有力的拉拽 锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根 间开了密集的幼苗 新鲜的黄土一股一股地翻起来 六安爷惬意地微笑着 虽然看不清 可是 耳朵里的声音 鼻子里的气味 河谷里渐起的凉意 都让他顺心 都让他舒服 银亮的锄板鱼儿戏水一般地 在禾苗的绿波中上下翻飞 于是 松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印 脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗 六安爷种了一辈子庄稼 锄了一辈子地 眼下这一次有些不一般 六安爷心里知道 这是他这辈子最后一次锄地了 最后一次给百亩园的庄稼锄地了 考点直击 跟进训练 沉静的暮色中 百亩园显得寂寥 空旷 六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰 眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的 他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里 很多天以后 人们跟着推土机来到百亩园 无比惊讶地发现 六安爷锄过的苗垄里 茁壮的禾苗均匀整齐 一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心 没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地 于是人们想起六安爷说了无数遍的话 六安爷总是平静固执地说 我不是锄地 我是过瘾 有删改 我不是锄地 我是过瘾 这句话 既是理解六安爷的关键 也是理解小说主旨的关键 请结合全文进行分析 考点直击 跟进训练 解析本题考查理解关键语句对表现小说的人物及主题的作用的能力 要深入体会 锄地 过瘾 等词语的本义和语境义 体会六安爷的内心世界 他是在抓住最后的机会与土地告别 也表现了他对农村传统生活方式的守护 由此再从人与土地的关系 传统生产生活方式的改变等角度深入思考即可 参考答案六安爷层面 六安爷用这句话来回应村人的劝阻 由此能感受到他温和而又固执的性格特征 百亩园即将不复存在 六安爷的眼睛也快要失明 他要过在百亩园劳作的 瘾 由此能体会到他内心的隐痛 小说主旨层面 在大地上劳作是一种 瘾 即劳动者的精神需要 随着传统的农业生产 生活方式的结束 耕种的意义只剩下 过瘾 令人叹惋又发人深思 范文赏评 技法指津 素材储备 写出人物鲜明的个性所谓人物的个性 指一个人在思想 品质 行为 习惯等方面异于他人的特征 只有写出人物鲜明的个性 才能更好地塑造人物形象 突出人物的性格特征 本专题围绕 人格的魅力 选材组织 写作实践配置 一大二小 作文题 既充分利用文本资源 又向课外拓展 让学生在获得精神滋养的同时 学会自由表达人生感悟和价值追求 本专题写作实践重点应放在 1 学习写文本人物评传 掌握叙述 议论相结合的手法 2 学会综合运用叙述议论手法 自由表达心灵感动 写作训练 当我们把目光投向历史时 总会看到一座座精神的坐标 跋山涉水 舍身求法的玄奘 我以我血荐轩辕 的寂寞斗士鲁迅 真理面前半步也不后退 的布鲁诺 贴近他们的身影 走进他们的心灵 我们会有什么样的感悟呢 请以 走近 为话题 写一篇作文 范文赏评 技法指津 素材储备 写作指导 走近 中的 是人物名字 不宜写成其他事物 可以是历史人物 也可以是现实中的人物 根据写作提示 最根本的立意是要根据他的人生贡献 精神所在 写出自己的感悟 抒发自己的思想感情 文章立意要有高度 不能就事论事 更重要的是 不要简单地重复别人说过的话 要通过自己的思考 说出 我认为 即自己的看法 自己的观点 也就是文章的论点 写作本文 一定要有一定量的 叙 即对人物的事迹 思想 先要有所揭示 然后才是感悟 才是 我认为 我认为 之后就是自圆其说 范文赏评 技法指津 素材储备 说出自己独特的感受 是写作的基本要求 但是独特感受也会有深有浅 文章立意深远 就需要对问题做深入探究 透过现象认识本质 从而发现问题产生的原因 预见事物的发展 思考有深度 论述才可能全面深刻 思考问题时要善于变换角度 多层次 多角度地思考往往能有新的发现 任何一个命题都有可能在质疑和分析中出现新意 范文赏评 技法指津 素材储备 范文 范文赏评 技法指津 素材储备 范文赏评 技法指津 素材储备 他说 我没文化 又年岁大了 其他事干不了了 可蹬三轮车还成 孩子们有了钱就可以安心上课了 一想到这我就越蹬越有劲 他又说 想想那些缺钱的孩子 我坐不住啊 我天天出车 二十四小时待客 一天总还能挣回二三十块 别小看这二三十块钱 可以供十来个苦孩子一天的饭钱呢 他还说 你们花我白爷爷一个卖大苦力的人的钱确实不容易 我是一脚一脚蹬出来的呀 可你们只要好好学习 朝好的方向走 就不要为钱发愁 有我白爷爷一天在蹬三轮车 就有你们娃儿上学念书和吃饭的钱 我忍不住流泪 没错 我们越来越麻木 但我相信 所有听了老人故事的人都会被感动 我们如果不珍惜眼前的美好生活和学习环境 想想这样的事 会觉得自己是多么卑微 让我们记住他 这位大爱无言的老人 陈奕霏 范文赏评 技法指津 素材储备 旁批 文章开篇就交代了一位个性鲜明的人物形象 一组表示年龄变化的数字 交代了人物始终如一的坚守与执着 节衣缩食 攒 全部 仍惦记 体现了老人的生活状况和善举 性格鲜明突出 本应 却 再铺垫一层 说明老人做了他 不该 做的事情 不分早晚 栉风沐雨 一脚高一脚低 这些短语既带有浓烈的情感色彩 又有着形象的描绘 交代 攒 钱的不易 这里的数字比较非常形象地表现了白芳礼老人的辛苦劳累和奉献之大 残烛 点燃 燃烧 等词语运用比喻 生动地表现老人燃烧自己 照亮他人的蜡烛精神 范文赏评 技法指津 素材储备 侧面衬托手法 哭声一片 双手都在发抖 的细节描写 突出了事迹的感人程度 写衣 捡来 食 特别简单 住 简易塑料棚 行 二十四小时等候 的细节 写老人极为俭省 对自己特别残酷 的个性特点 本句是作者的议论抒情 完全没必要 满足 等词语表达了对老人的高度崇敬 连续三段语言描写 让主人公自己出来说话 言为心声 最直接 最深刻地展示人物的内心世界和精神风貌 再次议论抒情 以自己的 流泪 表感动 以我们的 麻木 卑微 反衬老人的爱心 崇高 呼告手法 直抒胸臆 范文赏评 技法指津 素材储备 综评本文取材于大家熟悉的人物 但写得文情并茂 文章在概要叙述白芳礼老人的动人事迹后 又选取老人三段感人肺腑的独白 用朴素的话揭示老人广博的胸襟和崇高的境界 这样就使前面的事迹有了 魂 和 神 超越了一般的人物事迹介绍 有了感人的力量 有了感悟的推动力 使我们真正走近老人 仿佛能够触摸充满大爱的心魂 范文赏评 技法指津 素材储备 1 如何写出人物鲜明的个性 1 要学会感受 感受生活的酸甜苦辣 感受人物的喜怒哀乐 2 要写出人物鲜明的个性 就必须写出人物生存的环境 它体现在一个人的身份 地位 年龄 职业 性格 文化教养等诸多方面 3 人物的言行中往往有很多细节 这些细节最能传神地表达出人物的个性 细节描写是刻画人物形象 描绘人物个性的一个十分重要的方面 4 还要注意描写手法的综合运用 孤立地描写人物肖像不是不可以 但不如抓住最深刻的印象 把肖像描写与语言 动作描写结合起来 这样给人的感觉更立体 更逼真 静态地描写人物心理固然好 但通过人物的动作 语言可能更能丰富而生动地表现人物的心理世界 刻画人物的个性 范文赏评 技法指津 素材储备 2 怎样写 走近 走近 是我们经常遇见的一种命题形式 这里的 走近 不是简单地靠近 而是走进人物的内心 与对方展开 精神的对话 心灵的对话 而要构成这种 对话 就要了解对话的本质 把握好对话时的态度 寻觅到与对方能展开对话的 对话点 还要注意对话体写作在语言上的特殊要求 1 要注意自己与对象的 差异性 有差异才有对话 要承认差异 尊重差异 表达自己的质疑 困惑和认识的变化 2 要注意人称的选择 一般多用第二人称 你 仿佛对方就在面前 体现面对面的 平等的关系 多用商量委婉的口气 而不是居高临下地发布命令 3 选择自己有困惑 对