跳绳教学设计及教案.doc

跳绳课程设计东凤穗成新徽学校体育教研组 陈玲一、 指导思想： 现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主动、积极、向上的处事态度，具有探索，创新精神，能接纳他人的身心健康的人。坚持“以学生发展为主”真正摆正学生主体地位，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程提高教学效率的关键。在本课中我尝试运用“游戏教学法”的教学策略。以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力 , 激发学生主动参与体育运动的学习兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。二、教学目标：1.运动参与目标：使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作；增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦；树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。2.运动技能目标：使学生掌握一些跳长绳的动作方法，并了解跳长绳的特点。3.身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。三、教材分析： 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。四、学情分析： 二年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨骼肌肉以及内脏器官发育还不完善。学生运动基础逐渐增强，学生对动作的模仿能力逐渐增强，且好动、好学。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。五、教学重点、难点：重点：及时跳起难点：学生上绳时机六、教学设计：我为了更好的完成教学目标，根据体育学科新课改要求。在教学中以游戏为主线、把“快乐教学”运用到课堂教学活动中，使学生学习的兴趣大大提高。准备部分：课堂常规：集合整队、报数、安排见习、宣布本课内容。基本部分：1.由于在长跳绳中上绳时机一个难点问题，由于学生出于本能的对绳有着一种恐惧的心理，所以首先克服学生的恐惧心理，本节课采用又易到难得教学方法，给学生建立自信心，是学生最终克服对绳的恐惧心理，最终解决上绳时机问题2.为了使学生在练习中不觉得枯燥、乏味。我还特意准备了一个有趣的小游戏。游戏是以分组比赛的形式进行的。这样可以在比赛中提高学生的兴趣，使每个学生都能在游戏中得到更好的锻炼。而且还可以通过游戏比赛培养学生良好的团结合作能力。结束部分：1师生交流：（1）通过今天的学习你对跳绳又有了哪些认识？（2）跳绳运动对我们身体有哪些好处？（3）通过今天的学习，培养了我们哪些精神？通过今天的学习我们掌握了连续跳长绳的方法，提高了跳跃能力，发展了身体各机能，培养了学生的团结合作精神,从而达到了教学目的。3、放松活动：学生跟着老师一起做放松练习七、课堂教学效果预计：根据本课教学目标的制定，使学生能积极主动参与学习，学生学习的兴趣高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流；使学生的运动技能有所提高，为学生的身体健康打下良好的基础。体 育 课 教 案 教材1、跳绳 2、游戏课的任务1、学习跳长绳的动作方法，掌握上绳的时机。2、发展学生的协调性和灵活性，提高跳跃能力；3、培养学生勇敢顽强的精神和团结合作意识。部分课 的 内 容次数时间组织教法与要求课的强度开始部分一、体委整队、报告人数、师生问好二、教师宣布本课内容及要求三、安排见习生四、队列1、原地踏步走及立定2、方向转换25分钟组织：体育课队形 要求：铃响后迅速站队，快、静、齐，精神饱满弱准备部分一、徒手操1.活动手腕脚腕2.振臂运动3.体转运动4.扩胸运动5.肩绕环6.提前区7.轻跳8.高抬腿跑二、专项准备活动双腿交换跳488分钟组织：四列横队散开 教法：1、教师讲解要求2、教师喊口令、领操要求：1、动作用力认真2、充分活动开弱基本部分一、跳长绳重点：绳快打地时，2步跑上去难点：克服恐惧心理二、游戏101210分钟一、组织平均分成四个小组教法：1、教师讲解摇绳和上绳的注意事项2、学生熟悉8字跳长绳的路线3、每人进行上绳练习，迅速跑到绳子中间，停下4、进行连贯练习，跑到绳子中间跳起5、个别同学进行示范，并进行点评6.小组之间进行比赛，提高学生兴趣要求：1、绳快打地时，跑上去2、脚下过绳，依次抬脚3、同学互相鼓励二、教法：1、教师讲解游戏方法及规则2、组织学生练习3、进行游戏比赛规则：1、线后投掷2、不能打上身3、躲闪不能出圈强中结束部分一、放松“幸福拍手歌”二、集合整队三、教师总结本课情况四、下课，师生再见15分钟组织：散点教法：1、师生一起唱幸福拍手歌2、教师小结本课情况，表扬为主，颁发红