2019年四年级语文上册第6单元22.跨越海峡的生命桥课课练(新人教版)(I).doc

2019年四年级语文上册第6单元22.跨越海峡的生命桥课课练(新人教版)(I)一、读拼音写词语。 hi xi y zh x j y zhn tng bo 二、形近字组词。桂（）挂（）弯（）湾（）怀（）坏（）胞（）饱（）植（）值（）侧（）则（）三、词语擂台。1.补充词语。 几经（ ）（ ） 步履（ ）（ ） 突（ ）其（ ） 涓涓（ ）（ ） 骨肉（ ）（ ） 血（ ）亲（ ）2.积少成多（写一写）。雪中送炭 扶危济贫 解囊相助 舍己为人 锦上添花 3.词语连线。 凋零的 阳光 甜丝丝的 动作 灿烂的 火种 突如其来的 事情 空旷的 花朵 理所当然的 香气 生命的 原野 协调有序的 余震 四、给加点的词语选择正确解释。彼岸：比喻追求、向往的境界（江、河、湖、海）那一边，对岸1.在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。（）2.只要我们努力，就一定能达到胜利的彼岸。（）五、判断下面的句子是否是比喻句，是的打“”。 1.生命就像即将凋零的含苞的花朵。 （ ） 2.那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（ ） 3.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 （ ） 4.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （ ）六、理解课文，回答问题。1.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓（su）移植，才能使这朵生命之花绽放。这句话把小钱的生命比作“不曾开放”的“含苞的花朵”是因为 ，比作“面临凋零”的花朵是因为 。2此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年人也仍静静地躺在病床上。第一句话“仍”字表明 ；第二句话“仍”字表明 。 3.用自己的话说说对“跨越海峡的生命桥”的理解。 七、知识海洋。例：三十岁而立四十岁（）五十岁（）六十岁（） 七十岁（）附送：2019年四年级语文上册第6单元22.跨越海峡的生命桥课课练(新人教版)一、读拼音写词语。 hi xi y zh x j y zhn tng bo 二、形近字组词。桂（）挂（）弯（）湾（）怀（）坏（）胞（）饱（）植（）值（）侧（）则（）三、词语擂台。1.补充词语。 几经（ ）（ ） 步履（ ）（ ） 突（ ）其（ ） 涓涓（ ）（ ） 骨肉（ ）（ ） 血（ ）亲（ ）2.积少成多（写一写）。雪中送炭 扶危济贫 解囊相助 舍己为人 锦上添花 3.词语连线。 凋零的 阳光 甜丝丝的 动作 灿烂的 火种 突如其来的 事情 空旷的 花朵 理所当然的 香气 生命的 原野 协调有序的 余震 四、给加点的词语选择正确解释。彼岸：比喻追求、向往的境界（江、河、湖、海）那一边，对岸1.在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。（）2.只要我们努力，就一定能达到胜利的彼岸。（）五、判断下面的句子是否是比喻句，是的打“”。 1.生命就像即将凋零的含苞的花朵。 （ ） 2.那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（ ） 3.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 （ ） 4.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （ ）六、理解课文，回答问题。1.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓（su）移植，才能使这朵生命之花绽放。这句话把小钱的生命比作“不曾开放”的“含苞的花朵”是因为 ，比作“面临凋零”的花朵是因为 。2此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年人也仍静静地躺在病床上。第一句话“仍”字表明 ；第二句话“仍”字表明 。 3.用自己的