吕茶香局域网管理教案汇总.doc

教学文件 编号局域网管理教案科目局域网管理项目：第一单元 计算机网络基础原理任务：计算机网络基础原理授课日期第1周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析由于是刚接触的班级，对于学生的了解还不是很多，对于上课内容尽量口语化，让学生更好地接受。学习目标知识掌握计算机网络的概念及特点与功能 使用教学媒体多媒体技能熟悉网络的拓扑结构素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点掌握计算机网络的功能难点计算机网络的分类实训内容项目名称计算机网络基础原理工具器材多媒体教学回顾大家都知道在第一次课给学生上课时应该让学生留下好的印象，最好是拿出自己的法宝，使学生喜欢上自己的课，并在第一次课中应该告诉学生学该课程的重要性，以及学完后应该达到的水平，也就是教学目标要让学生明确，引起学生对本课程的学习兴趣。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第1周 第一次课（一次课为2课时）内容：计算机网络基础知识一、组织教学（5分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。首先自我介绍及与同学们沟通。二、提问：我们一般得用网络做什么，它是属于局域网吗？（5分钟）玩游戏查资料 聊天 购物（都可以利用局域网进行）三、新课内容：（20分钟） 课程标题：计算机网络基础知识（一）网络的发展 1 计算机网络基础知识 1.1计算机网络的概念及特点与功能1计算机网络的定义把地理位置分散的，功能上独立自治的计算机系统，通过通信链路连接在一起，构成的以资源共享为目的的系统称为计算机网络。（二）计算机网络的特点；（三）. 计算机网络的功能：信息交换、资源共享、分布式处理（四） 计算机网络的分类l 按传输距离的长短划分计算机网（1）局域网LAN（Local Area Network）（2）广域网WAN（Wide Area Network）（3）城域网MAN（Metropolitan Area Network）l 按传输介质划分计算机网络: （1）有线网 （2）无线网 （五） 网络的拓扑结构（按网络的拓扑结构划分计算机网络）（1）总线型结构的网络（2）星型结构网络（3）环形网络（4）树状结构四、作业：（10分钟）书中第116页选择题第186题上课时间：第1周 第二次课（一次课为2课时）内容：计算机网络基础知识一、组织教学（5分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：网络的功能是什么？（5分钟）信息交换、资源共享、分布式处理三、新课内容：（20分钟） 课程标题：计算机网络基础知识 （一） Internet概述 1.1 Internet 的概念与功能1、信息的浏览与发布2、电子邮件3、网上交流4、电子商务5、其他应用：远程教育、医疗、登陆、文件传输、网络电话1.2Internet 的组成1、TCP/IP 2、ISP 3、ICP1.3 Internet 的接入方式1、电话拨号 2、局域网接入 3、ISDN 4、ADSL(二) TCP/IP协议及相关技术2.1 TCP/IP协议计算机网络协议常见的协议有IEEE 802.X协议簇、X.25协议，以及目前全球最大的网络Internet所采用的TCP/IP协议等。1TCP/IP协议 TCP/IP协议实际上代表了Internet所使用的一组协议，其中两个最基本也是最重要的协议即是TCP/IP协议。 2TCP/IP协议所支持的服务 （1）文件传输FTP（File Transfer Protocol）（2）电子邮件E-mail（Electronic Mail） （3）远程登录Telnet3. TCP/IP协议及相关技术 4. IP地址所谓网址，是指接入Internet的计算机被分配的网络地址（即地址编号），这就像接入电话网的每部电话机有一个电话号码一样。为了通信的方便，给每一台计算机都事先分配一个标识地址，即IP地址。IP地址由32位二进制数构成，为方便记忆，分为4段，8位为一段，中间一小数点隔开，前三段是网络标识，最后一段是主机标识。（三） TCP/IP协议及相关技术1、DNS域名系统2、 TCP/IP协议及相关技术3、统一资源定位符（URL）统一资源定位符（URL）用来指示网上资源所在的位置和方法。格式：协议名称：/主机域名或ip地址/路径/文件名四、作业：（10分钟）书中第116页选择题第186题局域网管理教案科目局域网管理项目：第一单元 计算机网络基础原理任务：计算机网络基础原理授课日期第2周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析通过第一周上课时对学生的了解，大部分同学都能重视该课程，但有小部分同学上课时不能安心听讲。学习目标知识掌握调制解调器的安装与设置使用教学媒体多媒体技能熟悉Web浏览器、URL地址及HTTP素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点掌握网上文件传输FTP服务难点网上文件传输FTP服务实训内容项目名称计算机网络基础原理工具器材多媒体教学回顾上课时所有资料内容均为本人悉心收集,全部是文档中的精品。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第2周 第一次课（一次课为2课时）内容：计算机网络基础知识一、组织教学（5分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。首先自我介绍及与同学们沟通。二、提问：我们一般得用网络做什么，它是属于局域网吗？（5分钟）玩游戏查资料 聊天 购物（都可以利用局域网进行）三、新课内容：（20分钟）（一） 调制解调器的安装与设置拨号网络的安装与设置拨号网络的安装与设置如图所示拨号连接Internet 上网（二） 浏览器的使用 网上信息浏览Web与WWW服务1Web是什么Web是由分散在世界各地的众多海量信息存储设备Web服务器组成的，通过Internet连接而成为全球信息网络。Web具有以下显著的特点：（1）操作简单而方便. （2）信息图文并茂.（3）Web使你忘记身在何处.（4）Web无主人.（5）Web会给你新鲜、刺激的感觉： 2Web信息的组织方式3Web网站与Web主页 如前所述，Web的信息资源是由网络所连接到的世界各地的Web服务器中的信息资源汇集而成的。Web称某一特定信息资源的所在地为Web网站，一般一个Web网站对应某一台Web服务器。但在一些提供公共服务的Web服务器上也许会有多个Web网站共存于一个Web服务器。4Web浏览器、URL地址及HTTP 浏览网页需要使用Web浏览器。Web浏览器是专门用于浏览Web的一个软件，运行于用户计算机上。 在WWW上，每一信息资源都有统一且惟一的地址，称为统一资源地址，简称URL（Uniform Resource Locator）地址。 每一个Web网站在Internet上都有惟一的地址，称为主页地址或网址。其地址格式应符合URL的约定。URL地址格式如下：/四、作业：（10分钟）书中第1631页选择题第86173题上课时间：第2周 第二次课（一次课为2课时）内容：计算机网络基础知识一、组织教学（5分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：我们一般得用网络做什么，它是属于局域网吗？（5分钟）玩游戏查资料 聊天 购物（都可以利用局域网进行）三、新课内容：（20分钟） （一）.浏览Web网页 在浏览Web网页之前，应保证所使用的计算机已经联网，且已成功安装了一种Web浏览器。此时，桌面上会显示Web浏览器的图标，同时在“开始”菜单的“程序”项中也会出现该Web浏览器的命令项。（二） 网上文件传输FTP服务文件传输是Internet的另一项重要的服务，它主要用于Internet上的主机之间或主机与用户终端之间的互传。网上文件传输的实现依赖于文件传输协议FTP（File Transfer Protocol）的支持。文件传输服务也称FTP服务，实现FTP服务的程序称为FTP程序。 （三） 网上信息公告BBS1BBS的功能与特点2BBS的运行模式3访问BBS的过程 （四） 网上信息搜索（五） 电子邮件1电子邮件E-mail的特点2收发电子邮件应具备的条件3E-mail地址 （六）免费申请电子信箱 1.电子邮件的格式2.收发电子邮件的方法 3电子邮件E-mail的特点 （1）快速可靠（2）经济简便（3）误差少 4收发电子邮件应具备的条件 用户必须向有关的ISP申请一个自己的电子信箱，然后才能收发电子邮件。5E-mail地址 用户的电子信箱是通过E-mail地址系统表示的。用户拥有的电子邮件的地址称为E-mail地址，其格式为：用户名计算机名.组织机构名 .网络名.最高层域名6免费申请电子信箱 （1）利用Web浏览器访问提供免费电子信箱服务的网站 （2）申请电子信箱 （3）记录E-mail地址和密码（4）试用新邮箱 7.电子邮件的格式 电子邮件一般是由邮件头和邮件体两部分组成。8.收发电子邮件的方法 收发电子邮件需要相应的软件支持，目前有许多能够收发电子邮件的软件。（七） 网络下载四、作业：（10分钟）书中第1631页选择题第86173题局域网管理教案科目局域网管理项目：第二单元局域网基础知识任务：1.2计算机网络的功能1.3计算机网络的分类授课日期第3周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识1、局域网的功能2、局域网的特点 3、局域网的分类使用教学媒体多媒体技能认识广域网素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点计算机网络的功能难点广域网实训内容项目名称第二单元局域网基础知识工具器材多媒体教学回顾拓展是一种有效手段，让学生走进了文本，获得了感知，学到了新的知识。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第3周 第一次课（一次课为2课时）内容：局域网基础知识一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：你认为计算机网络有哪些功能（10分钟）玩游戏查资料 聊天 购物（都可以利用局域网进行）三、新课内容：（50分钟）1.2计算机网络的功能1.资源共享 2.信息传输与集中处理 3.负载均衡与分布处理 4.综合信息服务1.3计算机网络的分类131 局域网1局域网的特点 2局域网的分类（1）以太网（Ether Net） （2） 令牌环网 （3）FDDI网(4) ATM网(5)无线局域网(6)虚拟局域网 132 城域网（MAN）133 广域网（WAN）（1）公共电话网（PSTN） （2）综合业务数字网(ISDN) （3）专线（LeasedLine）（4）X25网（5）帧中继(Frame Relay)（6）异步传输模式（ATM）四、作业：（10分钟）书中第二单元选择题第120题上课时间：第3周 第二次课（一次课为2课时）内容：局域网基础知识1.4局域网的组成与结构一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：我们一般得用网络做什么，它是属于局域网吗？（10分钟）玩游戏查资料 聊天 购物（都可以利用局域网进行）三、新课内容：（50分钟） 1.4局域网的组成与结构141局域网的组成局域网是由网络硬件和网络软件二部分组成,网络硬件：网络服务器、工作站、外围设备等。网络软件：网络操作系统和通信协议。在网络中起服务作用，并提供服务资源的实体称为服务器。 网络服务器它既可是硬件又可是软件。 硬件：它可是一台高档次的微机、小型机、中型机或大型机，也可是专用的服务器。 1、以交换机为核心的中心网络 2工作站3外围设备4网络操作系统及通信协议142 局域网常见拓扑结构1星形结构 2树形结构 3总线型结构 4环形结构 四、作业：（10分钟）书中第二单元选择题第2647题局域网管理教案科目局域网管理项目：第二单元局域网基础知识任务：1. 以太网 2. 局域网通信协议 授课日期第4周课时4班级11计算机10计算机10电商（中技）教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识1. 以太网 2. 局域网通信协议使用教学媒体多媒体技能局域网通信协议素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点局域网通信协议难点局域网通信协议实训内容项目名称第二单元局域网基础知识工具器材多媒体教学回顾上课时所有资料内容均为本人悉心收集,全部是文档中的精品。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第4周 第一次课（一次课为2课时）内容：局域网基础知识一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：你认为计算机网络有哪些功能（10分钟）玩游戏查资料 聊天 购物（都可以利用局域网进行）三、新课内容：（50分钟）课题：以太网 以太网以其高度灵活、相对简单、易于实现的特点，成为当今最重要的一种局域网建网技术。 （一）以太网的产生以太网最初出现在20世纪60年代末，它的核心思想是多个设备共享传输信道。 以太网这个名词被正式提出是在1973年，它源自于该技术的研制人之一Metcalfe所写的一篇备忘录，其中有一句为“电磁辐射是可以通过发光的以太来传播的”。 （二）以太网的特点（三）以太网的工作原理（四）传统以太网的发展以太网经历了以下三个不同的技术时代： 以太网IEEE802.3：传统以太网采用同轴电缆作为网络媒体，传输速率达到10Mbit/s100Mbit/s以太网（快速以太网），采用双绞线作为网络介质，传输速率达到100Mbit/s110Base5粗缆以太网 210Base2细缆以太网 310Base-T双绞线以太网 410BaseF光纤以太网 （五）快速以太网1100Base-TX5类UTP快速以太网 2100Base-FX光纤快速以太网 3100Base-T4UTP快速以太网 4.100Base-T2UTP，快速以太网4.100Base-T2UTP，快速以太网（六） 千兆以太网（七）10G以太网四、作业：（10分钟）书中第二单元选择题第120题上课时间：第4周 第二次课（一次课为2课时）内容： 局域网通信协议一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、新课导入，提问：我们一般得用网络做什么，它是属于局域网吗？（10分钟）玩游戏查资料 聊天 购物（都可以利用局域网进行）三、新课内容：（50分钟） 标题： 局域网通信协议局域网中服务器与客户机通常都使用不同的操作系统，要使它们实现通信必须遵循一种统的标准。（一）OSI模型OSI是ISO在网络通信方面所定义的开放系统互连模型，1978年 ISO（国际化标准组织）定义了这样一个开放协议标准。 OSI模型共分7层，从下往上分别是：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层， 当接受数据时，数据是自下而上传输；当发送数据时，数据是自上而下传输。（1）物理层 （2）数据链路层 （3）网络层（4）传输层 （5）会话层 （6）表示层 （7）应用层 （二）网络协议1 网络层接口层 2互联网层(IP层)3传输层 4应用层（三） IP地址1A类 2 B类 3C类 4D类 5E类 （四）子网掩码1）区分IP地址中的网络号与主机号2）将网络分割为多个子网。 （五）IP路由简介 四、作业：（10分钟）书中第二单元选择题第2647题局域网管理教案科目局域网管理项目：第2章局域网基础知识任务：2.3 ATM网络授课日期第6周课时4班级11计算机10电商（中技）教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识1 ATM网络的基本概念2 ATM协议参考模型使用教学媒体多媒体技能ATM的交换方式素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点ATM的交换方式难点ATM的交换方式实训内容项目名称第2章局域网基础知识工具器材多媒体教学回顾拓展是一种有效手段，让学生走进了文本，获得了感知，学到了新的知识。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第6周 第一次课（一次课为2课时）内容： ATM网络的基本概念和ATM协议参考模型一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。（P126）二、课前回顾 导入新课（10分钟）三、新课内容：（50分钟）课题：ATM网络 异步转移模式（Asynchronous Transfer Mode，ATM）已被国际电信联盟电信标准部（ITU-T）于1992年6月定义为未来宽带综合业务数字网（B-ISDN）的传递模式。ATM是以名叫信元（cell）的固定长度信息块（分组）为信息传输和交换基本单位的快速分组交换技术。术语“转移”包括了传输和交换两个方面，所以转移模式意指信息在网络中传输和交换的方式。“异步”是指在传输和接续中用户端带宽的分配方式。1 ATM网络的基本概念ATM以信元在网中传送各种信息，每个信元长度为53字节。ATM与现存的各种传输模式的关系如下所示：1.1 ATM信元1.2 ATM虚连接1.3 ATM与统计时分复用2 ATM协议参考模型ATM技术标准和规范主要由ITU-T、ANSI和ATM Forum制定。ATM协议参考模型基于国际电联的标准产生，如图4.6所示。它由3个面组成，即控制面（control）、用户面（user）和管理面（management）。2.1 物理层一、传输汇聚子层1传输帧适配 2HEC信元的产生和验证 3信元率解耦二、物理媒介相关子层2.2 ATM层一、信元结构和编码1一般流量控制2接续识别符信息类型指示符（PTI）4.信元丢失优先级比特（CLP）5首标差错控制（HEC）二、虚通路识别符和虚信道识别符预留置 2.3 ATM适配层四、作业：（10分钟）书中第二单元选择题第120题上课时间：第6周 第二次课（一次课为2课时）内容： ATM的交换方式一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、课前回顾 新课导入 三、新课内容：（50分钟） 标题： ATM的交换方式ATM的交换方式：交换是电信网络中至关重要的一部分，是完成电信网络任意两点之间的通信的保证，从最初的人工交换、步进制交换、纵横交换到后来的程控交换，从电信网络（广域网）中时分、空分交换到局域网中的总线、令牌交换，都对宽带ATM交换产生巨大的影响。1 ATM交换的基本原理和要求（一）、ATM交换机基本组成结构在前面介绍ATM传输网络中引入VCC和VPC概念时讲述到VP交换和VC交换，实际上ATM交换就是相应的VC/VP交换。1入线处理部件由于在传输线路上信息传送的形式是以比特流格式进行的，而信息交换必须以信元为单位，将53字节即538424比特信息作为一个整体同时交换，而不是逐比特进行。（二）、宽带业务对于交换机的要求 1多速率交换 2多点交换 3多媒体业务支持2 ATM交换单元的构成（一）、空分交换结构 1出线冲突时的入线选择策略 2阻塞信元的处理缓存存储方法（二）、时分交换结构（三）、总线交换结构（四）、令牌环交换结构四、作业：（10分钟）书中第二单元选择题第2647题局域网管理教案科目局域网管理项目：第2章局域网基础知识任务：2.4无线局域网概述2.5 局域网接入Internet网授课日期第7周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识2.4无线局域网概述2.5 局域网接入Internet网使用教学媒体多媒体技能局域网接入Internet素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点局域网接入Internet难点局域网接入Internet实训内容项目名称第2章局域网基础知识工具器材多媒体教学回顾本教学开放了教学时空，课前让学生收集相关信息，然后在课堂上通过多渠道交流了信息。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第7周 第一次课（一次课为2课时）内容：2.4无线局域网概述一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：简述ATM网络的基本工作原理（10分钟）三、新课内容：（50分钟）（一）无线WLAN的出现是网络应用发展的必然 企业员工更容易地实时访问企业信息 不能受布线地约束而只能在办工桌前接入网络（二）有线局域网 传统有线局域网：采用传统电缆和计算机设备组成覆盖局部地域地网络，完成信息交互功能。（三）无线局域网特点 移动性。用户可以在WLAN覆盖地范围内自由移动，并可以在服务商提供服务的不同地点实现漫游。 可扩展性。在无线局域网中增加或减少移动主机都是相当容易的，增加无线接入点就可以增大用户数量和覆盖范围。 可扩展性。在无线局域网中增加或减少移动主机都是相当容易的，增加无线接入点就可以增大用户数量和覆盖范围。（四）无线局域网应用范围用户同时要求能在移动或者半移动状态下接入网络，得到高效率、高质量、低商业成本的数据。在这一方面这无线网络所提供的移动和无线接入却是有线网络无法相比的。 （五）无线局域网标准化 无线局域网是指采用无线传输媒体的信息交换局部网络，采用的标准是IEEE802.11。 1990年IEEE802标准化委员会成立IEEE802.11无线局域网(WLAN)标准工作组。 IEEE802.11无线局域网标准工作组任务为研究1Mb/s和2Mb/s数据速率、工作在2.4GHz开放频段的无线设备和网络发展的全球标准，并于1997年6月公布了该标准，它是第一代无线局域网标准之一。 该标准定义物理层和媒体访问控制(MAC)规范，允许无线局域网及无线设备制造商建立互操作网络设备。 标准已经广泛被IEC、ISO等标准组织采纳。目前，IEEE主要推出了下列WLAN标准： 802.11 802.11b 802.11a 和802.11g 802.11d四、作业：（10分钟）书中第二单元习题上课时间：第7周 第二次课（一次课为2课时）内容：2.5 局域网接入Internet网一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：无线局域网标准有哪些（10分钟）三、新课内容：（50分钟） （一）局域网与Internet的互联常见实现方式 R 代理服务器 proxy 、ISA 、ICS 、wingate 、sysgate 等 R NAT/NAPT( 网络地址转换/ 网络地址端口转换) 路由器、防火墙、核心交换机、服务器 NAT/NAPT带来的好处R 解决IPv4地址空间不足的问题；R 私有IP 地址网络与公网互联； /8 ，/12 ，/16R 非注册IP 地址网络与公网互联； 建网时分配了全局IP 地址但没注册 R 网络改造中，避免更改地址带来的风险； （二）什么是NAT/NAPT R NAT将网络地址,从一个地址空间,转换到另外一个地址空间的一个行为 R NAT的类型（三）NAT/NAPT的术语 内部网络 Inside 外部网络 Outside 内部本地地址Inside Local Address 内部全局地址Inside Global Address 外部本地地址Outside Local Address 外部全局地址Outside Global Address 提高内网的安全性四、作业：（10分钟）书中第二单元习题局域网管理教案科目局域网管理项目：第3章网络硬件及网络规划与设计任务：3.1传输介质3.2 网络设备授课日期第8周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识传输介质使用教学媒体多媒体技能网络设备素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点网络设备难点网络设备实训内容项目名称第3章网络硬件及网络规划与设计工具器材多媒体教学回顾上课时所有资料内容均为本人悉心收集,全部是文档中的精品。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第8周 第一次课（一次课为2课时）内容：3.1传输介质一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：局域网如何接入Internet（10分钟）三、新课内容：（50分钟）3.1 网络传输介质 计算机与其他计算机之间进行通信，它们之间需要建立物理连接。所有的连接材料都可以称为介质。用连接计算机的传输介质有很多种，包括电话线、双绞线、同轴电缆、光纤、卫星和微波等。3.1.1 电话线目前家庭或小型局域网经常会用到的ADSL(Asymmetric Digital Subscriber Line即非对称数字线路)就是在普通电话线上传输高速数字信号的技术。速度最高可以达到10Mbps。 3.1.2 双绞线双绞线（TP，Twisted Pair）是目前使用最广的一种传输介质，它有价格便宜、易于安装，适用于多种网络拓扑结构等优点。1屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线(1)屏蔽双绞线(2)非屏蔽双绞线2双绞线的型号(1) 3类双绞线(2) 4类双绞线(3) 5类双绞线(4) 超5类双绞线(5) 6类双绞线(6) 7类双绞线3双绞线的连接器双绞线一般有3种线序：直连线、交叉线、翻转线。3.1.3 同轴电缆3.1.4 光纤 3.1.5 无线介质最常用的无线传输介质有：微波、红外线和激光。四、作业：（10分钟）书中第3单元习题上课时间：第8周 第二次课（一次课为2课时）内容：3.2 网络设备一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：（10分钟）双绞线一般有哪3种线序三、新课内容：（50分钟） 3.2 网络连接设备3.2.1 调制解调器调制解调器（Modem）是结合了数据通信与计算机技术，用于数据通信的一个重要设备。调制解调器的作用： 将来自计算机或其它数据装置送来的数字信号调制成一定频率范围的音频信号并发送出去，同样可以将通信媒体（电话线）上的音频信号解调为计算机能接受的数字信号。 3调制解调器的分类（1）根据传输信号划分，有基带调制解调器和频带（宽带）调制解调器两种。（2）根据对数字信号的调制方式可分为幅移键控、频移键控、相移键控以及相位幅度调制的相移键控。（3）根据同步方式划分，有同步调制解调器和异步调制解调器两种。（4）根据与计算机连接方式的不同，可分为内置式调制解调器和外置式调制解调器3.2.2 网卡网卡又称网络适配器或网络接口卡（Network Interface Card, NIC）。 2网卡的物理地址3网卡的分类（1）按总线类型分类（2）按传输速率分类（3）按可连接的传输介质分类（4）按有无物理上的通信线缆分类3.2.3 中继器与集线器1中继器(Repeater)中继器的作用是放大电信号，提供电流以驱动长距离电缆。 2集线器（Hub）集线器(HUB)主要是指共享式集线器。3.2.4 网桥和交换机1网桥(Bridge)2交换机（Switch）四、作业：（10分钟）书中第3单元习题局域网管理教案科目局域网管理项目：第3章网络硬件及网络规划与设计任务：3.3 网络规划授课日期第9周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识网络规划与设计的基本原则使用教学媒体多媒体技能网络规划与设计的一般步骤素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点网络规划与设计的基本原则难点网络规划与设计的基本原则实训内容项目名称第3章网络硬件及网络规划与设计工具器材多媒体教学回顾拓展是一种有效手段，让学生走进了文本，获得了感知，学到了新的知识。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第9周 第一次课（一次课为2课时）内容：网络规划与设计的基本原则一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：局域网如何接入Internet（10分钟）三、新课内容：（50分钟）（一）网络规划与设计的原则 1. 实用性 2. 经济性 3. 可靠性 4. 安全性 5. 先进性 6. 开放性 7. 可扩充性 8. 兼容性 （二）网络拓扑结构的设计 网络的拓扑结构是指网络各节点的连接方法和形式。网络拓扑结构设计是指在给定节点位置及保证一定可靠性、时延、吞吐量的情况下，服务器、工作站和网络连接设备如何通过选择合适的通路、线路的容量以及流量的分配，使网络的成本降低。 （三）为了能选择一个较理想的网络拓扑结构，应注意和考虑以下问题： （1）主干网拓扑结构 （2）本地网络拓扑结构（3）经济性 （4）灵活性（5）可靠性（四）网络硬件设备的选择 1）服务器的选择 （2）工作站（3）网络互连设备的选择 （五） 网络操作系统的选择 （六）网络综合布线系统 1. 综合布线系统2. 综合布线系统的必要性3. 综合布线系统的特点（1）结构清晰，便于管理和维护 （2）材料先进统一，适应今后的发展需要 （3）灵活性强，适应各种不同的需求（4）便于扩充，既节约费用又提高了可靠性 （七） 综合布线系统标准 1. 综合布线系统标准简介2. 综合布线标准要点 四、作业：（10分钟）书中第3单元习题上课时间：第9周 第二次课（一次课为2课时）内容：网络规划与设计的一般步骤一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：（10分钟）简述网络规划与设计的基本原则三、新课内容：（50分钟） （一） 网络规划与设计的一般步骤 网络系统规划与设计的一般步骤包括需求分析和可行性分析、网络规划和网络系统整体设计等。需求分析和可行性分析涉及对网络环境、设备配置、用户的功能要求、系统目标、技术支持和效益分析等内容。 （二） 综合布线系统组成 （三）网 络 测 试 1 Ping命令的使用 2 Ipconfig/Winipcfg的使用 3 Netstat的使用 四、作业：（10分钟）书中第3单元习题局域网管理教案科目局域网管理项目：第4章 Windows 2000 Server 的安装任务：Windows 2000 Server 的安装授课日期第10周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识掌握安装Win2000 Server操作系统的整个过程，并能够进行相应配置。使用教学媒体多媒体技能Windows 2000 Server的安装和配置 素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点Windows 2000 Server的安装和配置 难点Windows 2000 Server的安装和配置 实训内容项目名称第4章 Windows 2000 Server 的安装工具器材多媒体教学回顾学习理论前，学生欣赏有关视频，让学生眼界大开。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第10周 第一次课（一次课为2课时）内容：Windows 2000 Server 的安装讲解一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：局域网如何接入Internet（10分钟）三、新课内容：（50分钟）1. 设置从光盘启动 2. 开始检测，按F6键设置3. 选择安装或是修复4. 同意许可协议 5. 选择安装分区 6. 选择文件系统7. 检测磁盘 8. 再次从光盘启动9. 开始从光盘安装四、作业：（10分钟）书中第4单元习题上课时间：第9周 第二次课（一次课为2课时）内容：Windows 2000 Server 的安装实训一、组织教学（10分钟）1、起立，检查学生出勤情况； 2、打开教材。二、提问：（10分钟）简述网络规划与设计的基本原则三、新课内容：（50分钟） 实训环境：（1）在网络实验室进行；（2）提前一周通知网络实验室工作人员做好以下准备工作：Win2000 Server操作系统的安装程序。实训重点：Win2000 Server操作系统的安装和配置。实训难点：Win2000 Server操作系统的配置。实训内容、方法步骤及时间分配：（1）Win2000 Server操作系统的安装（60分钟）直接用启动软盘或用Windows 2000 Server光盘启动微机，进行安装Windows 2000 Server操作系统。按照安装向导的提示，一步步进行。为Windows 2000 Server选择或创建一个分区；选择区域设置；输入计算机名称；设置管理员密码；选择Windows 2000组件；设置日期和时间。（2）Win2000 Server操作系统的配置（30分钟）设置网络选项：如果允许Windows 2000安装程序分配或获得IP地址，则在网络设置对话框中，单击典型设置。如果希望为计算机指定静态IP地址及DNS和WINS的设置则执行以下步骤：在网络设置对话框，单击自定义设置；在网络组件对话框内，单击Internet协议（TCP/IP）；在Internet协议（TCP/IP）属性对话框内，单击使用下面的IP地址；在IP地址和子网掩码内，键入适当的数字指定工作组名或域名：在此用户需要选择本机是属于工作组还是将本机加入到一个域中，并指定工作组名或域名。在安装向导完成Windows 2000 Serverr 的安装后，计算机会重新启动。至此已经完成了Windows 2000 Server的基本安装。这时候用户就可以用Administrator身份登录。实训要求：（1）实验前检查设备和器材的准备情况；（2）在实验过程中注意设备的保护；（3）实验结束后点清器材的数量。实验报告：按实训报告的要求，完成实训报告。四、作业：（10分钟）书中第4单元习题局域网管理教案科目局域网管理项目：第5章 Windows 2000 Server 基本管理任务： 5.1 Windows 2000 Server的管理工具5.2 使用“计算机管理”工具5.3 使用“事件查看器”5.4监视性能授课日期第11周课时4班级11计算机教师吕茶香授课方式多媒体教学，讲授作业题数4拟用时间50教学对象分析本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力，学习积极性较强；但前期所学专业课程少，专业基础薄弱，虽然对计算机专业有所认识，但对计算机网络缺乏深入的认识。学习目标知识Windows 2000 Server的管理工具使用教学媒体多媒体技能使用“计算机管理”工具使用“事件查看器”监视性能素养鼓励学生多发言，积极动脑思考重点Windows 2000 Server的管理工具难点Windows 2000 Server的管理工具实训内容项目名称第5章 Windows 2000 Server 基本管理工具器材多媒体教学回顾上课时所有资料内容均为本人悉心收集,全部是文档中的精品。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节教学过程（教学内容和教学方法）时间分配上课时间：第11周 第一次课（一次课为2课时）内容：5.1 Windows 2000