孔融让梨教案语文版一年级语文上册.doc

【精品】一年级上语文同步备课资料包（教案） 语文S版(2016)15.孔融让梨【教学目标】知识与技能1.学会本课6个生字及其组成的词语。2.读懂课外内容，能正确、流利地朗读课文、复述课文。3.能通过观察图画、讲述故事，使学生懂得谦让的道理，培养学生具有对人谦让的美德。过程与方法1.品词品句，反复诵读，训练学生的朗读能力。 2.为学生创设良好的自主学习的情境，灵活运用多种策略，激发学生学习的兴趣。3.注重培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生在实践中学习。情感态度和价值观学习孔融讲谦让，心中有他人的美好品质。【教学重点】读准生字的字音，掌握字形，理解生字新词的意思，读懂课文内容。【教学难点】培养学生的观察能力，训练口头复述故事的能力。【教学方法】演示法、合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件、相关音频、图片。【课时安排】 1课时【教学过程】一、趣味导课 同学们，你们以前是不是都听说过孔融让梨的故事呢？那我们今天就一起来学学这篇课文。（板书课题：孔融让梨）二、初读课文，整体感知 播放音频孔融让梨1.课件出示阅读课文要求： （1）范读课文，学生眼睛看着字，仔细听。 （2）画出不理解的字词，借助字典扫清生字障碍。 （3）齐读课文。培养学生自主的意识和习惯，在读中落实听读识字。2.认读生字：小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。rng fn f m gi ch xing xin f wn shn让 分 母 亲 给 吃 兄 先 父 问 为出示生字：父 拼音：f 笔画：4画 组词：父亲 父母四 拼音：s 笔画：5画 组词：四个 四月母 拼音：m 笔画：5画 组词：母亲 母爱我 拼音：w 笔画：7画 组词：我的 我们分 拼音：fn 笔画：4画 组词：十分 分给兄 拼音：xing 笔画：5画 组词：兄弟 兄长出示词语：母亲 兄长 父亲A.学生自学生字。B.开火车读拼音，集体纠正。C.同桌之间互读，互相检查朗情况。D.找学生领读生词，检查对生词识记情况。3.初读课文，你能说说本文主要讲了一件什么事？ （本文主要讲了孔融让梨的事。）三、精读领悟1.讲读第一自然段（1）指名朗读第一自然段。（2）故事发生在什么时候？小主人叫什么名字？他是什么时期的人？ （故事发生在孔融小的时候。小主人公叫孔融，他是东汉时期的人。）（3）第一句话向我们介绍了故事发生的时间和人物。读的时候加重语气把这两点突出来2.讲读第二自然段。（1）自由朗读第二自然段。（2）孔融那时有多大？一天他和谁干什么？ （孔融四岁的时候，它和兄长吃梨。）（3）几位兄长怎么做的？孔融又是怎么做的？ （几位兄长让孔融先拿，孔融拿了一个最小的。）3.讲读第三、四自然段。（1）父亲跟孔融说了一些什么话呢？我们一起来看看课文，哪位同学告诉大家。 父亲：“盘子里那么多梨，你为什么不拿大的，只拿小的呢？” 孔融：“我年纪小，吃小的，大的让兄长吃。”（2）齐读、分角色朗读。（3）老师指导朗读，学生再读一遍。4.孔融让梨这个传颂至今的小故事，是怎样的顺序记叙的呢？（先向我们介绍了故事发生的时间，人物；再向我们介绍了故事的经过。）5.今天我们学习了孔融让梨的故事以后，懂得了什么道理？（做一个谦让别人，懂事的好孩子。）6.通过课前查找资料，小朋友们还知道哪些中华民族的传统美德？（诚实守信、谦虚好学、勤劳勇敢、孝敬父母、尊敬师长。）四、课堂总结孔融让梨这篇历史故事，通过介绍孔融小时候让梨的这件事，使我们懂得了谦让的道理，培养了学生具有对人谦让的美德。五、课堂练习1.读一读，写一写。f s m父 四 母 w fn xing 我 分 兄 2.生字组词。 父（ ）（ ） 四（ ）（ ） 母（ ）（ ） 我（ ）（ ） 分（ ）（ ） 兄（ ）（ ）六、作业布置1.抄写生字词。2.把这个故事讲给父母听。【板书设计】孔融让梨拿 小梨让 大梨【教学反思】孔融让梨这篇历史故事，通过介绍孔融小时候让梨的这件事，使我们懂得了谦让的道理，培养了学生具有对人谦让的美德。经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的美德，本课故事让学生很