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光华路小学“童趣教育”研究之作业设计篇光华路小学20132014年度下学期暑假“趣作业”设计班级 教师姓名： 所任学科：体育 一、 “趣”作业设计理念适当地给学生布置体育作业，使学生在学习文化知识之余不仅可以锻炼学生的身体，增强学生的体质，使他们掌握一定的运动技术和技能，树立终身体育的思想，提高自主锻炼的能力，又可以得到劳逸结合的作用，还可以培养学生不怕困难，持之以恒，自觉刻苦的良好思想品德，完全符合以人为本的教育方针和素质教育的发展趋势。二、“趣”作业设计目标只有科学、安全的锻炼才能有效地促进体质健康，盲目地蛮练不但无效，而且有害于身体健康。放假前夕，我们利用体育课、课外体育活动时间，向学生渗透体育锻炼的理论与方法，让学生明白上下肢合理搭配、量力而行的运动道理。让学生明白体育锻炼必须持之以恒，决不能三天打鱼，两天晒网的道理；让学生知道如何进行安全的体育锻炼让学生初步理解循序渐进、从实际出发、全面锻炼等体育锻炼原则并教给他们一套行之有效的准备活动和放松整理活动的方法。“趣”作业设计内容操作说明基础类作业以身体锻炼为主要的目的的一种作业形式，虽然每次不必花费较长的时间，但是要贵在坚持。每天或者隔天布置一次，内容没有难度、基本相似，这样的作业的目的在于通过有目的、有计划地安排学生进行，提高学生的身体素质。如：每天坚持散步30分钟、坚持跳绳2分钟、睡前做30个仰卧起坐等等。 着运动装，运动鞋。趣味操作类作业 1、 知道足球比赛的一些常识：时间、人数、场地大小等。 2、 、和父母一起看一场足球比赛。 3、 3、从电视、报纸或者网络中了解世界五大联赛；了解中国足球联赛。 4、 4、了解什么叫“越位”、“点球”、“手球”、“铲球”、“乌龙球”。5、 5、知道下一届世界杯足球赛在什么时间，什么地点举行。实践调查类作业 每天下午9点至11点，根据具体情况可进行调整，但锻炼时间不能随意延长或缩短；不得无故缺勤；速度、力量、弹跳、柔韧、球类都要涉及，但每天的选择可有所不同，每天需突出侧重点；每天都要把自己的收获记录下来。 每个星期要填一张表，包括日期、姓名、出勤情况、锻炼内容、表现、个人自评等内容，自己锻炼时也可由家长负责填写，个人自评由自己客观进行评价。每个人根据自己的实际情况，制定计划，总之，锻炼了就要给自己定目标、定计划，坚持到底不能中途放弃。评价方式在小组自评栏里组长可填上星星来表示满意度。
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