人教版二年级数学下册期末学业水平测试卷(附：试卷命题意图、参考答案和评分标准).doc

学校:_ 班级:_ 姓名:_ 学号:_.密封线人教版二年级数学下册期末学业水平测试卷同学们，写好每一个字，算好每一道题，只要你认真读题，细心计算，今天你就一定能考出好成绩的，加油啊！题号一二三四五六七总分得分一、动脑筋填一填，比比谁最棒。(每空1分，第6题2分，共25分。)1、4800里面有（ ）个百，10个一千是（ ）。2、357=（ ），读作：（ ） ，被除数是（），除数是（ ），商是（），口诀是（ ）。3、与3999相邻的两个数是（ ）和（ ）。4、一本书有237页，小刚已经看了142页，大约还有（ ）页没看。5、在里填上“”“”或“=”。8千克8000克 5900克6千克 20993000 钝角直角 6、找规律画一画。 （ ）7、八百五十写作（ ），这个数是由（ ）个百和（ ）个十组成的。8、3个千、1个十和6个一组成的数是（ ），这个数读作（ ）。9、里最大能填几？631 90358 60099二、我是聪明小法官：对的在括号里打“”，错的打“”。（每题1分，共4分）1、把14根小棒分成2份，每份一定有7根。 （ ）2、四位数减三位数，差一定是三位数。（ ） （ ）3、1千克铁比1千克棉花重。 （ ）4、拉开窗户和大风车都是平移现象。 （ ）三、动脑筋，选一选：把正确答案前面的字母填在括号里。（每题1分，共5分）1、读数和写数都从 起。 （ ）A、万位 B、最高位 C、个位 D、千位2、由3、8、7、0、组成最大的四位数是 （ ）A、3078 B、3780 C、87303、钟面上 时整，时针和分针形成的角是直角。 （ ）A、3 B、5 C、64、估算一下，下面哪题的得数比500小？ （ ）A、676 - 102 B、367 + 296 C、448 + 42 5、 这个角是 （ ） A、锐角 B、直角 C、钝角四、小小神算手：细心又认真,我会算。（共31分）1、直接写出得数。（8分）500200 2652 32070 52（229） 488 800+900 17090 632322、脱式计算。（6分）48（23） 14497 850（36090） 3、列竖式计算。（每题各3分，共9分） 245+379= 801-456= 340-180+270=4、列式计算。（8分）（1）72除以42与33的差，商是多少？（2）一个数减去189，得254，这个数是多少？五、我能根据要求画图。（共7分）1、分别画出向右平移6格、再向下平移2格后得到的的图形。（4分） 2、分别画一个锐角和一个钝角。（3分）去户外玩302550101520（人）看动画片读课外书兴趣小组六、我会根据统计图回答问题。 （共9分）右边是某小学二年级（1）班同学的课余生活情况统计图。 1、每个 表示（ ）人。（1分）2、该校二年级（1）班同学在课余时间喜欢（ ）的人最多。（1分）3、你在课余时间喜欢（ ）。（1分）4、你还能提出什么数学问题？（请你提一个问题并解答。）（3分） 5、看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？（3分）七、我会解决生活中的数学问题。（共19分）4元我的钱刚够买6个布娃娃。6元1、这些钱可以买几支钢笔？（4分） 2、同学们打扫卫生，有8个男同学，女同学比男同学多24个。女同学的人数是男同学的几倍？（4分） 3、一本书有90页。小明每天看6页，看了8天，还有多少页没看？（4分）4、大客车限乘50人，二年级同学要去参观展览馆。（7分） 二（ ）班和二（ ）班二（ ）班和二（ ）班二（1）班：26人 二（2）班：19人 二（3）班：21人 二（4）班：25人第（ ）队和第（ ）队 第（ ）队和第（ ）队怎样安排乘车合理？ 人教版二年级数学下册期末学业水平测试卷命题意图人教版义务教育课程标准实验教科书.数学二年级下册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。为了出好这份试卷，我认真研究了人教版二年级数学下册的教材，详细阅读了教学用书，并从网上参考了一些有关人教版二年级数学下册的专题，如教学疑难问题等。这份试卷从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域展开，试卷的每一个题目，我都深思熟虑；我都搬着课本和课标来对照，看是否超出考试范围；我都站在学生的立场经过自己的亲自计算，来体验试题的难易程度。我修改了好几遍，精心编制了这份试卷。一、命题指导思想：依据义务教育数学新课程标准（2011版）的相关要求，二年级本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。四、命题范围： 以人教版二年级数学下册教材知识范围为主，集概念、计算及实践应用等形式的测试于一体。五、考查目标这份试卷按照义务教育数学新课程标准（2011版）的年段标准，重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况，体现了人教版新课程标准的新理念和目标体系。从数学学科的特点出发，从学生的知识技能、数学思考、问题解决及情感态度等方面进行考查；与现实生活紧密联系，图文结合，体现现实性和趣味性，内容呈现符合小学生的年龄特征；题型灵活，关注学生对数学本质属性的理解和掌握，重视对学生应用意识和创新意识的考查。考查学生初步的分析、比较、抽象概括能力，简单的推理和判断能力，及发现问题和解决问题的能力。培养学生思维的灵活性和条理性，培养学生的口语表达能力。考查学生的动手能力、动脑能力和灵活的思维能力。六、命题导向1、体现人文关怀新课程把“以人为本”作为基础理念，提出任何时候，都应该关注人的感受，关注学生的身心健康。这份试卷试题表述多用鼓励性语言，如：卷首写上一段尊重、关爱、鼓励、引领学生的话：“同学们，写好每一个字，算好每一道题，只要你认真读题，细心计算，今天你就一定能考出好成绩的，加油啊！”，卷尾写上：“同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！”，这样，拉近了学生与试卷的距离，有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理，使学生感到考试并不是严肃的被查过关，而是愉快的自我检测和练习，勃发起答题的热情和勇气，同时帮助学生认识自我，建立自信，体现了考试的人文性和教师对学生的关爱。2、关注学生差异让不同的学生在数学上得到不同的发展，这是课标中的重要理念。这份试卷在注重基础知识考察的同时，另设有梯度的试题，给有能力的同学施展才能的空间，鼓励他们向知识的更深、更广处发展，让学生明白学无止境。让不同层次的学生都看到自己的进步，感受到成功的喜悦，从而激发新的学习动力。3、贴近生活实际学生通过数学实践活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。七、难度预测填空题第6题有难度，需要学生仔细观察，找出规律；画图题有难度，学生要灵活掌握所学知识；我会解决生活中的数学问题第4题有难度，特别需要学生选择信息，并根据题目要求选择不同的信息。不同的信息学生会有不同的结果。参考答案和评分标准一、动脑筋填一填，比比谁最棒。(每空1分，第6题2分，共25分。)1、48，一万（10000） 2、5，35除以7等于5，35，7，5，五七三十五。 3、3998，4000 。 4、100。 5、= 。 6、 7、850, 8, 5。 8、3061，三千零六十一。 9、5, 6, 5。 二、我是聪明小法官：对的在括号里打“”，错的打“”。（每题1分，共4分）1、 2、 3、 4、 三、动脑筋，选一选：把正确答案前面的字母填在括号里。（每题1分，共5分）1、B 2、C 3、A 4、C 5、A 四、小小神算手：细心又认真,我会算。（共31分）1、直接写出得数（8分） 300， 78， 390， 21， 6, 1700， 80， 600。2、脱式计算。（6分）48（23） 14497 850（36090）486 147 8504508 21 400评分标准：每题2分，每一步计算正确得1分。3、列竖式计算。（每题各3分，共9分）624，345，430 评分标准：竖式计算正确得1分，横式得数1分，不进“1”，不写退位点各扣1分。4、列式计算。（8分）（1）72（42-33）=729=8 （2）254+189=443 评分标准：算式正确得2分，计算得数正确得2分。五、我能根据要求画图。（共7分）（略）评分标准：（1）两个平移图形各得2分。（2）两个角各得1.5分。六、我会根据统计图回答问题。1、5 2、看动画片 3、略 4、二年级（1）班喜欢看动画片的比喜欢读课外书的同学多几人？（类似的问题都可以） 评分标准：提对问题得1分，计算正确得2分。 5、建议：同学们要多读一些课外书籍，丰富自己的知识，或者建议同学们少看动画片，保护眼睛。评分标准：理由合适就得3分，有错字或不完整得2分。七、我会解决生活中的数学问题。1、664=364=9（支） 2、（248）8=328=43、90-68=90-48=42（页）评分标准：前三道题可分步计算，算式和计算各得2分；也可列综合算式解答，算式2分，计算2分。 4、答：两个班合乘一辆车，这样安排比较合理。2619=45