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2019-2020年五年级美术上册 电脑美术有趣的人像 1教案 人美版教学目标： 1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术。 有趣的人像2.用特殊的处理效果对画面进行变化。 有趣的人像3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。 教学重点： 学习电脑绘画软件中的有关处理技术。 教学难点： 用特殊的处理效果对画面进行变化。课前准备： 电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop） 有趣的人像。教学过程： 带学生进入电脑教室 一、欣赏导入、激发兴趣（教师控机） 1.让学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品 2.提问：看完这些作品你最想知道什么？二、新授 教师演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成） 1.打开photoshop软件新建文件用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存。（也可以直接把作品通过扫描仪命名保存在文件夹里，再打开后使用。） 2.打开文件夹里的人像作品，在色板上选择颜色为其着色后保存。 3.选中画面，打开滤镜，进入纹理处理效果进行变化。或选择滤镜工具中的其他方法进行图象的特殊效果处理。三、学生尝试 1.教师指定路径让学生打开图片文件并保存，再打开进行图象处理。 2.用教师所教的方法，让自己的画面变得更加丰富多彩。 3.在大胆尝试的时候，一定要记住及时保存。 4.学生操作、教师巡视指导。 四、作业展评 1.学生上传作品 2.教师进行集体展示，让学生来评价作品。附送：2019-2020年五年级美术上册 电脑美术教学反思 人教新课标版从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。 一、玩中学习 从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的 40 分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。 二、引导的艺术 1. 在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。 2. 老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。 3. 大家一起交流，发表自己的见解。 老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣乐趣志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改
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