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人教统编版(部编版)2019-2020学年三年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 口语交际 (共1题;共7分)1. (7分)读下面的宣传标语,回答问题。 (1)这条标语告诉小朋友们要多_,这样可以让他们阳光、_、健康。 (2)“我运动我阳光”中“阳光”的意思是( )。 A . 指太阳光B . 指性格积极向上,乐观开朗,活泼有朝气(3)想一想,这条标语适合贴在什么地方?( ) A . 足球场。B . 图书室。二、 基础与积累 (共2题;共16分)2. (12分)组词。 蛛_ 备_ 臂_ 晒_ 难_珠_ 奋_ 壁_ 洒_ 准_旅_ 拼_ 流_ 处_ 宗_派_ 饼_ 梳_ 外_ 棕_3. (4分)给加横线的字选择正确的读音遨游(o o)_ 扁舟(pin bin)_枯槁(g k)_ 慷慨(ki gi)_三、 词句段运用 (共1题;共10分)4. (10分)按要求写句子。 (1)音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。(用恰当的关联词语合并成一句话) (2)我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。(修改病句) (3)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。(缩句) (4)我们对困难有思想准备。(改为双重否定句) (5)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。(仿写句子) 如果我是清风,我将_。如果我是春雨,我将_。四、 日积月累 (共2题;共11分)5. (6分)根据课文内容填空。 (1)_,映日荷花别样红。 (2)不知细叶谁裁出,_。 (3)擅苗助长这篇寓言故事告诉我们:_。 (4)秋处露秋寒霜降,_。 (5)_是盏指路灯,它永远高挂在北方。 6. (5分)边读课文边预测,填一填。 (1)我预测不会叫的狗第一次会跟_学叫声;作者在课文中写它跟_学叫声,结果_。 (2)我预测不会叫的狗第二次会跟_学叫声;作者在课文中写它跟_学叫声,结果_。 五、 综合性学习 (共2题;共11分)7. (5分)写留言条。 例:留言条晓琴: 我今天中午加班,不回来吃中饭。家里的饭菜已经做好了,在电饭煲里。注意安全!妈妈6月6日五月三十日(星期五)晚放学后,李小丽到她的同桌好友彭园园家,约彭园园第二天(星期六)上午到她家一起温习功课。因彭园园不在家,李小丽要给彭园园写一张留言条。请你代李小丽写这张留言条。8. (6分)小明同学在街上搜集、摘录了下面几副对联,你知道这些对联是贴在哪些场所门口的吗? (备选参考答案:酒店 理发店 茶店 花店 裁缝店 照相馆)佳照传神亦庄亦谐 芳容写真惟妙惟肖_酿成春夏秋冬 酒醉倒东西南北人_万紫千红工点缀 春桃秋菊费平章_虽是毫末技艺 却是顶上功夫_六、 阅读 (共1题;共12分)9. (12分)阅读下面短文,完成练习。 对视有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈,你的眼睛里有我。”接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?”于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点,那该多好。(1)短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思:A.就是视觉的眼睛里;B.有“心目中”的意思。请你联系上下文,给下面句子中的加点词语选择合适的解释。妈妈,你的眼睛里有我。_妈妈,我的眼里有你吗?_在我看你的时候,你的眼睛里也有我。_你知道我在你的眼里是什么样子吗?_那你知道你在我眼里是什么样子吗?_在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。_(2)短文可分为三个部分,第一部分写母子对话;第二部分写由对话引起的联想,点明中心;第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示,用“/”在原文中划分出来。 (3)作者说:“如果每个人都能注意到这一点,那该多好。”句中的“这一点”是指_。 (4)读了这篇含义深刻的小散文,我明白了什么的道理。 七、 习作表达 (共1题;共33分)10. (33分)题目:和_聊聊天 提示与要求:聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人文章要求表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。把题目补充完整,体裁不限。第 8 页 共 8 页参考答案一、 口语交际 (共1题;共7分)1-1、1-2、1-3、二、 基础与积累 (共2题;共16分)2-1、3-1、三、 词句段运用 (共1题;共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 日积月累 (共2题;共11分)5-1

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