化学人教版九年级下册测试题_第1页
化学人教版九年级下册测试题_第2页
化学人教版九年级下册测试题_第3页
化学人教版九年级下册测试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十单元酸和碱测试题班级 姓名 一.选择题:1. 为了维持人体正常的生命活动,人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性,根据下表可知,在正常情况下:体液唾液胆汁胰液pH6.67.17.17.37.58.0A人体的唾液一定呈酸性 B人体的胆汁一定呈碱性C人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色 D酚酞试液可精确测得以上体液的pH2、稀盐酸和稀硫酸具有许多相似的化学性质的原因是 A、它们都是溶液 B、它们都含有酸根离子 C、它们都含有氢元素 D、它们都解离出了氢离子3、某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度,下列操作或结论正确的是A.用pH试纸直接沾取待测溶液 B.先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度 C.用pH试纸测得石灰水的pH = 5 D.用pH试纸测得盐酸的pH=14、下列反应中属于中和反应的是A Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 B 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O C CO2+2NaOHNa2CO3+H2O D Fe+CuSO4Cu+FeSO45、下列物质暴露在空气中,质量没有发生改变的是A浓盐酸 B石灰石 C 氢氧化钠 D 浓硫酸6、分析推理是化学学习中常用的思维方法下列分析推理正确的是A 浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性B 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨C O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同D 碱的溶液都呈碱性,所以溶液呈碱性的物质一定是碱7、下列鉴别物质的方法中,切实可行的是 A用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸 B用燃着的木条鉴别CO2和N2C用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体8、醋酸【CH3COOH】是一种酸性较强的有机酸,在水溶液中可以解离出H+,从而呈现酸性,在家庭中调味品食醋就含有醋酸。下列物质不能与醋酸反应的是A Mg B Fe2O3 C CO2 D NaOH9、某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字,然后再喷上另一种无色液体,白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字该同学所用的两种无色液体可能是A NaOH溶液、酚酞溶液 B CuSO4溶液、NaOH溶液C 紫色石蕊溶液、稀盐酸 D酚酞溶液、“雪碧”饮料10、规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是11、右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论不正确的是A.反应结束时溶液的pH=7 B.反应前后水分子数目增大C.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子D. 两种溶液混合后,钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子ABCD12、向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入等质量分数的稀盐酸至过量,下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系,不正确的是13、下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的实验操作A验证 NaCl 溶液中混有盐酸取少量溶液,滴加无色酚酞溶液B比较 Fe、Cu、Al的金属活动性铝丝和铁丝分别浸入CuSO4 溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D合金的硬度大黄铜与紫铜相互刻画14、下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A用一定质量的高锰酸钾加热制氧气B向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体D分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量二填空题:15、如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题:(1)稀盐酸中阳离子的符号是 ;(2)反应中石蕊溶液变为 色;(3)反应的化学方程式为 ;(4)图中属于中和反应有 (填序号);(5)反应有气体生成的有 (填序号)。16、对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成 。(2)澄清石灰水中的阴离子符号 ,检验CO2是利用氢氧化钙的第 性质(填序号);(3)熟石灰中和含硫酸的废水的方程式: 。NaOH溶液的体积/mLbpH 7 a0 10 2017、在盐酸和氢氧化钠反应的过程中,下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图像。反应的化学方程式为 ;当溶液呈中性时,所消耗氢氧化钠溶液的体积是 mL; 图中b点所示溶液中,含有的溶质是 ;(4)把两者液体混合时出现了气泡,用方程式表示: 。18、如图所示,AH是初中化学常见的物质。A和B可发生中和反应,X常用作食品干燥剂,Y为单质。根据图示回答下列问题:(1)B的俗称为 。(2)H的化学式为 。21世纪教育网(3)反应的化学方程式为 。三、探究题:19、实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。反应原理:用装置A制取O2的化学方程式为 。反应装置:制取二氧化碳的反生装置是 (填“A”、“B”或“C”),其优点是 。除杂干燥:中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O。某同学欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥,对此你的评价是 。四计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论