2019-2020年一年级下册第3课演唱《雁群飞》word教案.doc_第1页
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2019-2020年一年级下册第3课演唱雁群飞word教案一、组织教学二、复习1、歌曲让我们手拉手。2、检查作业，奖励盖“顶呱呱”红印章。三、学唱歌曲雁群飞1、老师范唱歌曲雁群飞。2、让学生认真听，说说“听到了什么？”3、老师简介大雁，了解鸟的一些习性。4、用听唱法教唱歌曲。四、活动：雁群飞1、让学生模仿大雁的动作，边唱歌曲创编动作。2、分组进行活动：（1）先让一组同学排成一队，音乐一响就原地做动作，唱到“雁群飞”的时候，领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。（2）注意：要求领头的学生慢慢“飞”，其他表演的学生不许跑，不许掉队，不许拥挤，要一个跟一个的“飞”；唱完后慢慢“飞”回自己的座位；没有表演的学生在座位上表演唱。五、小结师生互相再见！ 附送：2019-2020年一年级下册第3课聆听让我们手拉手word教案2教学目标： 1、 通过听让我们手拉手，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2、 能完整、准确、有感情地演唱歌曲。 教材分析： 让我们手拉手是一首朝气蓬勃的创作歌曲。歌曲以昂扬的音调，欢快的旋律，富有特点的节奏构成。 教学准备： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3 复习前课内容。（唱游为主） 二、新课学习1 听歌曲录音让我们手拉手；（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。） 1） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？ 2） 复听时可自编动作表演。 2 听歌曲录音让我们手拉手；第二遍教师范唱，引导学生边拍边听。听后谈歌曲内容。 3 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。 4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。 5 通过自编游戏表演歌曲让我们手拉手要求自创动作（引导学生在乐句结束处加上牛或鸭的叫声），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。 三、课
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