以创建学习型组织为载体.doc

以创建学习型组织为载体，加强基层思想政治工作加强和创新基层思想政治工作，必须适应形势的需要，在继承和发扬优良传统的基础上，认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新方法，总结新经验。建立学习型组织，加强公路文化建设是为切实做好基层思想政治工作提供新的方法、手段和途径，注入新的生机和活力。新形势下的思想政治工作应该以学习型组织为载体，通过创建学习型组织这一全方位、全过程、全天候的群众性活动，更好地发挥思想政治工作的教育、凝聚、服务和保证功能。 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，这一科学论断仍然有着强大的生命力。高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。而加强思想政治工作的重点在基层，难点也在基层。当前，要紧密结合树立和践行社会主义荣辱观，通过创建学习型组织这一有效载体，努力使思想政治工作渗透、贯穿、融合到经济工作和其他业务工作之中。只有这样，思想政治工作才能掌握主动权，进入主渠道，打好主动仗。 基层公路养护部门应创新思维，深入开展创建学习型组织活动，积极构筑学习平台，努力增强思想政治工作的针对性和实效性，探索出一条基层养护部门思想政治工作新途径。一、学习型组织理论与基层思想政治工作（一）学习型组织理论的内涵与特点学习型组织(Learning Organization)是美国管理大师彼得圣吉(Peter M.Senge)在研究和分析世界一流企业组织结构和管理经验的基础上，在第五项修炼(The Fifth Discipline)一书中提出的管理观念。该理论提倡并强调企业应当建立一个精简、扁平化、弹性因应、终身学习、不断创新和具备核心竞争能力的学习型组织。就企业而言，学习型组织可以理解为：企业通过形成营造整个组织的终身学习的氛围，充分调动员工的积极性，使其最大限度地发挥各自的创造性和主动性，进而逐步形成的一个有机的、注重人性的、扁平的和具有可持续发展能力的组织，该组织应该有以下几个特点：有共同愿景、乐于不断学习，具有创造性和主动性。（二）对基层思想政治工作的认识基层思想政治工作，是基层党组织发挥政治核心作用的重要途径，是基层单位实现统一思想、凝聚人心的一项基础性工作，同时也是基层单位企业管理工作的重要组成部分。搞好基层单位思想政治工作可以完善单位的经营管理，提高经济效益，也可以加强职工理想信念教育，尤其是对落实科学发展观具有重要促进作用。（三）学习型组织理论与基层思想政治工作的关系 学习型组织理论与思想政治工作都属于管理的范畴，两者之间具有密切的关系。具体体现在：两者的工作对象都是人，基层单位思想政治工作的对象是“单位职工”，学习型组织的对象是“组织成员”，如果将基层单位看成一个组织，则“单位员工”与“组织成员”的内涵是相通的；两者的工作机制基本一致，都是通过“激励”式的管理使工作对象积极主动地参与学习和工作；两者的目标是一致的，都主张不断学习新的思想和观念来提高组织或基层单位生存与发展的核心力量。二、依托创建学习型组织，增强基层思想政治工作的针对性思想政治工作是政策性、实践性、综合性很强的一门科学。要及时、准确把握职工的思想脉搏，注意倾听职工的利益诉求。要在解决思想问题与解决实际问题的结合上做文章，既讲道理又办实事，在服务中教育、引导广大干部职工提高思想境界，真正把党和政府的温暖送到职工的心坎上，最大限度地调动广大干部职工的积极性、主动性和创造性，为改革开放和现代化建设提供强有力的精神动力和思想保证，营造团结和谐、昂扬向上的良好社会氛围。近年来，我段十分注重思想政治工作，通过一系列的努力，塑造出了一支爱路、团结、服务、发展的公路养护队伍，使公路养护部门的整体形象赢得了社会的广泛赞誉。但是，仍有极少数人在思想上、工作上、作风上存在与整体形象不协调的现象，我们只有敢于直面问题，深入剖析和揭示，才能使思想政治工作有的放矢，取得实效。 存在的问题主要表现在：一是主动意识不够强。当新情况、新问题出现时，惯于等待、观望，被动应付，二是奉献意识不够强。面对岗位调整、任务加重、责任加大，少数人利已主义抬头，存在一定抵触情绪，以“不懂、不能、不行”来搪塞。三是创建意识不够强。将创建当作应景文章、形式主义。四是少数人作风漂浮。惯于上传下达，理论与实践相背。五是批评与自我批评不够。少数基层负责人老好人思想严重，遇到矛盾绕着走，问题越积越多；个别职工批评不得，一拍就跳，亦或终日抱着一个“混”字浑浑噩噩，损害公路养护部门的形象。 要彻底解决思想上、工作上和作风上等方面存在的问题必须通过深入细致的思想政治工作，在新形势下，要结合养护部门的主要任务和正处于知识经济时代的特点，通过创建学习型组织，来增强思想政治工作的针对性。 1.全员学习，大兴读书之风，解决思想上的问题。思想的保守落后，其根本原因是对党的路线、方针、政策学习不够，对“三个代表”重要思想深刻领会不深，没有以与时俱进的姿态加快知识的更新，没有能跟上时代的步伐。身处知识经济时代，学习应成为终身需要，全员的需要，只有大兴学习之风，才能于潜移默化中，不断改造思想。 2.全过程学习，大兴调查研究之风，解决工作中的问题。工作的高投入低产出、工作的协调不力其根本原因管理知识老化，现代管理知识学习不够，领导层在基层学习、实践不够，管理脱节，导致工作的质量下降，使基层处于疲于应付状态。学习型组织倡导边学习边准备，边学习边计划，边学习边推行的工作学习方法。在专业细分的情况下，将现代管理知识和公路养护知识的学习贯穿于公路养护过程的始终，使全体同志能站在整个公路养护的大局上看问题。 3.团体学习，大兴讨论之风，解决作风上存在的问题。作风的浮躁根本原因是领导者没有及时发现、培育和倡导适合自身发展的团队精神，思想政治工作的方法、手段落后，典型的先进性弘扬不够。哈密公路精神倡导的是团队精神，而学习型组织正是培养团队精神的有效载体。通过团体学习，构建交互学习平台，大兴讨论之风，吹散阴霾。三、如何以构建学习型组织加强思想政治工作学习型组织理论对基层单位思想政治工作的开展具有重大示范作用。在基层单位内部创建学习型组织，有助于形成乐于学习和接受先进思想和知识的氛围；有助于充分发挥职工的主观能动性性，提高基层单位的整体力量。那么，我们又该如何以创建学习型组织来加强基层单位思想政治工作呢？（一）增强团队意识，形成共同的目标团队意识，对于一个基层单位的发展十分重要，如今的时代，讲的是“聚合”效应，讲的是发挥团队的整体效能，单打独斗的个人英雄主义时代已经一去不复返了，在对专业化要求越来越高的今天，每个人都有自己的专长，也有自己的局限，这就要求我们要十分注重加强团队的建设，发挥团队的智慧和力量。同时，增强职工团队意识，也是基层单位思想政治工作开展的目的之一。基层单位应该以创先争优活动为契机，组织丰富多彩的活动，积极转变职工陈旧的思想观念，形成共同的愿景目标，坚定职工的信念，尽量实现职工自我的超越和发展，最终共同营造一个相互合作学习、共同发展的团队。具体可以通过转变“官本位”思想，拓宽成长成才空间，探索建立有效的激励机制，激发职工学习和工作的激情；形成规章制度，严格要求职工，规范自己的行为；定期组织开展各种活动，加强思想交流，形成互帮互助的良好局面。在整个单位形成共同的信念、使命和文化的认同，大家才能“心往一处想，劲往一处使”。（二）营造学习成才的机制，实现职工自我需要的实现学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代的步伐。新时期社会的、职业的、家庭日常生活的急剧变化，导致人们必须更新知识观念，以获得新的适应力。中国共产党十六大报告曾强调：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”基层单位思想政治工作的目的就是要让职工具有能适应社会发展的思想道德素质。职工自我需求的满足是职工积极配合基层单位思想政治工作顺利开展的前提。按照美国人本主义心理学家马斯洛的“需要层次”理论，人类的需要由低到高，分为五个层次的。它们是：生理需要-安全需要-社会交往需要-尊重需要-自我实现的需要。五个层次中，生存是人基本的需求，自我实现是最高层次的需要。人的需求是推动企业发展的内在动力。开展基层单位思想政治工作，真正做到以人为本，实现单位职工全面发展，就必须营造一种职工只要通过个人努力学习就可以达到自我完善，实现自我需要的机制，增强职工主动学习的积极性，使思想政治工作的开展更加具有针对性。通过思想政治工作的开展，满足职工在思想、道德、知识、人格等方面的需求，在全段营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，在大家的相互“追逐”、“裹挟”中，每一个人的潜力都能够得以最大的释放，大家自然能够全面提升自我，最终达到促进单位技术进步，从而促进职工和单位的和谐共赢。（三）加强职工培训，提高职工思想和知识素质这是一个信息爆炸的时代，知识总是以难以预料的速度更新和变化，单位职工应该努力通过不断学习和接受新的知识适应社会发展的需要。因此，加强职工的各类培训，提高职工素质是基层单位创建学习型组织，加强基层单位思想政治工作的重要手段。当前应根据社会的发展的需要，结合单位教育的实际情况，采取每周政治学习、送教上一线、职业技能资格考试培训等方式，对职工进行全方位多层次的教育培训，提高职工的劳动职业技能，通过培训来转变职工的思想观念，提高职工思想素质，工作知识和技能，形成终身学习的思想理念。只有加强对职工的培训，坚持和发展马克思主义关于思想政治工作的理论和方法，才能保证单位思想政治工作焕发活力。（四）注重培训开发，提高管理素养培训开发是指单位通过各种方式使职工具备完成现在或将来工作所需要的知识、技能并能改变他们的工作态度、以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩，并最终实现单位整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。就基层单位而言，当职工个人的绩效低于需要达到的水平时，就应该通过培训开发帮助职工提高他们的知识、技能，改变他们的态度，增进他们对单位经营战略、经营目标、规章制度以及工作标准的理解，从而有助于改善他们的工作业绩，进而改善单位的绩效。可以使他们感受到单位对自己的重视和关心，此外，还可以提高他们的知识技能水平，有助于提高他们的成就感。彼得圣吉说：“未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”随着知识经济的迅猛发展和科学技术的突飞猛进，基层单位面临的经营环境更加复杂多变，国际性金融危机已经在多个方面给我们造成了极为沉重的打击，构筑自己的竞争优势，是任何企业在激烈的竞争中谋求生存和发展的关键之所在。就目前而言，我段基本没有建立起适合单位职工自身工作所需的培训开发机制，职工内部调动、调入的新大学生基本上都没有进行过上岗前培训，工作起来，在相当长的时间内都难以适应本单位的工作，进而造成了效率低下，矛盾丛生。从根本上说还是没有真正认识到人才的重要作用或者对人才的使用没有明确的规划，缺乏针对性。要使职工摈弃传统落后的价值观念，树立正确的、有利于企业生存发展的价值观念，并形成共识，成为全体职工思想和行为的准则的过程是一个长期的过程。在这个过程中，基层单位中职工思想价值观念的转变还可能由于环境因素的影响而出现反复，这就更需要基层单位的领导者用深入细致的思想政治工作，把高度抽象的思维逻辑变成职工可以接受的基本观点，唤起职工对自己生活和工作意义的深思，对自己事业的信念和追求。（五）重视管理者自身的修炼，当好“领头羊”2010年1月，胡锦涛总书记在山东泰安市岱岳区考察时强调，村民富不富，关键看支部；村子强不强，要看“领头羊”。对于基层单位，单位管理者能力强不强，直接牵涉到单位的养护管理和生存能力。单位管理者是创建学习型组织的关键，也是开展好思想政治工作的关键。在单位思想政治教育中，单位管理者扮演着“领头羊”的角色。单位管理者是组织核心力量维系的重要力量。管理者自身的素质和水平，在一定程度上影响着基层单位思想政治工作开展的水平。因此，加强单位管理者自我的修炼，为创建学习型组织