九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第三课 古代印度课件2 新人教版.ppt_第1页
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古代印度 中国 三大石窟 中国 三大石窟 佛教文化寻迹 中国佛教四大名山 山西五台山 文殊菩萨 浙江普陀山 观音菩萨 四川峨眉山 普贤菩萨 安徽九华山 地藏菩萨 艮塔 六和塔 灵隐寺 五泄禅寺 印度河上游 印度河下游 印度河 恒河 华氏城 古代印度 古代印度河流域文明 古代印度成为文明发源地的优势在哪里 地理位置 气候特点 河流的特点 南亚次大陆 热带季风气候 温暖湿润 高山积雪融水和季风提供水源 流量丰富 定期泛滥 滋润土地 摩亨佐 达罗的大浴场的复原图 摩亨佐 达罗谷仓遗址 印度之历史篇 约公元前2500年 出现城市国家 公元前15世纪后 中亚的雅利安人入侵 建立一些小国 公元前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛 根据右图总结古印度国家建立的历史顺序 探究种姓制度 统治阶级 被统治阶级 公元前2500年出现城市国家 雅利安人入侵建立国家 前6世纪起半岛逐渐统一 前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛 再次分裂 探究种姓制度 祭司和贵族 掌握神权 刹帝利 把持国家军事和行政大权 吠舍 农民 牧民 手工业者 商人 向国家纳税 向神庙上供 供养第一 二等级 统治阶级 首陀罗 被征服者 贫困破产的人 几乎没有权利 受上层阶级的剥削和奴役 从事最苦 最低贱的职业 维护高级种姓的统治 乔达摩 悉达多降生人间图 探究佛教的产生 相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年 菩提树 探究佛教的产生 佛教产生的社会背景 公元前6世纪 古印度百姓生活困苦 社会矛盾尖锐 种姓制度成为社会各阶层反对的对象 佛教的主要教义 宣扬众生平等 反对婆罗门教宣扬的种姓制度认为人生是苦的 苦的根源是人的欲望 消灭欲望 忍耐顺从 才能摆脱 苦 到达 极乐世界 探究佛教的产生 释迦牟尼佛像 自主探究 公元前6世纪 人们对 种姓制度 的强烈不满 印度 众生平等 乔达摩 悉达多 释迦牟尼 古印度国王阿育王 玄奘 释迦牟尼 姓乔达摩 名悉达多 属释迦族 牟尼 意为 圣人 佛教创始人 成道后被尊称为 佛陀 5 佛教的基本教义 a 佛教宣扬 众生平等 反对婆罗门的等级制度 b 它认为人的生 老 病 死都是苦的 苦的根源在于人有欲望 因此只有消灭欲望 忍耐顺从 刻苦修行 才能达到 极乐世界 6 佛教被弘扬的时间人物 公元前3世纪阿育王 练习 1 印度种姓制度中 农民 牧民 手工业者 商人属于 a 吠舍b 刹帝利c 首陀罗d 婆罗门 2 下列与古代印度文明无关的是 a 种姓制度b 阿拉伯数字c 佛教d 天方夜谭 3 入侵古代印度并征服当地居民 逐渐建立起一些小国的是 a 日耳曼人b 雅利安人c 印第安人d 苏美尔人 a d b 4 佛教反对婆罗门的等级制度 所以 a 宣传种姓制度b 宣传 众生平等 c 倡导刻苦修行d 号召削弱王权 5 有一首歌这样唱道 白龙马 蹄朝西 驮着唐三藏 跟着仨徒弟 西天取经上大道 其中的 经 产生于 a 公元前6世纪b 公元6世纪c 公元前3世纪d 公元3世纪 6 古代印度有一户人家 有自己的住房
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