苏教版六年级语文下册《第五单元》知识要点+同步练习及答案.docx

天游峰的扫路人一、重点字词y 化险为夷 胰腺甘之如饴贻笑大方颐养天年委蛇逶迤不遗余力移风易俗p 偏颇湖泊泼辣坡度陂陀tu 褪色 退化 蜕化 煺毛zhu扫帚肘腋之患xu 瘦削雨靴姓薛b 罢工刀把儿横行霸道钉齿耙削xu（削足适履）xio(削铅笔) 宿s（宿舍）xi（一宿）xi（星宿）二、重点词语解释1、豁达：性格开朗、气量大2、瘦削：形容身体或脸很瘦、像是被告削过一样。3、望而却步：却，停止、后退。却步，不敢前进，向后退。远远望见了就吓得直后退。课文形容山势险峻，让人害怕。4、豁然开朗：形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。5、大汗淋漓：淋漓，液体湿湿地淌下，即流滴的样子。形容因运动或体力劳动等导致出了很多汗。6、炯炯有神：炯炯，明亮的样子。形容人或动物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。7、气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气的样子。吁吁，象声词，形容出气的声音。8、半途而废：废，停止。颇有节奏：颇，很。三、课文解析1、天游峰的扫路人从题目中的“天游峰”你预测到天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览；“扫路人”可猜测本文主要是写扫路的人。2、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信乐观、豁达开朗的生活态度的赞美。3、这篇课文最大的特色是运用了反衬的手法。首先，作者运用2、7两个自然段对天游峰进行了描写，作者通过形象的比喻、具体的数据写出了天游峰“高”“险”的特点，以此来反衬扫路人自强不息，自信豁达的人生态度；其次，作者还写了游人们爬天游峰的表现：气喘吁吁、大汗淋漓，心态：望而却步，半途而返，一来烘托山的高与险，二来与老人的表现形成鲜明的对比，反衬出老人的不畏艰险，自信豁达的精神。4、文中有两处描写老人外貌的句子，一处重在写着装，一处重在写容貌，写出了老人：朴实善良、有精气神的特点。（这是给读者的初步印象。）小结：我们在对人物品质进行分析的时候，可以抓住他的外貌、动作、语言、表情、神态、心理活动等正面描写，也可以关注环境、其他人的言行等侧面描写来分析，以此来感受他的真正的内心世界。5、这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。我的理解是：这位老人给我留下了深刻的印象，我从心底里佩服他，他的自信乐观、豁达开朗的生活态度也深深地影响了我，使我终生难忘。6、扫路人形象：朴实热情、自信乐观、豁达开朗、自强不息、充满自信、热爱生活。7、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？老人为什么说不累？当然不会不累，老人干活很累。老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好的生活态度。8、天游峰的扫路人告诉我们：生活中要像老人那样，做一个乐观自信、豁然开朗、热爱生活的人。9、课文第7小节“顶天立地”写出天游峰的高险；“层层叠叠”“一千八百多级”表现出天游峰石级多，攀登难；从”气喘吁吁”、“大汗淋漓”可以看出游客攀登难和累；从“望而却步”“半途而返”可以看出游客的畏难情绪；从“不禁倒抽了一口气”可以看出老人辛苦的程度让作者很吃惊，这些词语都反衬出老人自强不息，热爱生活的精神。10、课文小结：至今，我们已游览了源远流长、雄伟壮丽的长江，美妙绝伦、富有诗意的三亚落日，波澜壮阔、景观独特的烟台的海，神奇美丽、别有洞天的双龙洞，高耸入云、令人望而生畏的武夷山天游峰。你登上天游峰后会想到的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。11、课后第二题答案：作者通过形象的比喻、具体的数据、侧面的烘托，把天游峰的“高”和“险”的特点表现出来。天游峰的“高”与“险”反衬出扫路老人自强不息、自信豁达的人生态度。四、知识点拓展1、天游峰：号称：“武夷第一胜地”（武夷山在福建省）海拔410米。2、描写祖国名山的佳句：（1）相看两不厌，只有敬亭山。李白独坐敬亭山（2）岱宗夫如何？齐鲁青未了。杜甫望岳（3）客路青山外，行舟绿水前。王湾次北固山下（4）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白望天门3、有关自信乐观的名言：（1）如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力。瞿秋白（2）不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来，当你经历过一些事情的时候，眼前的风景已经和从前不一样了。村上春树（3）要为重活而高兴，不要为死去的忧伤。林清玄（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡（5）有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。汪国真最大的麦穗一、重点字词lng麦垄笼统拉拢埋mi 埋伏 埋头 埋葬 mn 埋怨 埋人二、重点词语解释1、如梦初醒：好像刚刚从梦中醒来。比喻从错误、糊涂中醒悟过来。如，好像。初，刚刚。2、错失良机：错，错过。失，失去。良，好。机，机会。错误地失去了良好的机会。3、漫天飞舞：形容雪花或轻的东西满天飘的样子。漫：全，遍。4、麦垄：在上面种植了麦子的土埂。三、课文解析1、这是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊哲学家苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空，引导弟子明白一个道理：当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手里这才是实实在在的。这句话告诉我们人要有远大的理想，但更要抓住眼前的机会，实实在在地完成当前任务，这样才会有所收获。例如：我的理想是当一名老师，我要从小奋发，上好现在的每一堂课，记牢每一个知识，为理想打下基础，这样才能实现理想。2、苏格拉底不容置疑地对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。” 苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。3、苏格拉底失望地对弟子们说：“你们已经到头了。” “你们已经到头了”表达了苏格拉底对弟子们失去良机，两手空空感到惋惜。4、苏格拉底意味深长地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”“最大的”指的是麦地里确实存在着一粒绝对最大的麦穗。最大的指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒相对而言最大的麦穗。5、最大的一穗指的是远大的理想。颗粒饱满的“麦穗”是：出现在眼前的机会。这句话的意思是：一个人需要树立远大大理想与抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。6、说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？答：因为弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足于眼前。课文第三、四小节分析：从“看看”和“用心地挑挑拣拣”可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的，从“埋头”和“低着头”又可以看出他们的眼光不够开阔。从“摇了摇头”、“又摇了摇头”、“试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了”还可以看出他们不能当机立断。从“他们总认为最大的那一穗还在前面呢”“他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺”体会到弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足与眼前。四、知识点拓展1、苏格拉底：古希腊哲学家。他没有给后人留下任何著作，他的事迹、生平、人格、思想、学说，都是靠着他的学生，才得以保存下来。他在临终前曾留下一句名言：最优秀的人其实就是你自己。其他名言：认识自己，方能认识人生。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。2、关于“机遇”的名人名言（1）机遇只垂青那些懂得怎样追求他的人。查理艮科尔（2）机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。达尔文（3）机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克（4）机会不会上门来找；只有人去找机会。狄更斯（5）善于捕捉机会者为俊杰。歌德（6）来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。（宋）苏轼山谷中的谜底一、重点字音ku 魁梧 罪魁祸首 葵花 众目睽睽zhn 坚贞不屈 侦探 松针 奇珍异宝 真假 砧木 斟酌png 帐篷 蓬勃 亲朋好友 凉棚鹏程万里澎湃膨大y 枝丫 压力 鸦雀无声 关押 鸭子二、重点词语解释1、弯曲：在课文中的意思是雪松作出适当的退让，在重雪积压时暂且弯曲一下。文中指的是柘、柏、女贞等杂树。2、毁灭：被毁坏直至消灭。3、魁梧：指躯干高大；强壮粗大，亦作“魁吾”。形容身体强壮高大，肌肉丰满，体格健壮。4、苍翠挺拔：形容草木等绿色植物绿得很深，直立而高耸。5、完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。损：损坏。6、正面抗争：指的是与敌人面对面的抗争。三、课文解析1、山谷中的谜底告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如：卧薪尝胆。2、“雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。”“弹性”是机动灵活能够应变的重要条件；及时“反弹”才是“弹性”的重要性能；“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略，最后能“保持苍翠挺拔的英姿”才是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。3、“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论始终”“反复地积”要想象暴雪之大，之狂；“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神，“不论始终”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。4、山谷中的谜底：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，也都存活了下来。雪松的本领：当雪积到一定程度时，不论雪下得多大，雪松始终完好无损。由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。5、课文练习2答案：这两句话是说一个人要很好地生存下去，就要像山谷中的“雪松”一样。暂时的妥协并不意味着懦弱、胆怯，而是为了更好地保存自己，积蓄力量，以迎接新的挑战。四、知识点拓展：与课文相关的故事、俗语、诗句故事有：红军八万五千里长征；越王勾践卧薪尝胆；韩信胯下之辱；司马迁忍辱些史记。俗语有：忍一时风平浪静，退一步海阔天空；小不忍则乱大谋；大丈夫能屈能伸。诗句有：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁, 待到雪化时。青松陈毅练习5一、重点词语解释1、水滴石穿：连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻力量虽小，只要坚持不懈，有恒心，事情总会成功。2、一心一意：只有一个心思。形容全心全意，专心致志。3、感激涕零：涕：眼泪；零：落。感激得掉下眼泪。形容极度感激。4、百感交集：各种感想交织在一起。5、深思熟虑：深入反复地思索、考虑。6、匪夷所思：匪：同非，不是；夷：法度，常规，引申为一般的，平常的。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。7、时光荏苒：时间渐渐过去了。8、白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。9、鉴往知来：鉴：观察，审视。审察以往，就可推知未来。10、莫衷一是：形容不能断定哪个对；不能得出一致的结论。11、迷途知返：迷失道路后，知道再回到正路上来。比喻犯了错误之后，知道改正。12、恍如隔世：好像隔了一世。多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。水滴石穿和一心一意，可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。时光荏苒和白驹过隙，形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中养成深思熟虑的好习惯；犯了错误能够改正是迷途知返。二、用刚学习过的词语填空。1、在学习上我们要一心一意，只要肯下功夫，持之以恒，定会水滴石穿。2、做事之前，我们一定要经过深思熟虑，否则，会产生令人匪夷所思的结果。3、诸葛亮对刘备的知遇之恩感激涕零。台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间恍如隔世，百感交集，情不自禁地抱头痛哭。4、我们要珍惜时间，因为时光荏苒，如白驹过隙。睿智者总能鉴往知来，从历史这面镜子中去总结经验和教训，规划未来奋斗的方向。5、同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是莫衷一是，没有找到解决问题的好办法。6、少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们迷途知返。三、辩论：是否应该用成语作为广告词正方：我认为，这样的广告词改得非常巧妙。像“默默无蚊”“骑乐无穷”，就幽默含蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点；这样的广告对消费者是有深刻影响的，往往在轻松一笑中就牢牢记住了这种产品，所以用成语来做广告是成功的！如果我是广告商，我自然也会这么做！反方：我方不敢认同这种做法。因为虽然用成语来改确实别出心裁，但其效果是所用成语就失去了已有的文化内涵。这也太唯利是图吧？现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，以为广告上的就是成语本来意思，当他们拿着这些“成语”去造句，去写作文的时候会是什么样子，这可能会影响他们一生呢！第五单元同步练习及答案一、用“”选出下列汉字正确的读音。丫（y y） 柘（z zh） 罢（b bi）二、改正下列画线的错别字。偏顽退色扫侵剥悄田笼魅梧帐蓬忠页三、给加点词语选择正确的解释。饱满：丰满；充足。1.今年风调雨顺，庄稼子粒饱满，丰收在望。（ ）2.陈老师已六十多岁了，但依然精神饱满。（ ）自信：相信自己；对自己的信心。3.工作几年后，他更多了几分自信。（ ）4.我自信能够完成这项任务。（ ）四、从下列词语中，找出两组近义词，两组反义词。【豁达屈服东张西望 气喘吁吁】【气喘如牛 目不转睛 让步狭隘】近义词：（ ）（ ） （ ）（ ）反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）五、补充词语，再填空。（ ）天（ ）地 （ ）（ ）有神 大汗（ ）（ ）如（ ）初（ ） 完好（ ）（ ） 不（ ）时（ ） 1.直到我把这件事说破，他才。2. 狼牙山五壮士是五位的英雄。六、按要求写句子。1.这里有清爽的空气，还有花鸟作伴，我能舍得走吗？（改为陈述句）2.旅行者说：“我敢肯定，东坡也曾经长有杂树。”（改为转述句）3.为我沏了一杯浓茶。（修改病句）七、口语交际。现如今，网络上的信息五花八门，作为一名小学生，你认为该如何筛选这些信息，找到适合自己看的内容呢？把你的想法说出来。八、阅读天地。（一）课内阅读。天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗哗”的声音1.仿写词语。例：飘飘悠悠（AABB式）2.文中有两处破折号，第一处的作用是（ ），第二处的作用是（ ）。A.话题突然转换 B.解释说明 C.声音的延长 D.加强重点3.选文第一自然段运用了哪些修辞手法？突出了什么？4.选文表现了作者怎样的心情？（二）课外阅读。困境也是一种机遇有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来的一场大火导致数十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下，反而信心百倍、奋力抗争，决心走出困境，东山再起。于是他筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色、红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑坡，办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就要山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。英国学者岁内贝费里奇说得好：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识，澳大利亚作家安得鲁马修斯才说“人生需要晴天霹雳”，孟子才说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志