2019年数学应用题综合练习(六年级).doc

2019年数学应用题综合练习(六年级)1. 国家一级保护动物野生丹顶鹤，XX年全国有XX只，我国占其中的14.我国约有多少只？2. 人体血液在动脉中的流动速度是50cm秒，在静脉中的流动速度是动脉中的25，在毛细管中的速度只有在经脉中的140。血液在毛细管中每秒流动多少米？3. 王阿姨打一些文件，已经打了1600个字，正好打了全文的40%。全文有多少字？还有多少字没打？4. 有一组互相咬合的齿轮1、小齿轮有28个齿，是大齿轮的15，大齿轮有多少个齿？ 2、大齿轮每分钟转80周，比小齿轮每分钟转的周数少45。小齿轮每分钟转多少周？5. 一个圆形牛栏的半径是15m，要用多少粗铁丝才能把牛栏为上三圈接头处忽略不计。如果每隔两米装一根木桩，大约要多少根木桩？6. 小飞家原来每月用水约是12t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？7. XX年第五次全国人口普查结果表明，我国人口最多的两个省是河南和山东，山东约有9000万人，约比河南少1/46.河南大约有多少万人?8. 地球上海洋面积是36000万平方千米，占地球总面积的12/17.地球的总面积是多少万平方千米？9. XX年我国农村居民人均收入为2622元，XX年为2476元。XX年比XX年增长了百分之几？10. 1六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的是一班的5/6.二班修补了多少本?2三班修补的比二班少1/5。三班修补了多少本？11. 一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为十米的花坛，其余部分是草坪，草坪的占地面积是多少？12. 龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人？13. 为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？14. 晓东有一辆自行车，车轮的直径大约是66cm，如果平均每分钟转100周，从家到学校一共XXm，大约需要多少分钟？15. 1一种服装原价120元，现在降价1/5。现在售价是多少元？2一种服装降价1/5后，售价为96元。这种服装原价多少元？16. 1王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km照这样的速度，从甲地到乙地一共花了3小时。甲乙两地相距多远？（用比例解决）2王叔叔开车从甲地到乙地，一共用了3小时，每小时行50km。返回时每小时行60km，返回时用了多少时间？（用比例解决）17. 公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m他能喷灌的面积是多少?18. 小刚量得一棵树干的周长是125.6cm，这棵树干的横截面积是多少？19. 百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险，参见保险的学生有多少人？20. 海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的3/4，海豹的寿命是海狮的2/3. 海豹的寿命大约是多少年?21. 世界第一长河尼罗江长6670km，长江比尼罗江的9/10还长297km.长江长多少km?22. 李刚家用600千克稻谷碾出420千克稻谷。他家的稻谷的出米率是多少？23. 某电视机厂去年上半年生产电视机48万台，是下半年生产的4/5,。这个电视机厂去年全年产量是多少万台？24. 我国幅员辽阔，东西相距5200千米。东西相距是南北的52/55。南北相距多少千米？26.用120cm的铁丝做一个长方体框架。长、宽、高的比是3：2:1。长方体的长、宽、高是多少？27.一个绿色蔬菜种植基地去年总产量720万kg，是今年总产量的9/10. 今年总产量是多少？28.某项工程需要混凝土，每吨混凝土水泥、沙子、石子的比为2：3：5。20吨混凝土需水泥、沙子、石子各多少吨？29.王爷爷家里的菜地一共800平方米。他准备用2/5种西红柿。剩下的按2:1的面积种黄瓜与茄子。三块菜地的面积分别是多少？30.杂技演员骑独轮车走钢丝，车轮的直径为40cm，要骑50m的钢丝，车轮大约转动多少周？31.小静家用XXkg的花生榨出花生油800kg。小静家的花生出油率是多少？32.书店第一季度销售额为15万元，第二季度销售额为16.5万元。第二季度比第一季度销售额增加百分之几？33.办公室买进一包白纸，计划每天用20张，可以用28天。由于节约用纸，实际每天只用了16张。可多用多少天？（用比列解决）34.一个旅游风景点去年全年接待游客196万人，上半年接待的游客是全年的3/7,。第三季度接待游客数是上半年的3/4，第三季度接待游客多少人？35.一个服装厂原来生产一套服装的成本是160元，由于扩大生产规模，使每一套服装的成本下降了20%。现在每套服装的成本是多少元？36.樟树的成活率是98%，为了保证成活380棵樟树，至少要种多少棵樟树？37.绿化队栽了月季240棵，再种16棵月季就是丁香的两倍。栽了丁香多少棵？38.洋洋读一本书，第一周读了90页，还剩下这本书的1/3没读。这本书有多少页？39.水是由氢和氧按1:8的质量化合而成的。5.4kg的水含氢和氧各多少？40、 小卖部要做一个长2.2米，宽10厘米。高80厘米的玻璃柜台，现在柜台各边都按上角铁，这个柜台需要多少米角铁？41、 一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长三分米。制做这个鱼缸时至少需要玻璃平方米？42、 亮亮家制作一个长0.75米，宽0.5米，高1.6米的简易衣柜布罩，至少需要多少布？43、 一个长方体的饼干盒，长宽高分别是10cm、6cm、12cm。如果围着它贴一圈商标，商标要多少平方厘米？44、 加工厂要加工一批洗衣机的机套（没有底面），每台洗衣机的长59.5cm、宽42.5cm、高80cm，做1000个机套至少用布多少平方米？45、 健身中心新建一个游泳池，长50米，是宽的两倍，深2.5米。现在要在它的四周与底面铺瓷砖，铺瓷砖的面积是多少？这个游泳池的体积是多少？46、 学校粉刷教室，教室长是8米，宽是6米，高是3米，扣除门窗的面积11.4平方米。如果每平方米涂料需4元，那么粉刷这个教室需要多少元？47、 一根长方体木料，长5米，横截面是0.06平方米。这根长方体木料的体积是多少？48、 建筑工地要挖一个长50米建筑工地要挖一个长50米，宽30米，深50厘米的长方体土坑，要挖出多少方的土？（1立方米等于1方）49、 一节火车厢，从里面量，长13米，宽2.7米，装的煤高1.5米，平均每立方米煤重1.33吨，这节车厢里的煤重多少吨？50、 家具厂订购500根方木，每根方木的横截面的面积是24平方分米，长是3米。这些木料一共多少方？ 51、 人造地球卫星的速度是8KM/秒，相当于宇宙飞船的40/57。宇宙飞船的速度是多少？52、 某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51:50。上月新生男女婴儿各有多少人？53、 学校把栽70棵树的任务，按六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？54、 一种电脑降价了，第一次比原价7600元降低了10%，第二次又降低了10%，电脑现价多少钱？55、（1）张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的2/5。养了多只鸭子？（2）张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少3/5。养了多少只鸭?（3）张大爷养的鸭和鹅共有700只，鸭和鹅的只数之比是5：2。鸭和鹅分别有多少只？56、 三个同学跳绳。小明跳了200个，小强跳的是小明跳的5/8，小亮跳的是小强跳的2/3.小亮跳了多少个？57、（1）五年级同学收集了165个易拉罐，六年级比五年级多收集了2/11。六年级收集了多少个易拉罐？（2）四年级比六年级少收集了1/3，四年级收集了多少个易拉罐？58、小飞家原来每月有水约10吨，跟换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？59、校园里有杨树20棵，柳树是杨树的9/10，魁树是柳树的2/3。 魁树有多少棵?60、白话胡同小学480人，只有5%的学生没有参加 意外事故保险。参加保险的学生有多少人？61、教育小区一号楼的实际高度为35米，他的高度 与模型高度的比是500:1。模型的高度是多少厘米？ 62、（1）王叔叔开车从甲地乙地，前两小时行了100千米照这样的速度3小时到达乙地，甲乙两地相距多远？（2）王叔叔开车从甲地到乙地一共有了3小时每小时行50千米，返回时每小时60千米，返回用了多少时间？63、一列火车的速度是180千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的5/9，是一架喷气式飞机的1/9。这家喷气式飞机的速度是多少?附送：2019年数学微格教学教案(二年级解决问题) 教学目标1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3、通过学习，使学生认识到小括号的作用。4、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。教学重点使学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。教学难点从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题。教学过程时间教师的教学行为学生学习行为教学技能要素1分钟导入师：上节课我们到游乐场，发现并提出了很多数学问题，在解决问题的过程中，我们找到了不同的方法，并且学会了把两步计算写成一个综合算式的方法。今天我们继续来学习用加减混合的算式解决问题，还将会遇到一个新朋友小括号，你们想认识它吗？生：想！师：好，那今天就让我们走进面包房来看一看！（出示情境图）让学生回顾，观察思考参与教学中。明确学习内容，引入课堂。3分钟通过提问，引入新知师：看到这个画面，你想知道什么？生：还剩几个面包？师：要想解决这个问题，请仔细观察，从图中你了解到了什么信息？生：我了解到面包师傅一共做了54个面包，一群小朋友买走了22个，另外一群小朋友买走了8个面包。师：那怎么运用这些信息解决提出的问题呢？现在分组讨论。积极配合回答问题层层设问，打开学生思维。5分钟热烈讨论，探索新知师：经过同学们的热烈讨论，我想你们已经得到了了答案，谁先来说一说？生：我是这样列算式的54-8=46（个）46-22=24（个）（师板书）师：能跟大家说说你为什么这样列算式，你是怎么想到的呢？生：我先用减法算被买走8个后还剩下多少，再用剩下的减去又被买走的22个，就是最终剩下的。师：这个方法非常好，用了两次减法，谁还有不同的方法？生：我的方法跟他的不一样，我是先用加法算两群小朋友一共买走了多少面包，8+22=30（个),然后再用减法算还剩下几个，就是用原来的总数减去一共被买走的面包，54-30=24（个）。（师板书）师：这种方法也非常棒，先用了加法，再用了减法。比较一下这两种方法的异同，你能用综合算式表示出来吗？请在练习本上试着写出来。分组讨论交流，积极回答问题。分析、讲解、归纳、板书技能。4分钟引入小括号，分析小括号的作用师：方法一同学们都能正确地写出来：54-8-22=24（个）但是对于方法二有同学是这样写的：54-8+22=24（个），这样的综合算式对吗？生：不对，这个算式算出来的结果不是24，应该是68，答案错了。师：那应该怎么写呢？注意方法二的第一步是先算加法8+22，要想在综合算式中先算这一步怎么办呢？生：用小括号。师：对了，如果写成一个综合算式，应该使用小括号，正确的算式是54-（8+22）=24（个），计算时要先算小括号里面的。现在知道小括号有什么作用了吗？生：小括号可以改变一个算式的计算顺序。 认真听讲，摘录笔记分析、讲解、归纳技能。半分钟随堂练习，巩固新知第7页 第3题（用两种方法）认