2019年四年级数学下册第九章总复习教案第一课时.doc

2019年四年级数学下册第九章总复习教案第一课时教学目标：知识与技能：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。教学重、难点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法；数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数一、复习整理：1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习多位数的认识2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习数位顺序表1）什么叫数位、计数单位、数级 2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。4）自然数的认识表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？2、多位数的读写法的方法是什么？3、改写和省略的方法是什么？4、如何比较数的大小？三、练习内容1、读出下面各数。4231579 30050082 39604000007000700070 700300009 267400xx0 315400000 507080000002、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十3、改写成以万做单位的数。80000 900000047000000 xx04、改写成以亿做单位的数325600000000 480000000005、求近似数1）16483520 9528641799000 380800 8396000（省略万后面的尾数）2）2709546312 983536478 89970804758（省略亿后面的尾数）6、比大小1650010 16500100 350020 53002025092002509000 6309607 6706307、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1）最大的数 2）最小的数 3）一个0都不读的数 4）只读出一个0的数5）要读出2个0的数 6）约等于3亿的数 7）约等于10亿的数四、小结 这节课复习了什么？还有什么问题？五、作业：练习二十一1、2、3附送：2019年四年级数学下册第二、三单元试卷含答案 班级 姓名 等级 一、怎样简便就怎样计算。365260235 6723664 27813169 28085 58585842 4425 二、填空。1在横线上填上适当的数，并填写所用的运算定律。4532=32（ ） （ ）；43+55+57+45=（43+ ）+（55+ ）（ ）；10342=（ ）42+ （ ）42 （ ）；2比较大小。新 课 标 第 一 网120046 120024 126+6286（12+28） 12582541258+254 19737631973763三、判断题。（对的打“”，错的打“”。）139+84+16=39+100 （ ）212516=12582 （ ）3根据乘法分配律1252584=1258254 （ ）4先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（ ） 5280（58）=125058 （ ）四、选择。（把正确答案的序号填入括号内）156+72+28=56+（72+28）运用了 （ ）。 A.加法交换律 B.加法结合律 C.乘法结合律 D.加法交换律和结合律225（8+4）=（ ）。A.258254 B.258+254 C.2548 D.258+433845=（34）（85）运用了 （ ）。A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.乘法交换律和结合律4计算19929，正确使用简便方法的是（ ）。 A19930-1 B20030 C20029-295.下面这3个物体，从（ ）面看到的形状相同。 A.上面 B.前面 C.左面五、连一连。1 正面看 左面看 上面看2. 正面看 左面看 上面看六、看图画出它的正面和右侧面图形。右面：正面：上面：七、走进生活，解决问题。1.学校图书室买来720本书，放在4个书架上，每个书架有5层，平均每 层放多少本书？ 2. 学校进行广播操比赛，有12个班参加，每个班排成4组，每组有12人，一共有多少名学生参加广播操比赛？我每次游8个来回。3. 这个游泳池长50米。他每次游多少米？4.一辆汽车5小时行360千米，一辆自行车3小时行54千