英语人教版五年级下册PEP6 Unit 3 Read and write.doc

Unit 3 My school calendarPart B Read and write 汕头市金涛小学 蔡晓丹教学目标（1）语言知识与技能： 能够在图片的帮助下读懂Easter party的请柬，完成读后判断句子正误的活动。 能够根据所设定的情境，运用核心句型完成句子，IWe will.设计请柬。 能够按正确的语音、语调、意群阅读请柬。 能够结合图片和上下文内容理解RSVP和by在语境中的意思。（2）学习策略： 引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 引导学生采取各种阅读技巧读懂请柬，并达到以读促写的目的。（3）情感态度文化意识： 激发学生学习英语的兴趣，并鼓励学生积极尝试使用英语。 培养学生在小组活动中能与其他同学积极合作的精神。 能够了解西方请柬的书写格式。 能够了解西方复活节的文化知识。学情分析 本课的教学对象是五年级学生。他们对英语学习的兴趣较浓厚，思维能力较强，自主学习氛围好，已经具备了一定的听、说、读、写的语言技能和阅读能力。学生通过本单元AB部分的学习，已经能掌握了十二个月份的单词，并能用when is .? Its in .来谈论节日活动所在的月份；（2）在B部分的前两课时，也对IWe will句型进行学习了；（3）在Unit2 My favorite season 中的Lets wrap it up 中已有对特殊疑问词进行较系统的总结学习；（4）学生对西方节日Easter有一些了解，并对西方文化有浓厚的兴趣。教学重难点（1）教学重点 能够在图片的帮助下读懂Easter party的请柬，完成读后判断句子正误的活动。 能够根据所设定的情境，运用核心句型完成句子，IWe will.设计请柬。 能够按正确的语音、语调、意群阅读请柬。（2）教学难点 能够结合图片和上下文内容理解RSVP和by在语境中的意思。教学设计一、warm up and revision1.sing a song 2.Can you read,read the words as quickly as you can.3.Look and answer二、Presentation1.Guess: The animal has the long ears and red eyes.Whats it? -Rabbit. How about lovely baby rabbit? -bunny.2.Teach the word:bunnyEaster bunny(复活节兔子)3.介绍复活节背景知识和复活节的日期4.T：Robin will hold an Easter party on April 12th.He send an invitation for you.Lets read it.5.Lets read the invitation and answer the questations. When is the Easter party? Why do we have an Easter party? Where is the Easter party held? What will we do at the party?a. We will play many games.b. We will roll Easter eggs.（解释roll的含义，播放滚彩蛋视频，做游戏roll Easter eggs）c. We will look for eggs.（用动作解释look for的含义）d. We will eat chocolate eggs.（解释chocolate的含义）e. You will meet the Easter bunny.6. Bunny and eggs are the symbols(象征物) of Easter.7.解释RSVP的含义：请赐复，请回复8.解释by March 23rd 的含义（在3月23日之前）三、Practice1.Read after VCR2.Read and tick or cross3.Read the Resource card and try to write 3 sentences. What will you do if you have a birthday party?I will_.We will_.3. Group discuss:How to make a party invitation.WHEN:_DateTime_WHY:_Reason_WHERE:_Place_WHAT:_What will you do?_RSVP:_Tel/email._4. Try to write an invitation:Please make a bir