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文档简介

幼儿园小班教案小船漂呀漂小班教案小船漂呀漂适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿会记录实验结果，体会探索的乐趣，在游戏中感知、发现纸的不同性质，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，快来看看幼儿园小班小船漂呀漂教案吧。活动目标：1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。环境创设：和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆。活动重难点：了解纸的不同性质。联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。活动过程：一、折小船出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸，辨认这些纸，引起折纸船的兴趣。幼儿用纸折小船，体验各种纸的特性：电光纸脆容易破；皱纹纸软容易烂；卡纸厚，不容易折；牛皮纸很结实。二、猜一猜出示水盆，引导幼儿猜测：这几种纸船在水里漂，哪种纸船漂得时间长？鼓励幼儿大胆猜想。分组讨论，每组一个记录表，幼儿将猜测记录在表格上。三、小船漂呀漂各组进行实验，将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况？各组分别记录实验情况，在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。四、交流讨论展示各组记录表，各组介绍本组的实验情况与记录表。看看情况是不是大致相同。针对最先下沉的船和最后下沉的船进行探讨：为什么这种船下沉快？为什么哪种船下沉慢？联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写
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