四年级上思想品德导学案1.1可爱的家乡冀教版.doc

课题 可爱的家乡第（ 1 ）课时学习目标 知识目标：看懂简单的位置图，了解家乡的经济文化和自然风景。 能力目标：提高读图、识图、辨别方向的能力。 情感目标：感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水。 学习重点 初步了解家乡的位置、名胜。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 导 学 过 程 一、温故互查 1、二人小组互说：自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县？ 2、师生共同交流。 二、设问导读 （一）、情境导入： 师：（课件出示课本第二页几幅图片）我们的家乡有高高的山地、起伏的丘陵、丰富的物产和许许多多的名胜古迹。祖祖辈辈生活在这里的人们，深 情的爱着这片土地。本节课我们就来认识一下我们可爱的家乡。（板书课题：可爱的家乡） （二）、设问导读： 导读一：了解自己的家乡在地图上的位置以及家乡的名字的由来？ 1、出示中国政区图，请生找一找自己的家乡在哪？再在小组内介绍家乡在地图上的位置。 2、代表汇报交流。 3、独立阅读课本第三页，二人小组交流读后了解到什么？ 4、组织交流。 5、齐读课本第三页方框中的话。 导读二：了解家乡的名胜风景区及主要矿产。 1、自读课本第四页山西地形图，找一找家乡的名 胜风景区及主要矿产有哪些？（二人小组交流） 2、组织交流。 3、小结：从地图中可以看到：我们山西的名胜风 景区有：云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑布等。主要矿产有：煤。(师边说边板书) 导读三：了解家乡的地理环境和美丽风光。 1、自学课本第7、8、9页，然后四人小组内交流收获，并选出一名优秀的解说员将山西秀美的山山 水水介绍给大家。 2、请各组的优秀解说员解说。 三、自我检测 1、精彩补白： （1）、我们的家乡有高高的( )起伏的（ ）、丰富的（ ）和许许多多的（ ）。 （2）、山西省东有巍巍（ ）作为天然屏障，西、南以滔滔（ ）为堑，呗抵绵绵（ ）脚下。因外河而内山，故有（ ）的美称。 （3）、山西有一首歌（“ ”）流传可广了。 2、说出山西省的名胜古迹有哪些？ 四、巩固练习 1、自读第5页难忘的壶口瀑布短文，认识壮观的壶口瀑布，体会小作者感受。 2、自读第6页在小组内分别代表不同地点的家乡人讲讲家乡的故事吧！ 五、拓展延伸 我是小导游 家乡是一个美丽的地方。它的风景名胜、文物古迹都有许多美丽的传说和故事，请你来做一回小导游， 把这些介绍给大家。（可以用图片展示，也可以用文字表述） 板 书 设 计 可爱的家乡名胜风景区：云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑 布等。主要矿产有：煤。课 后 反 思 第（ 2 ）课时学习目标 1、知识目标：认识家乡环境的基本特征，并理解这些特征对生活、生产的影响。 2、能力目标：通过开展实践活动，培养学生分析和处理信息的能力。 3、情感目标：培养学生热爱家乡，立志建设家乡的思想感情。 学习重点 初步了解家乡的四季。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 课件、学案导 学 过 程 一、温故互查 二人小组互说，教师巡视，了解学情。 1、说一说陕西省是怎样的得名的？还有什么美称？ 2、说一说山西省有哪些风景区？ 二、设问导读 （一）、谈话导入： 师：同学们，这节课我们继续来认识我们可爱的家乡。（板书课题：可爱的家乡） （二）、设问导读： 1、拿出课前你收集的不同季节里做游戏活动的工具，再四人小组内说一说家乡的四季怎样？然后选代表到前面交流。 2、组织交流。 3、课件出示课本第十页图片，让学生再次认识家乡的四季。（板书：冬季寒冷、春天温暖、夏季多雨、秋高气爽。一年四季，季节分明。） 三、自我检测： 1、二人小组互说：你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？ 2、你认为家乡那个季节最美？用不同的形式赞美 我们的家乡吧！ 四、巩固练习：1、想一想，做一做。 仔细看一看地图，你发现家乡的轮廓像什么？ 我发现： 2、猜一猜。 根据提示，猜一猜卡片中描述的是那个地方？ 3、慧眼判对错： （1）、乔家大院是山西的名胜古迹。 （ ） （2）、家乡是祖国的一部分，爱祖国首先应从爱家乡开始。 （ ） （3）、河南洛阳是几代王朝的都城，有著名的白马寺等。（ ） （4）、山西省只有平原和山地，没有高原、丘陵