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教学资料范本尊重幼儿帮助他们找自信编 辑：_时 间：_作为一个一线老师,我常在生活中看见许多这样的情形:如果一个孩子活动量很大.老师便冠以“调皮”、“不听话”等等诸多贬义的词语;孩子一旦犯错事.面临的就是家长的斥责.如“笨”、“不如别人”的等言语.有时甚至是一顿无来由的痛打。幼儿一直被误认为是不懂事、无思维能力的.他们是“未成熟者”.不会也没有能力做好自己的事情.需要家长和教师无微不至的照顾.需要家长和老师在任何事情上都做出规范指导.我们过于强调了成人的干涉作用.而忽视了儿童的心理需要和体验。这种有意无意的“不尊重”严重挫伤了幼儿理是现代幼儿教育坚决摈弃的。对幼儿而言.尊重意味着对他们的信任、鼓励和对他们的人文关怀。尊重幼儿是对幼儿的信任.信任是一种教育力量.尊重幼儿就是让幼儿对自己充满信心.相信自己有能力做出正确的选择和判断。信任幼儿就是不把成人要求强加于幼儿.而是鼓励幼儿发表自己的意见.相信幼儿有自己的见解。信任幼儿就是将幼儿看作是一个可以进行“自我管理”的独特个体。人们往往认为听话的孩子就是好孩子.从而忽视了对幼儿独立性、创造性的培养.以至于在教育过程中过多地关注了培养幼儿能够达到什么标准.而不是关注培养出来的人是否有个性、是否有健康的心理、是否最大限度地发挥了他的潜能。现实生活中父母往往出于“为孩子好”的目的.为孩子做好了他们认为应该的一切.但是由于没有考虑到孩子的需要和想法.结果事与愿违.遭到孩子的反对.造成关系紧张。我们应该信任幼儿、鼓励幼儿.让他们自己做自己的事.同时也让他们帮助别人做一些事。我班制定的 “值日生”制度正是针对此而设的.即每天安排两个幼儿维持班级纪律、负责班级的简单事务.如搬桌椅、分发碗勺、倒垃圾每个幼儿都有机会.每个幼儿都得做.所以在此活动中每个幼儿都得到了不同的锻炼和发展.不仅学会了做一些简单的事务.变的热爱集体、热爱劳动了.而且增强了幼儿的管理能力和独立性。因而成人应该看到.幼儿虽然年幼.但是他们同样有自己的思维.有能力做好每一件事.强加和包办代替就会使幼儿失去选择的主动权.使幼儿没有独立思考的机会.久而久之.幼儿就会出现事事处处依赖成人或者出现逆反心理.这对幼儿健康心理和思维能力都十分不利。由于受遗传因素和不同环境的影响.孩子间存在着一定的个体差异.每个孩子都有不同的天性.教育者应当充分尊重幼儿的这些差异.平等地对待每一个孩子.对他们进行有效的指导.这样才能为幼儿创造一个宽松、平等的环境.使每个幼儿都得到应有的发展。成人应有足够的勇气承认并正视孩子间的差异.并怀着沉稳的心态耐心引导孩子.切忌做幼儿之间的横向比较.而应多做幼儿成长、发展的纵向比较.让幼儿以自己的速度、自己的个性健康成长。我们应当
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