初中二年级语文上册第二单元7背影(朱自清)第一课时课件_第1页
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文档简介

有人说 爸爸像一棵大树 用树叶为子女撑起一片绿荫 有人说 爸爸像远方的灯塔 指引子女人生的方向 同学们 请你告诉大家 爸爸像什么 有这样一个小故事 儿子眼中的父亲 7岁 爸爸真了不起 什么都懂 20岁 爸爸有点落伍了 他的理论和时代格格不入 25岁 老头子一无所知 毫无疑问 他已陈腐不堪 45岁 我不知道是否该和 老头子 商量商量 或许他能帮我出出主意 55岁 真可惜 爸爸去世了 说实话 他的看法相当高明 60岁 可怜的爸爸 您简直是位无所不知的的学者 遗憾的是我了解您太晚了 同一个父亲 在儿子眼中为什么会有那么大的变化 比比谁最厉害 今天 我们就要来认识一位疼爱儿子的父亲 他叫朱鸿钧 他的儿子就是著名作家朱自清 在朱自清的笔下 对父亲的满腔情感全都寓于背影之中 背影 朱自清 认识作者 朱自清 1899 1948 字佩弦 号秋实 江苏省扬州市人 现代著名的散文家 诗人 学者 民主战士 1946年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径 在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字 因此 毛泽东称他 有骨气 表现了我们民族的英雄气概 创作成就最大的是散文 细腻真挚 意境隽永 于朴素中见真情 洋溢着一股清新气息 写作背景 朱自清为什么要写 背影 背影 写于1925年 刚到清华大学任教不久的朱自清 接到父亲来信 信中一些话 使他想起父亲待他的许多好处 尤其是七 八年前父亲在南京为他送行的背影 更让他不禁泪如泉涌 写下了这篇感情真挚的散文 听读感悟 引导感悟1 作者写父亲为什么选择 背影 来写 引导感悟2 在写 背影 之前 作者作了哪些铺垫 引导感悟3 你感觉到了作者在行文中流露的对父亲所作所为的态度了吗 回到家中见到凄凉情景时 到南京父亲坚持送我时 父亲为我买橘子时 泪光中再现父亲背影时 自读体会 引导体会1 文中一共几次提到了背影 分别给每一次的背影起一个名字 引导体会2 面对着父亲苍老的背影 作者不禁簌簌流下了眼泪 文中一共写了作者几次流泪 找出这些语句细心品味 引导体会3 文中父亲的话语不多 请找出最让你动情的父亲的话语 谈谈你的体会 拓展延伸 拓展1 母爱我们说得很多 但父爱却很少触及 读了这篇文章 细细回味 想想生活中父亲对我们的爱是如何表现出来的 拓展2 有人说

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